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  • 资料ID:5-2262825 1.4物质在水中的分散状况

    初中科学/浙教版/八年级上册/第1章 水和水的溶液/第4节 物质在水中的分散状况

    29张PPT
    1、深紫色的高锰酸钾晶体+水
    高锰酸钾固体消失了,得到紫红色的液体。

  • 资料ID:5-2260557 八年级上册科学1.2水的组成(23张PPT)

    初中科学/浙教版/八年级上册/第1章 水和水的溶液/第2节 水的组成

    23张PPT
    水的组成一.水的物理性质通常状况下(即1个大气压下)纯净水:无色无味液体0℃100℃水在0℃ ~ 4℃之间有反常膨胀现象(即热缩冷胀)。 观察与思考:(1)你猜测氢气燃烧的产物可能是什么?
    怎样验证氢气燃烧的产物?【实验:水的合成】(3)你能由氢气燃烧生成水的事实来推测
    水的组成元素吗?(2)从视频中你观察到哪些实验现象?电解水的实验仔细观察实验,并记录实验现象电解水实验给水通电,两极均产生气泡。一段时间后,与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为1:2。电解水的实验现象检验生成气体的方法a.与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃,则证明是氧气。b.与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰,则证明是氢气。三.电解水测定水的组成:1、实验装置:(如图)2、实验现象:3、检验气体: 用带火星的木条检验试管1中的气体发现木条复燃,说明是氧气;试管2中的气体接近火焰时,气体能够燃烧火焰呈淡蓝色,说明是氢气。 两个电极上都有气泡,一段时间后,试管1和试管2所收集气体体积比约为1:2。一、水的组成1、电解水实验:
    正氧负氢,体积比1:2
    2、水由氢氧元素组成,且原子个数比为2:1
    文字表达式:水氢气+氧气通电OHH水分子OHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHO 小明说:“通电分解水会生成氢气和氧气,
    氢气和氧气点燃时又会生成水,因此,水是由
    氢气和氧气组成的。”你赞成这种观点吗?说说
    你的道理。交流与讨论:2. 水是由 和 组成的氢元素氧元素实验结论:1. 电解水的文字表达式:
    3 .每个水分 子是由 : 两个氢原子和...

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  • 资料ID:5-2259066 1.7水资源的开发、利用和保护

    初中科学/浙教版/八年级上册/第1章 水和水的溶液/第7节 水资源的利用、开发和保护

    共20张PPT;水是人类宝贵的自然资源,淡水资源是有限的,
    我国是水资源短缺的国家,尤其是西北地区。

  • 资料ID:5-2259064 1.5物质的溶解(第1课时)

    初中科学/浙教版/八年级上册/第1章 水和水的溶液/第4节 物质在水中的分散状况

    共17张幻灯片。
    女孩:“妈妈,我要喝糖开水。”
    (妈妈将一玻璃杯放在桌上,向玻璃杯中倒水,然后向其中加两勺糖,搅拌,糖全部溶解;又取了一勺糖放入杯中,搅拌,杯底有糖剩余。)
    女孩:“妈妈,再加点糖吧~”
    妈妈:“已经很甜了,再加也不会更甜了。”
    女孩:“为什么呀?”
    我们知道,溶液是由溶质和溶剂组成的,高锰酸钾易溶于水,而泥沙就难溶于水,植物油不易溶解在水中,却能溶解在汽油中,炎热的夏天鱼会由于水中缺氧而跳出水面,啤酒开后会冒出气泡等等。

  • 资料ID:5-2256376 8.2《形形色色的溶液》同步练习

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第8章 身边的溶液/形形色色的溶液/酸、碱溶液在日常生活中的运用

