欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:115.28.73.49)
学科导航 >
  • 资料ID:5-2264806 浙教版七年级科学上册4.4《物质的比热》同步练习

    初中科学/浙教版/七年级上册/第四章 物质的特性/第4节 物质的比热


    1.魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”,1分钟、2分钟…再把手拿出来——没事!对这一现象分析正确的是( )明升m88官方网站版权所有
    A.魔术师有特异功能
    B.是因为“油”的沸点低
    C.“油”在沸腾时温度不升高
    D.是因为手上沾有水吸收了“油”中的热
    2.关于比热容,下列说法中正确的是( )
    A、物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关
    B、物体的比热容与物体的温度有关
    C、物体的比热容与跟物体的质量有关
    D、物体的比热容是物体的一种属性,与温度、质量都没有关系
    3.下列事实中,最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是( )
    A.体积相同的两杯水温度都升高10℃,它们吸收的热量相同。
    B.质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃,它们吸收的热量不相同。
    C.体积相等的水和煤油温度都升高10℃,它们吸收的热量不相同。
    D.质量相等的水和铜温度都升高10℃,它们吸收的热量不相同。
    4.温岭钓浜洞下有一段美丽的沙滩,在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚,而站在海水里却感到凉爽。形成这种现象的原因,下面解释正确的是( )21•cn•jy•com
    A.沙子的密度小,水的密度大
    B.沙子的密度大,水的密度小
    C.沙子的比热容大,水的比热容小
    D.沙子的比热容小,水的比热容大
    5.下列现象的形成过程中,吸收热量的一组是( )
    ①春天,冰雪融化汇成溪流; ②夏天,自来水水管“出汗”;
    ③秋天,草丛上凝结出露珠; ④冬天,冰冻的衣服变干.
    A. ①② B. ②③ C.①④ D. ③④

    • 同步练习/一课一练
    • 2016-05-20
    • 下载1次
    • 71.14KB
    • wgh5781285
  • 资料ID:5-2227533 3.6电能(常用电热器)

    初中科学/浙教版/九年级上册/第三章 能量的转化与守恒/第6节 电能


    (共33张PPT)使用这些用电器时,电能会转化为哪些能量?

    ================================================
    压缩包内容:
    九年级科学上册浙教版3-6电能(常用电热器)课件(共33张PPT).ppt

    • 授课课件
    • 2016-04-26
    • 下载0次
    • 7518.74KB
    • hysj168
  • 资料ID:5-2180055 第四节 能量的转化与守恒 教学设计

    初中科学/华师大版/九年级上册/第7章 内能/4 能量的转化与守恒


    1教学目标
    1.能列举能的多种形式;
    2.知道机械能及其转化;
    3.知道核能及其利用;
    4.知道内能并进行简单计算
    5.知道能量的转化和守恒并能解释简单的实验现象
    2学情分析
    通过复习唤起学生原来存贮的记忆同时帮助学生构建起一个知识框架并用科学知识应用于生活和生产实践中
    3重点难点
    内能、核能、机械能及其互相转化
    ================================================
    压缩包内容:
    第四节 能量的转化与守恒 教学设计.doc

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • 资料ID:5-2180054 第三节 热机 课件

    初中科学/华师大版/九年级上册/第7章 内能/3 热机


    第三节 热机 课件,20张
    ================================================
    压缩包内容:
    第三节 热机 课件.ppt

  • 资料ID:5-2180053 第三节 热机 教学设计

    初中科学/华师大版/九年级上册/第7章 内能/3 热机


    1教学目标
    (一)知识目标
    1.了解四冲程汽油机的基本工作原理。
    2.从能量转化的角度认识燃料的热值。
    3.了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。
    4.通过能量的转化和转移认识效率。
    (二)能力目标
    1.培养应用已有知识解决实际问题的能力。
    2.培养学生的创新意识。
    3.培养学生观察和分析问题的能力。
    ================================================
    压缩包内容:
    第三节 热机 教学设计.doc

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • 资料ID:5-2180052 第一节 物体的内能 课件

    初中科学/华师大版/九年级上册/第7章 内能/1 物体的内能


    第一节 物体的内能 课件 (2),15张
    ================================================
    压缩包内容:
    第一节 物体的内能 课件 (2).ppt

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • 资料ID:5-2180051 第一节 物体的内能 课件

    初中科学/华师大版/九年级上册/第7章 内能/1 物体的内能


    第一节 物体的内能 课件 (1),21张
    ================================================
    压缩包内容:
    第一节 物体的内能 课件 (1).ppt

  • 资料ID:5-2180049 第一节 物体的内能 教学设计

    初中科学/华师大版/九年级上册/第7章 内能/1 物体的内能


    1教学目标
    一、教学目标
    (一)知识与技能
    1、知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。
    2、结合实例分析,知道热传递是改变物体内能的一种方式,是内能的转移过程。
    3、了解用热传递和做功改变物体内能的方法在生产、生活中的应用,会应用相关知识解释一些现象。
    2教学策略
    本节主要讲改变物体内能的两种方法
    重点:知道改变物体内能的两种途径。
    难点:用转化的方法了解内能的改变。
    ================================================
    压缩包内容:
    第一节 物体的内能 教学设计 (5).doc

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • 资料ID:5-2180048 第一节 物体的内能 教学设计

    初中科学/华师大版/九年级上册/第7章 内能/1 物体的内能


    1教学目标
    1、知识技能(1)知道分子热运动的四大特点:大量、无规则、有间隙、相互作用;(2)知道物体内能意义,以及影响内能大小的因素;(3)知道做功和热传递是改变内能的两种方式。
    2、过程与方法(1)初步学会用宏观物体类比的方法分析微观实质
    3、情感、态度与价值观(1)培养学习主性(2)培养科学的价值观
    2学情分析
    1、本节的前两部分内容分子热运动和分子间的作用力,在七年级下册中已作学习,所以在本课中,以小实验复习的形式出现,并稍作加深。
    ================================================
    压缩包内容:
    第一节 物体的内能 教学设计 (4).doc

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • 资料ID:5-2180046 第一节 物体的内能 教学设计

    初中科学/华师大版/九年级上册/第7章 内能/1 物体的内能


    1教材分析与处理
    1、本节的前两部分内容分子热运动和分子间的作用力,在七年级下册中已作学习,所以在本课中,以小实验复习的形式出现,并稍作加深。
    2、物体的内能包括分子动能和分子势能,本应与物体的动能和势能(机械能)作比较,加深学生理解,但由于机械能一课尚未学习,学生对机械能还没有形成系统的认知,所以本课中不提及这一对能的比较,仅对动能和势能先作粗略的介绍,再改用与宏观物体类比的方法,引出分子动能和分子势能的含义,并通过弹簧模型的类比,令学生更容易理解分子间的相互作,突破本节难点。
    ================================================
    压缩包内容:
    第一节 物体的内能 教学设计 (3).doc

    进入下载页面

    本资料免点下载