欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:171.39.233.2)
学科导航 >
  • 资料ID:5-2250292 6.4《保护水资源》同步练习

    初中科学/牛津上海版/六年级下册/第6章 水与人类/保护水资源/水质污染的防治

    1.“五水共治,治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策。下列措施中,可能会造成水污染的是( )21cnjy.com
    A.禁止施用农药化肥 B.利用工业废水灌溉农田
    C.使用无磷洗衣粉 D.牲畜粪便适当处理后再施用
    2.水是生命之源,既普通又珍贵。下列有关地球上的水资源的叙述正确的是( )
    A.人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌
    B.一般植物体的含水量高于动物
    C.目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川水
    D.冰川是淡水中储存水量最多的,分布在南北极地区
    3.2013年春季,云南省又出现干旱。四年旱情叠加,让云南很“受伤”。下列说法正确的是( )
    A.云南某水库紧急放水是对地表径流这一环节施加影响
    B.人们可以用冰进行人工降雨来缓解局部干旱问题
    C.我国水资源的空间分布特点是东多西少,北多南少
    D.从地球水体来看,淡水资源中比例最大的是河流水
    4.2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”。下列说法正确的是( )【来源:21·世纪·教育·网】
    A.保护水资源,禁止使用化肥、农药
    B.城市浇花,使用喷灌、滴灌技术
    C.工业废渣的任意排放,不会污染水体
    D.我国水资源夏季欠缺,冬季丰富
    5.2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设

    • 同步练习/一课一练
    • 2016-05-11
    • 下载0次
    • 290.81KB
    • wgh5781285
  • 资料ID:5-2222465 3.4地壳变动和火山地震

    初中科学/浙教版/七年级上册/第三章 人类的家园——地球(地球与宇宙)/第4节 地壳变动和火山地震

    浙教版七年级上册科学3.4_地壳变动和火山地震(26张PPT).ppt
    这是座落在山脉上世界著名的珠穆朗玛峰

  • 资料ID:5-2222463 3.2地球仪和地图

    初中科学/浙教版/七年级上册/第三章 人类的家园——地球(地球与宇宙)/第2节 地球仪和地图

    浙教版七年级上册科学3.2地球仪和地图(第2课时)(31张PPT).ppt
    地球仪是缩小了的地球,
    地球仪是理想化的地球,
    地球仪也是球面地图。

  • 资料ID:5-2222462 3.1地球的形状和内部结构

    初中科学/浙教版/七年级上册/第三章 人类的家园——地球(地球与宇宙)/第1节 地球的形状和内部结构

    浙教版七年级上册科学3.1地球的形状和内部结构(26张PPT).ppt
    地球的形状和内部结构1961.04.16 苏联”东方一号”载人宇宙飞船发射成功,宇航员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。

  • 资料ID:5-2206089 第4节 地壳变动和火山地震

    初中科学/浙教版/七年级上册/第三章 人类的家园——地球(地球与宇宙)/第4节 地壳变动和火山地震


    第三章第4节《地壳变动和火山地震》课件
    ================================================
    压缩包内容:
    2015-2016学年七年级科学浙教版上册课件:第三章第4节《地壳变动和火山地震》1.ppt

  • 资料ID:5-2205993 第2节气温

    初中科学/浙教版/八年级上册/第2章 天气与气候/第2节 气温


    过程、方法目标:
      1.在讨论、分析生活现象中能感悟到天气和气候、气温的关系。
      2.在实验观测过程中对数据能分析、整理和比较,发现科学道理。
      知识、技能目标:
      1.说出天气的概念以及什么是气温。
      2.尝试使用百叶箱测量气温。
      3.说出气温与人们的生活和其他生物的关系。
      情感、价值目标:
      1.体验到关注生活的重要性,深切感受到科学与生活的密切性。
      2.感悟正确的资源观、环境观的重要,领悟到科学无处不在
    八年级学生的思惟,抽象逻辑思维在很大程度上还属于经验型,他们的逻辑思维必要感性经验的直接支撑。动手实验操作也处于入门级别,而天气与气温一课在这些方面对学生的要求还是比较高的。特别是要求学生要通过合作的方式完成整个科学探究的过程。
    ================================================
    压缩包内容:
    天气与气温.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-04-12
    • 下载0次
    • 16.7KB
    • hmkhmk
  • 资料ID:5-2202758 人类活动与土壤