    1.下列实验室制取气体的设计中,可行的是( )
    A.加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气
    B.盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳
    C.稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳
    D.稀硫酸跟铜反应制取氢气
    2.某同学从资料上获悉,一些紫色的叶或花瓣浸出液具有类似石蕊试液的性质。如果他想知道紫色喇叭花是否具有这种性质,应把花瓣浸出液分别滴入下列哪组物质进行观察( )
    A.食醋、碱性肥皂水
    B.食醋、酸奶
    C.糖水、酸奶
    D.食醋、食盐水
    3.下列物质中,能跟硫酸发生中和反应的是( )
    A.Fe B.Ba(NO3)2 C.Na2CO3 D.NaOH
    ================================================
    压缩包内容:
    牛津上海版七年级科学上册8.2《形形色色的溶液》同步练习.doc

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  • 资料ID:5-2255554 8.3《安全使用溶液》同步练习

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第8章 身边的溶液/安全使用溶液/使用酸、碱溶液的正确方法

    1.一辆满载浓硫酸的槽罐车在路上因车祸翻倒而大量泄漏,为了不污染旁边的水源,下列措施适宜的是(  )21教育网
    A.用水冲洗泄漏的浓硫酸
    B.将熟石灰撒在泄漏出的浓硫酸上
    C.将氯化钡撒在泄漏出的浓硫酸上
    D.用土将泄漏的浓硫酸掩埋
    2.实验桌上两个相同的玻璃瓶中装满液体,小佳分别拿起后感觉其中一瓶特别沉。老师告诉她:轻的那瓶装着200克蒸馏水,沉的那瓶装满水银,水银密度是13.6×103kg/m3。则瓶中的水银质量为( )21·cn·jy·com
    A.200克 B.2720克
    C.10.88克 D.272克
    3.下列对实验结果的分析中,错误的是( )
    A.点燃氢气时发生爆炸,可能因为没有检验氢气的纯度
    B.稀释浓硫酸时,出现液滴大量飞溅,可能是把水向酸中倾倒的原因
    C.你做过的“纸船烧水”实验主要是为了探究燃烧条件中的“物质必须具有可燃性”
    D.测定空气中氧气的体积分数时,充分反应后要冷却至室温在读数,否则测量结果偏低
    4.下列实验操作正确的是( )
    A.将氢氧化钠固体放在滤纸上称量
    B.用10 mL量筒量取8.58 mL蒸馏水
    C.氯化钠、硝酸银、碳酸钠三种无色溶液可以用稀盐酸来鉴别
    D .制取氧气时,用二氧化锰与过氧化氢溶液在常温下反应,并用向下排空气法收集
    5.物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是( )

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  • 资料ID:5-2255553 8.1《溶液的形成》同步练习

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第8章 身边的溶液/溶液的形成/水以外的溶剂

    1.在炎热的夏天,小林从5℃的冰箱储藏室里拿出一杯底部有少量蔗糖晶体的a溶液,在室温下放置一段时间,发现晶体消失了,得到b溶液。则下列说法错误的是( )
    A.5℃时,a溶液一定是饱和溶液
    B.室温下,b溶液一定是不饱和溶液
    C.蔗糖晶体的溶解度随温度升高而增大
    D.b溶液溶质的质量分数一定大于a溶液
    2.要使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液,不能采用的方法是( )
    A、加硝酸钾 B、蒸发水分 C、搅拌 D、降低温度
    3.将50克98%的浓硫酸(密度为1.84克/立方厘米)注入水中, 则前后不发生改变的是( )
    A、溶液质量
    B、溶质的质量分数
    C、溶质质量
    D、密度
    4.将少量蔗糖完全溶于一杯水中,则哪部分最甜( )
    A、上部 B、中部 C、下部 D、一样甜
    5.规范的操作是实验成功的前提.以下实验操作正确的是(   )
    A.蒸发操作时,蒸发皿必须放在石棉网上,用酒精灯外焰加热
    B.取少量液体试剂时,滴管伸入试剂瓶内液体中,挤压胶头吸液
    C.点燃甲烷气体前,应先检查气体的纯度

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  • 资料ID:5-2254958 7.5《空气污染对健康的影响》同步练习

