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  • 资料ID:20-2201941 8.1.1世界人口的数量变化 课件

    初中历史与社会/人教新课标(标准实验版)/九年级下册/第八单元 共同面对前所未有的挑战 /第一课 不断变化的人口/1.世界人口的数量变化

    21ppt
    2011年10月31日零点前2分钟,菲律宾.
    丹妮卡是目前世界上的第70亿位居民.
    一、人口数量
    二、人口问题
    1.人口增长过快
    2.人口增长过慢

    • 授课课件
    • 2016-04-08
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    • 云海居
  • 资料ID:20-2167766 8.3.2 直面我国的环境问题 课件

    初中历史与社会/人教新课标(标准实验版)/九年级下册/第八单元 共同面对前所未有的挑战 /第三课 共同关注的环境问题/2.直面我国的环境问题

    22张PPT

    直面我国的环境问题人口过多向大自然过多的索取资源( )排放的废弃物过多超过了自然界的自动调节能力( )超过了自然界的自然净化能力( ) 资源短缺生态失调环境污染环境问题环境问题是怎样形成的?生态环境问题:环境污染问题:水土流失、荒漠化、森林锐减、物种消失 ……废气、废水、固体废弃物污染环境污染水体污染土壤污染噪声污染大气污染光污染生态破坏水土流失草原退化森林破坏土地沙化(荒漠化) 雾霾 锁城北京杭州上海环境问题环境污染生态破坏水体污染大气污染噪声污染土壤污染······水土流失森林破坏草原退化土地沙化······ 阅读课文P106思考: 导致中国环境问题日益突出的原因是什么?①我国正处于工业化快速发展阶段。②中国人口也进入持续增长阶段。③粗放型的经济增长方式和技术、管理水平比较低根本原因:人类的过度开发和利用一、我国环境问题日益突出原因二、我国环境问题的突出表现1.生态破坏——水土流失和荒漠化为主1.环境污染——大气污染、水体污染和固体废弃物污染等水土流失荒漠化下图看出我国的荒漠化主要集中在哪些地区(省区)?主要集中在我国的哪一地理分区?主要集中在大兴安岭以西,昆仑山——阿尔金山——古长城以北的地区,主要有陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区和内蒙古自治区等省区。西北地区大兴安岭以西温带大陆性气候。年降水量少,多集中在在7-9月,年蒸发量大。根据以上资料,分析造成呼伦贝草原荒漠化的因素有哪些? 自然因素:该地区为我国的干旱和半干旱地区,属温带大陆性气候,气温、降水的变率大,气候异常会加剧荒漠化;
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    压缩包内容:
    浙江省平阳县昆阳镇第二中学人教版九年级历史与社会下册课件:8.

  • 资料ID:20-2150387 8.4走可持续发展之路 同步测试(含答案解析)

    初中历史与社会/人教新课标(标准实验版)/九年级下册/第八单元 共同面对前所未有的挑战 /第四课 发展的选择/1.走可持续发展之路


    一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。)
    1.我国第六次人口普查的相关数据如下:
    注:第六次人口普查同第五次相比,65岁及以上人口(老年人口)的比重上升1.91%。
    以上统计数据表明我国在人口方面存在的问题有( )
    ①我国人口的增长速度减缓 ②我国人口文化素质偏低 ③我国的人口老龄化加快 ④我国人口总量大
    A.①②④ B.①③ C.②③④ D.①②③④
    我国宪法规定:"国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。"据此回答2~4题。
    2.我国实行计划生育的目的是( )
    A.提倡晚婚晚育 B.提倡一对夫妇只生一个孩子
    C.控制人口数量 D.控制人口数量,提高人口素质
    3.我国推行计划生育,必须提倡晚婚晚育,因为晚婚晚育有利于( )
    ①控制人口增长 ②青年男女建立美满和谐的家庭 ③青年男女更好地抚育后代 ④提高人口素质
    A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
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    8.4走可持续发展之路 同步测试(含答案解析).docx

    • 同步练习/一课一练
    • 2016-02-27
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    • 逍遥派大师
  • 资料ID:20-2150386 8.4因地制宜谋发展 同步测试(含答案解析)