    初中科学/华师大版/七年级下册/第4章 土壤/3 人类活动与土壤


    知识回顾1.土壤中的生物有 、 、和 三大类,其中对保持水土、防止水土流失有重要作用的是 。 2.土壤是由 、 、 和 组成的,其中组成土壤的主要成分是 ,根据它的组成成分不同,可以将土壤分成 土壤 土壤 土壤三大类。而其中的 土壤最适宜植物的生长。植物动物微生物植物矿物质腐殖质空气水矿物质砂土类黏土类壤土类壤土类 土壤是陆地植物赖以生存的物质基础,也为各种动物和人类提供了大部分的食物,是一种非常重要的资源。地球表面71%覆盖着海洋陆地面积为29 %,而有土壤覆盖的土地更少其中不适宜农业耕种的土地占了89 %人类活动与土壤第三节 我国陆地总面积约877万平方千米,占国土面积的91.39%,耕地、林地、草地只占陆地总面积的50%左右。耕地面积仅为137万平方千米,高产耕地仅29.4万平方千米。耕地面积少的原因:(1)土层太浅 (2)永久冻土(3)含水量过高或过低 (4)土壤污染土壤资源的最大威胁: 土壤污染和过度开发土壤污染的概念 土壤污染是指人类活动产生的污染物进入土壤并超过土壤的自净能力,引起土壤质量恶化,并影响到植物的生长发育以及产量和质量的现象。土壤污染的防治我来当“环保专家”一、土壤污染的途径说一说:①这些土壤是否被污染?②是什么样的污染物?④你是否还能举出其他的土壤污染途径和污染物?③通过哪些途径进入土壤的呢?
    ================================================
    压缩包内容:
    2016春华师大版科学七下4-3《人类活动与土壤》ppt课件(共50张PPT).ppt

  • 资料ID:5-2202754 土壤与植物

    初中科学/华师大版/七年级下册/第4章 土壤/2 土壤与植物


    土壤是由矿物质(岩石分化)、有机物(腐殖质,生物积累)、水和空气(受颗粒物粗细比例影响)组成的,这些成分之间相互影响、相互联系,使土壤形成了一定的结构。 砂 土粘 土壤 土土壤分类 土壤与植物鲜艳的花朵,丰硕的果实,挺拔的树干,郁郁葱葱的绿叶,都离不开土壤。没有土壤,许多植物就难以生存。第二节谈一谈: 你认为植物与土壤之间存在何种关系?植物生长依靠土壤,因为土壤能为植物生长提供必要的物质。土壤的形成和保护依赖于植物。 一、土壤支持植物的生长想一想:土壤为植物提供了什么?支撑的平台,水分,养分,空气怎样证明植物的生长需要这些因素呢?活动一: 不同土壤的水分状况(P104)思考:该如何设计实验比较砂土、粘土、壤土的保水性能。方法: 现象:控制变量法砂土流出水的速度最快且量最多。粘土流出水的速度最慢且量最少。实验小结最 大 次 之 最 小最 差 适中 最 好 最 好 适中最 差 土壤通气性能强,但保水性、保肥差。 土壤通气性能差,但保水性、保肥强。 土壤通气性好,且保水性能,保肥也好。固体颗粒大小不同对植物生长有什么影响? 砂土粘土壤土一、土壤支持植物生长 什么样的土壤最适合植物的生长呢? 想一想:综合考虑土壤的通气性能和保水性能壤土分析与讨论(同桌展开讨论): 1、比较①与② ,验证的因素为_______,说明植物的生长需要________. 2、比较②与③ ,验证的因素为_______, 说明植物的生长需要___________. 3、研究不同的土壤质地对植物生长情况的影响,应比较哪两个图?空气空气水分适量的水分先猜想四盆植物生长的情况并说明理由活动二:观察土壤性状对植物生长的影响
    ================================================
    压缩包内容:
    2016春华师大版科学七下4-2《土壤与植物》ppt课件(共40张PPT).ppt

