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  • 资料ID:5-2256379 10.2《营养与健康》同步练习

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第10章 健康的身体/营养与健康/均衡营养

    1.营养专家为青少年建议一份营养早餐食谱:一杯牛奶,一个鸡蛋,适量的馒头或面条、适量的蔬菜水果,卤牛肉数片。下列说法错误的是( )
    A.吃鸡蛋主要补充蛋白质
    B.吃馒头、面条主要补充糖类物质
    C.吃蔬菜、水果主要补充维生素
    D.吃卤牛肉主要补充脂肪
    2.我们吃馒头时,越嚼越甜,是因为( )
    A.馒头本身是甜的
    B.淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖
    C.唾液变成了麦芽糖
    D.淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖
    3.某日小军妈妈为小军准备的晚餐如下:米饭、糖醋排骨、清蒸鲫鱼。为了均衡膳食,你认为还应补充以下哪一种食物使营养搭配更合理( )
    A.煎鸡蛋 B.稀饭 C.炒猪肝 D.炒青菜
    4.环境问题越来越引起世人的重视。下列关于环境相关的说法中,正确的是( )
    A.化肥的合理使用,缓解了人类粮食危机

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    牛津上海版七年级科学上册10.2《营养与健康》同步练习.doc

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  • 资料ID:5-2256375 7.3《生物体如何获取能量》同步练习

    初中科学/牛津上海版/六年级下册/第7章 空气与生命/生物体如何获取能量/人类如何获取能量

    1.据《自然》杂志介绍:地球上树木生长的最高极限约为122米~130米。下列关于树木长高有极限的原因叙述,错误的是( )21·世纪*教育网
    A.高空空气稀薄,影响了树冠的光合作用
    B.高大的树木更容易招致风折雷劈
    C.树木长高有极限的现象是自然选择的结果
    D.重力的存在制约了水分在树木内向上运输的高度
    2.下列有关描述中不正确的是( )
    A.由图1可知,当光照强度为b时,植物光合作用强度小于呼吸作用强度
    B.由图2可知,a-b说明环境可以影响生物,b-c说明生物可以适应环境
    C.有图3可知,该酶在a点所对应的PH时活性最强
    D.由图4可知,果蔬储藏室内的氧气浓度调整到c点时的效果比b点好
    3.如右图所示,图1表示胚芽鞘受到单侧光的照射,图2表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果图1中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为,则( )

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  • 资料ID:5-2255556 10.1《运动、休息与健康》同步练习

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第10章 健康的身体/运动、休息与健康/休息与健康

    1.2014年1月浙江、广东等地再次出现H7N9禽流感病例,下例有关H7N9禽流感说法错误的是( )【版权所有:21教育】
    A. H7N9禽流感具有传染性、流行性和免疫性等特点
    B.食用经高温煮熟的鸡肉是安全,因为“病毒被煮死了”
    C.将患者进行医学隔离治疗,这一措施属于控制传染源
    D.侵入人体的禽流感H7N9病毒是此传染病的传染源
    2.下列属于健康生活方式的是:( )
    ①星期日整天睡觉 ②少吃饭,多吃零食 ③积极参加集体活动
    ④坚持体育锻炼 ⑤因烦恼事而抽烟、酗酒 ⑥不挑食,合理营养
    A.①③⑤ B.②④⑥ C.④⑤⑥ D.③④⑥
    3.我国的器官移植技术已渐成熟,目前能开展肝脏、皮肤、肾脏和心脏等器官移植手术。上述器官中肾脏的主要功能是形成( )【来源:21·世纪·教育·网】
    A.汗液 B.血液 C.尿液 D.体液
    4.在试验某种新药对治疗小白鼠的癌症是否有效时,下列哪种方式将会产生最令人信服的结论( )
    A.给多只患癌症的小白鼠注射药物,并测定其中治愈的数目
    B.给同样数目患癌症的大白鼠和小白鼠注射药物,并比较两者治愈的数目
    C.给许多患癌症的小白鼠注射不同剂量的药物,测定每一组中治愈的小白鼠数目
    D.给许多患癌症的小白鼠注射药物,同时给另外相同数目患癌症的小白鼠注射等量的生理盐水,比较两组中恢复健康的小白鼠的数目21*cnjy*com