    初中科学/牛津上海版/六年级下册/第7章 空气与生命/空气污染对健康的影响/空气中的污染物与有关疾病

    1.下列做法对保护空气有利的是( )
    A、农村中不要用煤炭作燃料,砍伐森林中的树木作燃料
    B、将城市污染严重的工厂迁移到农村
    C、植树造林,绿化环境
    D、外出时配戴口罩或湿毛巾
    2.新空气标准中提出了PM2.5(可入肺颗粒物)的检测,PM2.5在大气中含量很少,但富含大量有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响很大。下列不属于PM2.5来源的是( )21·cn·jy·com
    A.机动车汽车尾气 B.生物光合作用 C.建筑工地扬尘 D.露天垃圾焚烧
    3.下列关于氧气的说法中错误的是( )
    A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气
    B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
    C.氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
    D.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少
    4.酸雨、臭氧层破坏和温室效应是全球环境的三大热点问题,下列选项不会加剧这三大环境问题的是( )21教育名师原创作品
    A、化石燃料的燃烧
    B、汽车尾气的排放
    C、使用太阳能热水器
    D、使用氟里昂作致冷剂
    5.2013年1月以来,我国大部分地区陷入严重的雾霾天气。下列关于“雾霾”的理解不正确的是( )21*cnjy*com
    A.大量燃放鞭炮,短时间内会造成空气中可吸入颗粒急剧增多,加剧雾霾天气
    B.“雾霾”是病原体,易引发心血管疾病和消化道感染

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  • 资料ID:5-2254909 6.2《水的净化》

    初中科学/牛津上海版/六年级下册/第6章 水与人类/水的净化/水的净化方法

    1.自来水厂对天然水进行人工净化的过程中,通常不会采用( )
    A.电解 B.吸附 C.过滤 D.消毒
    2.今年春季,我国西南地区发生了百年一遇的特大早灾,国家投人大量人力物力来保障灾区人民的基本生活用水。下列关于水的认识正确的是( )
    A、水是良好的溶剂,许多物质都能溶于水
    B、通过电解水实验,可知水是由氢气和氧气组成
    C、我国水资源夏季欠缺,冬季丰富
    D、用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水,效果最好的是过滤法
    3.为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥砂,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作①过滤;②加过量NaOH溶液;③加适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液。下列操作顺序中最合适的是( )
    A、①④②⑤③ B、④①②⑤③ C、②⑤④①③ D、⑤②④③①
    4.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理的,其过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是( )
    A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消毒
    5.近年来,台州市水资源紧缺的问题日益严重,解决该问题的有效途径之一就是充分利用

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  • 资料ID:5-2250292 6.4《保护水资源》同步练习

    初中科学/牛津上海版/六年级下册/第6章 水与人类/保护水资源/水质污染的防治

    1.“五水共治,治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策。下列措施中,可能会造成水污染的是( )21cnjy.com
    A.禁止施用农药化肥 B.利用工业废水灌溉农田
    C.使用无磷洗衣粉 D.牲畜粪便适当处理后再施用
    2.水是生命之源,既普通又珍贵。下列有关地球上的水资源的叙述正确的是( )
    A.人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌
    B.一般植物体的含水量高于动物
    C.目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川水
    D.冰川是淡水中储存水量最多的,分布在南北极地区
    3.2013年春季,云南省又出现干旱。四年旱情叠加,让云南很“受伤”。下列说法正确的是( )
    A.云南某水库紧急放水是对地表径流这一环节施加影响
    B.人们可以用冰进行人工降雨来缓解局部干旱问题
    C.我国水资源的空间分布特点是东多西少,北多南少
    D.从地球水体来看,淡水资源中比例最大的是河流水
    4.2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”。下列说法正确的是( )【来源:21·世纪·教育·网】
    A.保护水资源,禁止使用化肥、农药
    B.城市浇花,使用喷灌、滴灌技术
    C.工业废渣的任意排放,不会污染水体
    D.我国水资源夏季欠缺,冬季丰富
    5.2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设

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