  • 资料ID:5-2193560 2.6气候和影响气候的因素

    初中科学/浙教版/八年级上册/第2章 天气与气候/第6节 气候和影响气候的因素


    27张PPT
    1.6气候和影响气候的因素美国斯坦福大学的一项研究发现,如果全球变暖的趋势不改变,85年后,2100年,全球经济损失显著,77%的国家会更加贫穷。放任气候变暖,2100年全球八成国家变穷国概念:某一地区长时间内的天气特征,包括天气的平均状况和极端状况。
    要素:气温和降水
    特征:长时间,稳定性天气:短时间内近地面的气温、湿度、气压要素的综合状况。一、气候风刀霜剑 风和日丽 寒冬腊月 秋高气爽 骄阳似火 细雨绵绵 白雪皑皑 春暖花开
    暴风骤雨 冬暖夏凉下列分别哪些是描绘天气,哪些是描绘气候的?你能描述一下金华的气候吗?四季分明冬季寒冷夏季炎热秋天干燥年温适中北纬50°北回归线23.5°二、影响气候的因素:1、纬度位置:(基本因素)低纬度地区,气温较高,长夏无冬。
    如:海南
    高纬度地区,气温较低,夏季短,
    冬季长而寒冷。
    如:哈尔滨、漠河纬度主要影响 。气温 热 带 南温带 北温带北寒带南寒带(2)纬度位置主要是对气温的影响(1)纬度位置不同的地区,太阳辐射量不同热 量同一纬度的海洋和陆地,冬季降温幅度较大的是___。夏季升温幅度较大的是___。产生这种现象的原因是什么?________.使得沿海地区气温年较差 内陆地区。 陆地 陆地海水比陆地比热大小于年较差44℃32℃由于砂土的比热比水小、吸热时升温快,放热时降温快降水:海洋上水汽充足,空气湿润,因此沿海地区降水丰富。气温:内陆地区气温日较差、年较差也较大。海洋和陆地的性质对气温和降水的影响比较大二、影响气候的因素:2、海洋和陆地
    压缩包中的资料:
    浙教版八年级科学上册课件2.6气候和影响气候的因素2.pptx

    • 授课课件
    • 2016-04-02
    • 下载3次
    • 2347.74KB
    • wgh5781285
  • 资料ID:5-2193558 2.6气候和影响气候的因素

    初中科学/浙教版/八年级上册/第2章 天气与气候/第6节 气候和影响气候的因素


    20张PPT
    四季衣服同穿戴,常年能出好瓜菜。鲜花四季开不败,脚趾常年露在外。气候气候:某一地区长时间内的天气特征,包括天气的平均状况和极端状况。天气:短时间内近地面的气温、湿度、气压要素的综合状况。练习风刀霜剑 风和日丽 寒冬腊月 秋高气爽 骄阳似火 细雨绵绵 白雪皑皑 春暖花开
    暴风骤雨 冬暖夏凉下列分别哪些是描绘天气,哪些是描绘气候的?北极的冬景海南的冬景太阳辐射太阳对气候的影响很大,它是地球表层热量的主要来源。 太阳辐射由赤道向南北两极递减,导致地表的气温由低纬度区向南北两极逐渐降低。北温带热带北寒带23o26’N66o34’N0o23o26’S66o34’S90oN90oS南寒带南温带热量(2)纬度位置主要是对气温的影响(1)纬度位置不同的地区,太阳辐射量不同我国最北的漠河纬度高,夏季短,冬季长而寒冷海南岛纬度低,气温高,长夏无冬读 图3.比较纬度相近的北京和吐鲁番最冷月和最热月的气温,其差值(气温年较差)分别为______和______。4.同一纬度的海洋和陆地,冬季降温幅度较大的是______,夏季升温幅度较大的是________。约33℃约44℃陆地陆地1.1月份,我国大部分地区气温______,越往北,气温越___,南北温差____。造成这一现象的主要原因是_________的影响。较低低大纬度位置2. 7月份,我国大部分地区普遍______,南北温差_____。小较高 水的比热容比砂、土大,所以在同样的多的太阳辐射的条件,陆地升温快,降温也快,海洋升温慢,降温也慢。降水:海洋上水汽充足,空气湿润,因此沿海地区降水丰富。气温:内陆地区气温日较差、年较差也较大。海洋
    ================================================
    压缩包内容:
    浙教版八年级科学上册课件2.6气候和影响气候的因素1.ppt

    • 授课课件
    • 2016-04-02
    • 下载8次
    • 6619.13KB
    • wgh5781285
    进入下载页面

    本资料免点下载