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  • 资料ID:9-3660101 人教八年级下册思想品德作业课件:第六课第1课时 知识助我成长(带答案19张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/人教版/八年级下册/第三单元 我们的文化、经济权利/第六课 终身受益的权利/知识助我成长

    19张PPT
    第1课时 知识助我成长
    ◆释疑解难
    1.教育的含义:
    教育是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。
    2.义务教育的含义和特点。
    (1)含义:是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。
    (2)特点:强制性,由国家强制力保证其推行和实施。公益性,即不收学费、杂费,是与免费性联系在一起的。统一性,在全国范围内实行统一的义务教育。
    ◆知识拓展
    1.教育的作用:
    (1)教育对个人的作用。
    教育对于一个人的成长起着至关重要的作用。一方面,教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提。另一方面,它唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。
    (2)教育能为人们未来的幸福生活奠基。
    在当今社会中,只有通过接受教育,唤醒潜力,发展才智,才能摆脱愚昧,增长才干,丰富人生,享受现代文明,在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键,教育获取知识,知识改变命运。对于民族、国家来说,教育成就未来。

  • 资料ID:9-3657438 [精]第11课 搏击人生 第2课时 把握今朝 同步练习(含解析)

    初中思想品德(道德与法治)/北师大版/八年级下册(思想品德)/第四单元 树立远大志向/第十一课 搏击人生/第2站 把握今朝


    第4单元 树立远大志向
    第11课 搏击人生
    第2课时 把握今朝
    核心笔记
      如何实现理想
    (1)要制订切实可行的实施方案。
    任何目标,都必须借助于一定的实施方案。
    (2)要"立决立行",从今天做起。
    一旦确立理想,就要马上付诸行动,否则,再美好的理想也会化为泡影。理想的实现是一个不断追求的过程,千里之行,始于足下。
    (3)要懂得珍惜时间。
    人生是短暂的,时间是有限的。要想在有限的时间中,成就更大的辉煌,就必须学会珍惜我们的时间。时间对于每个人来说,都是公平的。
    释疑解惑
      如何树立远大理想
    (1)要从个人实际出发。
    (2)要符合社会发展要求和人民的根本利益。
    (3)要把个人理想建立在国家、社会理想的基础上,把二者统一起来。
    基础训练
    1."志士惜年,贤人惜日,圣人惜时。"这句话给我们的启示是(  )
    A.要想实现理想,必须珍惜时间
    B.普通人不需要像志士、贤人、圣人一样珍惜时间
    C.只要把握住了时间就一定会成为圣人
    D.时间总是充足的,不用珍惜
    2.下列做法中有利于实现自己人生理想的是(  )
    A.三天打鱼,两天晒网
    B.今日事今日毕
    C.明日复明日
    D.口号喊得比谁都响,劲使得比谁都小
    3.下列关于为实现人生目标而制订实施方案的说法正确的有(  )
    ================================================
    压缩包内容:
    第11课 搏击人生 第2课时 把握今朝 同步练习(含解析).doc

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  • 资料ID:9-3657435 [精]第11课 搏击人生 第1课时 追梦年华 同步练习(含解析)

    初中思想品德(道德与法治)/北师大版/八年级下册(思想品德)/第四单元 树立远大志向/第十一课 搏击人生/第1站 追梦年华


    第4单元 树立远大志向
    第11课 搏击人生
    第1课时 追梦年华
    核心笔记
    我们要实现自己的人生理想,应具备一种什么样的精神状态
    (1)必须有一种不畏困难、愈挫愈奋的气概。只有不向困难低头、顽强奋争的人,才能到达理想的彼岸。
    (2)必须脚踏实地,从点滴积累。只有从点点滴滴做起,从小事积累,才能逐步接近理想的目标。
    (3)必须以科学的态度分解目标,循序渐进。我们要将长远目标分解成一系列阶段性的、可操作性强的具体目标。目标定好以后,就要不折不扣地一个一个地去实现。
    释疑解惑
    做大事的人,更应注重细节。
    不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。理想的实现,不可能一蹴而就。只有从点点滴滴做起,从小事积累,才能逐步接近理想的目标。点滴小事,看似不起眼,却是通向我们人生目标的阶梯和桥梁。对身边的小事不屑一顾,好高骛远的人,永远都不会实现自己的理想。
    易误警示
      只要有了理想,就可以实现。
    (1)这种说法是错误的。
    (2)人生就是立足现实,不断追求各种具体理想的历程。理想高于现实却源于现实,理想的实现需要我们在现实中努力。由于外在环境和自身条件的局限,理想和现实之间会有些差距。
    基础训练
    1.2016年5月,华为国内市场份额首次超越苹果,成为崛起中的国际通信第一品牌。大志也想长大后像华为工程师一样,荣耀中国。为此,大志应该(  )
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    第11课 搏击人生 第1课时 追梦年华 同步练习(含解析).doc