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    • 2016-05-14
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  • 资料ID:5-2242605 4.1人类发展与环境问题(无答案)

    初中科学/浙教版/九年级下册/第四章 环境与可持续发展/第 1 节 人类发展与环境问题

    一.学业考要求
    1.能从图表中获得信息并对其进行描述。
    2.认识人类与环境的密切关系。
    3.了解人类社会不同发展阶段与环境的关系。
    二.重点难点
    重点:能看懂图表;认识人类与环境的密切关系。
    难点:认识人类与环境的密切关系。
    三.自主学习
    1.目前,地球上的人口已超过______亿。
    2.人类在发展自身的过程中,通过生活和生产等活动不断地______和______着环境。与此同时,环境也总是将这些影响和变化反作用与人类。21cnjy.com
    3.远古时期,人类活动造成的环境问题,主要是_________________________________,这种影响往往只是________的。21·cn·jy·com
    农业社会时期,由于__________________________________,往往造成________的风沙危害和水土流失。www.21-cn-jy.com
    工业革命以后,人类社会生产力空前发展,人口数量迅速______。致使资源过度开采,工业“三废”的排放,造成严重的环境污染。环境问题已发展成为________的问题。2·1·c·n·j·y
    4.收集目前人类所面临的环境问题,谈谈你的感受。
    四.课堂交流
    1.读课本图表(图4-1)结合你收集的信息,你知道了些什么?
    2.交流自主学习1、2题再结合课本(图4-2)展开讨论,并谈谈你对人类和环境关系的认识。

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    • 2016-05-06
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  • 资料ID:5-2228153 第1节 人类的发展与环境问题

    初中科学/浙教版/九年级下册/第四章 环境与可持续发展/第 1 节 人类发展与环境问题


    第1节 人类的发展与环境问题 课件,9张
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    第1节 人类的发展与环境问题 课件.ppt

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  • 资料ID:5-2227372 4.1 食物与营养

    初中科学/浙教版/九年级上册/第四章 代谢与平衡/第1节 食物与营养


    (含2个视频,47张PPT)(3份打包)1.想一想今天晚饭想吃的菜,并简单列出菜单。
    2.请写出以上菜单里的食物中含有哪些营养物质。

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    浙教版九年级上册第四章_代谢与平衡第1节_食物与营养(共47张PPT).ppt

  • 资料ID:5-2208112 3.6健康生活

    初中科学/浙教版/九年级下册/第三章 人的健康与环境/第 6 节 健康生活

    浙教版九年级下册科学3.6健康生活(67张PPT).ppt
    环境毒物:人类生活环境中的某些物质,在一定条件下进入人体后,能破坏人体的正常生理功能,引起病变,甚至危及生命的物质.
    中毒:由于毒物作用而引起的病变.
    主要物质:工业三废、农药、化学武器毒剂及食物中的有毒物质、自然界的有毒物质等。

  • 资料ID:5-2207701 3.4非传染性疾病

    初中科学/浙教版/九年级下册/第三章 人的健康与环境/第 4 节 非传染性疾病

    浙教版九年级下册科学3.4非传染性疾病(38张).ppt
    原始社会时祖先的平均寿命?
    解放前我们国家的人均寿命?
    我们国家现在的人均寿命? 

  • 资料ID:5-2207081 3.3身体的防卫

    初中科学/浙教版/九年级下册/第三章 人的健康与环境/第 3 节 身体的防卫

    共计39张ppt课件,重点:
    1.特异性免疫和非特异性免疫
    2.人体的三道防线
    3.体液免疫和细胞免疫
    4.抗原和抗体
    难点:
    1.体液免疫和细胞免疫的区别
    2.抗原和抗体的区别

  • 资料ID:5-2180139 第六节 环境与健康 课件

    初中科学/华师大版/九年级下册/第四章 健康与保健/4 营养与健康


    第六节 环境与健康 课件,23张
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    第六节 环境与健康 课件.ppt