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  • 资料ID:9-3657432 [精]第10课 设计人生 第2课时 青春加油站 同步练习(含解析)

    初中思想品德(道德与法治)/北师大版/八年级下册(思想品德)/第四单元 树立远大志向/第十课 设计人生/第2站 青春加油站


    第4单元 树立远大志向
    第10课 设计人生
    第2课时 青春加油站
    核心笔记
    理想的作用和对我们的要求。
    作用:(1)正确的理想是青春的向导。
    (2)正确的理想是人生的动力。
    要求:要"立长志",切勿"常立志"。
    释疑解惑
    树立正确理想的重要意义是什么
    (1)正确的理想是青春的向导。崇高的目标可以使人高尚,正确的目标可以使人成功。
    (2)正确的理想是人生的动力。理想蕴藏着强烈的意志力量,是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力,是人生力量的源泉。只有树立崇高的人生理想,才能使我们获得战胜各种艰难险阻的精神力量,才能始终保持昂扬的斗志。
    易误警示
    "要’立长志’,切勿’常立志’"中"长"与"常"的区别。
    (1)"立长志"中的"长"是长久、长远之意,"立长志"是指树立远大志向或确立长远的理想。"常立志"中的"常"是经常、时常之意,"常立志"是指经常变换目标,即朝三暮四,今天一个理想,明天又一个新的理想,是缺乏坚强意志力的表现。
    (2)如果经常变换目标,就会分散精力、荒废人生。因此我们的正确做法是"立长志":一旦确立远大志向,就要坚持不懈地去努力,使美好的理想变成现实。
    基础训练
    1.明确的进取目标对青少年来说是非常重要的。下列对此认识错误的是(  )
    A.有了进取目标,前进才有方向
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  • 资料ID:9-3657426 [精]第10课 设计人生 第1课时 志存高远 同步练习(含解析)

    初中思想品德(道德与法治)/北师大版/八年级下册(思想品德)/第四单元 树立远大志向/第十课 设计人生/第1站 志存高远


    第4单元 树立远大志向
    第10课 设计人生
    第1课时 志存高远
    核心笔记
    1.每个人都会对自己的人生有一定的设计,为自己设立奋斗的目标。
    2.不同的人有不同的理想追求。
    3.理想体现着一个人的精神境界。
    4.理想不同于空想。
    释疑解惑
    如何确立自己的人生理想
    (1)每个人对人生价值的理解不同,个人的理想追求也不相同。应该根据自身的特点和兴趣爱好,确立适合自己的人生目标,使我们的人生航船拥有明确的方向。
    (2)确立适合自己的人生目标,还要考虑国家的需要,要自觉地把个人理想融入社会共同理想之中。
    如何理解理想体现着一个人的精神境界
    一个人精神境界的高低,取决于他的理想追求。如果我们仅仅追求个人物质利益的满足,就会使我们变得庸俗。只有那些同社会发展方向相符合,同大多数人的利益和幸福相一致的个人理想,才是崇高的理想。追求这样的理想,才会使我们变得更加高尚。
    易误警示
    理想与空想。
    理想是我们对未来美好生活的憧憬,体现着我们对人生和未来生活的规划和设计。理想源于现实,又是现实的升华。理想不等于空想,任何脱离现实的、不切实际的人生目标都是空想。
    基础训练
    1.西方有句谚语:"如果你不知道你要到哪儿去,通常你哪儿也去不了。"这说明(  )
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    第10课 设计人生 第1课时 志存高远 同步练习(含解析).doc

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  • 资料ID:9-3651317 终身受益的权利导学案(无答案)

    初中思想品德(道德与法治)/人教版/八年级下册/第三单元 我们的文化、经济权利/第六课 终身受益的权利/知识助我成长


    第六课 终身受益的权利
    第一课时 知识助我成长
    【知识要点】
    ①教育的含义 ②教育的作用(个人、民族国家)③受教育权的含义 ④义务教育的含义及特征 ⑤受教育权的维权途径 ⑥怎样履行受教育的义务
    【自主学习】
    一、 教育为人的幸福生活奠基
    1、教育的含义
    教育是以 为目的,以 为手段,培养 。
    2、教育是人类文化的一种 ,是 的中介。
    3、教育的作用 (如何理解"知识改变命运"?)
    (1)教育对个人的作用
    ①教育是每个人 。
    ②教育唤起 ,不断 ,从而 ,奠定 。
    ③教育能为人们 。
    ④教育对于 ,从这个意义上说, 。
    (2)教育对于民族、国家来说, 。
    二、 我们享有受教育权利
    1、受教育是一项 。
    2、受教育权的含义

    3、义务教育的含义

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    6终身受益的权利.doc

    • 同步学案
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  • 资料ID:9-3646251 5.2.3 把握自己的人生选择 学案

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/九年级全册(思想品德)/第五单元 迎接挑战 设计未来/第二节 面对人生的重大选择/3 把握自己的人生选择


    5.2.3把握自己的人生选择导学案
    课堂目标导航
    1.正确认识和面对升学与就业这一新的起点。
    2.把握好选择,健康成长。
    课前预习方案
    ○说一说:本课内容给你最大的启发是什么?
    要把握好自己的人生选择,勇于承担社会责任,创造我们的人生价值。
    ○填一填:升学和就业,是我们人生的又一新的起点。不管是升学还是就业,这都是我们承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步,都能创造我们的人生价值。
    ○想一想:
    孟子曾说:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”这段话告诉了我们什么道理?
    在实现成才的目标和追寻人生理想的过程中,我们要有吃苦的精神和坚强的意志。
    课堂导学方案
    【感悟生活】
    生:学习活动 临近初中毕业,我将面临人生的第一次重大选择。根据我的情况,我选择:
    我这样选择的理由是:
    师:教学建议
    1.教师可以直接导入:九年义务教育阶段学习的完成,标志着我们将进入人生的第一次重大选择,要把握自己的人生选择。
    2.组织和引导学生思考自己的人生选择。
    3.小结:升学和就业,是我们人生的又一新的起点。不管是升学还是就业,这都是我们承担社会责任、实现自己理想的重要一步,都能创造我们的人生价值。
    【明确规范】
    ================================================
    压缩包内容:
    5.2.3 把握自己的人生选择 学案 .doc

    • 同步学案
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  • 资料ID:9-3646248 4.3.2 实践锻造人生 教案(表格式)

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/九年级全册(思想品德)/第四单元 理想与使命/第三节 坚持理想 担当使命/2 实践锻造人生


    课 题 第四单元第三节第二课时 主 备 人
    备课时间 第28课时 备课组长签名 考研组长签名
    教学内容 实践锻造人生 个性化备课



    标 知识技能 通过教学,使学生明白实现理想、担当使命的重要保证和必要条件。
    过程与方法 复习导入,自学自测、展示交流、合作探究本节课的知识,用当堂达标练习检测学生对知识的掌握情况。
    情感态度价值观
    教学重点 实现理想、担当使命的重要保证和必要条件。
    教学难点 学会在实践中锻造人生




    程 一、导入新课:(2分钟)
    复习导入:树立崇高的理想需要正确科学的思想来指导,建设中国特色社会主义和我们实现人生理想与承担历史使命的指导思想是什么?
    二、出示目标:(1分钟)
    1、明白实现理想、担当使命的重要保证和必要条件;
    2、努力实践,培养自己的创新精神。
    三、自学自测:(15分钟)
    (一)自学指导:(8分钟)
    告诉学生阅读教材P82—83的内容,大字详读,小字略读,结合课本上的案例和自己的体验来理解所学知识。
    要求学生带着学习目标中的问题去看书,做到有重点、有选择性地阅读教材,并把重要内容标记起来。
    (二)自测题:(5分钟)
    1、怎样的实践中锻造自己的人生?
    2、实现理想、担当使命的重要保证和必要条件是什么?
    ================================================
    压缩包内容:
    4.3.2 实践锻造人生 教案(表格式).doc

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  • 资料ID:9-3646246 4.1.2 远大的社会共同理想 学案

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/九年级全册(思想品德)/第四单元 理想与使命/第一节 畅谈理想/2 远大的社会共同理想


    远大的社会共同理想
    一、目标导航
    1.知识目标:知道什么是社会共同理想,现阶段我国各族人民的共同理想,了解个人理想与社会共同理想的关系。
    2. 能力目标:能通过分析归纳说明艰苦奋斗并不过时。
    3.情感、态度和价值观目标:自觉把个人理想融入社会共同理想,能发扬艰苦奋斗的精神
    二、重点、难点
    1.重点:现阶段我国各族人民的共同理想,这一理想的实现需要各族人民的艰苦奋斗
    2.难点:艰苦奋斗并不过时
    三、学习方法:自主学习、合作学习、探究学习
    四、建议课时:1课时
    五、课前抽测
    1、树立理想有什么重要意义?
    2、理想与空想、幻想的本质区别是什么?
    六、导学过程:
    (一)情景导入,感受社会共同理想:
    1979年邓小平会见当时的日本首相大平正芳时第一次提出的用于现代化发展战略的一个概念。为了规划中国现代化发展的蓝图,1987年10月党的十三大提出三步走的部署即: 第一步从1981年到1990年国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步从1991年到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;第三步到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。
    2002年党的十六大提出了一个新的“三步走”发展战略。按照这个战略部署,我国从上世纪末总体上进入小康社会后,将分2010年、2020年、2050年三个阶段,逐步达到现代化的目标。2010年前,是第一步。2010年国民经济和社会发展的主要奋斗目标是:实现国民生产总值比2000年翻一番,人民的小康生活更加宽裕,形成比较完善的社会主义市场经济体制;从2010年到2020年,是第二步,根据十六大的规划,到2020年实现国内生产总值比2000年翻两番的目标;从2020年到2050年,是第三步,通过30年的奋斗,基本实现现代化。
    =========

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  • 资料ID:9-3646245 4.1.1 多彩的个人理想 学案

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/九年级全册(思想品德)/第四单元 理想与使命/第一节 畅谈理想/1 多彩的个人理想


    《多彩的个人理想》学案
    [三维目标]1、知识与技能:理想的含义;个人理想的调整;不同的理想可以造就不同人生;理想与幻想、空想的本质区别。
    2、过程与方法:结合“我”的亲身经历,体会理想的真正内涵;比较不同人物的理想,明白不同的理想可以造就不同人生。
    3、情感态度与价值观:树立人生理想,激励自己不断超越自己,感受实现自身价值的喜悦;愿意通过自己不断的努力,全力以赴地来实现自己的理想。
    [教学重难点]
    1、重点:对理想的理解及作用;使学生进一步明确学习目标,树立正确理想。
    2、难点:树立理想的重要性。
    教学环节
    (一)预习交流
    1、热身小练习
    1、在成长过程中,人们对理想的认识会不断 ,也会不断 自己的理想。
    2、下面关于理想的表述正确的是(  )
    ①理想都是正确的、崇高的②理想是人们对于自己未来的设想③理想是人生奋斗的目标④理想一经确立,是不会改变的
    A、①②   B、②③   C、①③   D、②④
    3、理想与空想、幻想的本质区别是(  )
    A、实现理想和实现空想、幻想的动机不同
    B、实现理想和实现空想、幻想的方法不同
    C、实现理想和实现空想、幻想的勇气不同
    D、理想是可以实现的,是未来的现实;而空想、幻想是不可能实现的
    ================================================
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    4.1.1 多彩的个人理想 学案.doc

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