    初中历史与社会/人教新课标(标准实验版)/九年级下册/第八单元 共同面对前所未有的挑战 /第四课 发展的选择/2.因地制宜谋发展


    一、选择题
    我国划分为东部、中部和西部三大经济地带。结合相关数据,回答第1-3题。
    矿产和能源资源 经济基础 发展水平 对外开放程度
    ① ◎◎◎ ◎ ◎ ◎
    ② ◎ ◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎
    ③ ◎◎ ◎◎ ◎◎ ◎◎
    1.上表表示划分我国三大经济地带的各项指标("◎"的多少表示优势的大小)。据表判断,表中数码①②③分别指代我国三个经济地带的( )
    A.东、中、西部 B.西、中、东部
    C.西、东、中部 D.中、西、东部
    2.我国东、中、西部存在明显的农业结构差异,其主要的影响因素是( )
    A.自然条件不同 B.经济发展水平不同 C.劳动力素质不同 D.资源配置不同
    3.分别位于东、中、西部经济地带的省区是( )
    A.四川、江西、浙江 B.内蒙古、甘肃、山东 C.江苏、山西、陕西 D.福建、青海、河南
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    压缩包内容:
    8.4因地制宜谋发展 同步测试(含答案解析).docx

  • 资料ID:20-2150385 8.3直面我国的环境问题 同步测试(含答案解析)

    初中历史与社会/人教新课标(标准实验版)/九年级下册/第八单元 共同面对前所未有的挑战 /第三课 共同关注的环境问题/2.直面我国的环境问题


    一、选择题
    1.当前我国70%的河流湖泊受到未经处理的工业废水和生活污水的严重污染。据世界卫生组织统计,中国每年有10万人因此而丧生。这说明(  )
    ①人为因素是导致水污染的重要原因 ②经济的发展就应以牺牲环境为代价的
    ③环境污染已严重威胁到人类的生存与发展 ④我国保护水环境已刻不容缓
    A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④
    【解析】本题考查水污染的原因、危害,属于简单题。正确答案为C。
    2.《沁园春·霾》在网络上走红:"北国风光,千里朦胧,万里尘飘。望三环内外,浓雾莽莽;鸟巢上下,阴霾滔滔……"这从一个侧面反映了我国(  )
    A.生态环境已经得到明显改善  B.依然面临着严峻的环境问题
    C.经济发展必然遭受环境问题  D.人与环境的关系趋于和谐发展
    【解析】本题结合热点,生动地展示了霾对社会生活的影响,考查基本知识点。正确答案为B。
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    8.3直面我国的环境问题 同步测试(含答案解析).docx

  • 资料ID:20-2150384 8.3愈演愈烈的环境问题 同步测试(含答案解析)

    初中历史与社会/人教新课标(标准实验版)/九年级下册/第八单元 共同面对前所未有的挑战 /第三课 共同关注的环境问题/1.愈演愈烈的环境问题


    一、选择题
    1."车空林道过,人自幽径行;森林绕碧水,青山映蓝天"这是某市的环保目标。这一目标实施是为了(  )
    ①增强人们的环保意识 ②禁止开发自然资源 ③彻底解决环境问题 ④实施可持续发展战略
    A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
    【解析】此题结合某市的环保目标,通过情境设计,考查环境意识。正确选项为B。
    2.近些年,深圳市在经济持续高速发展的同时,环境保护方面也取得了显著的成绩。2000年被评为"花园城市";2006年被联合国授予环境保护"全球500佳"的荣誉称号。深圳的例子告诉我们(  )
    ①必须走可持续发展道路 ②经济发展和环境保护并不矛盾
    ③只有保护好环境,经济才能得到真正的发展 ④经济发达的地区都重视环境保护
    A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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    压缩包内容:
    8.3愈演愈烈的环境问题 同步测试(含答案解析).docx

  • 资料ID:20-2150383 8.1我国的人口警钟须长鸣 同步测试(含答案)

    初中历史与社会/人教新课标(标准实验版)/九年级下册/第八单元 共同面对前所未有的挑战 /第一课 不断变化的人口/2.我国的人口警钟须长鸣


    一、选择题
    1.2011年我国第六次人口普查统计,我国总人口数已经达到13.7亿,是世界上人口最多的国家,这也警示着我们要(  )
    ①严格执行计划生育政策,控制人口数量
    ②严格控制人口增长,缓解资源开发的压力
    ③严格控制人口增长,缓解教育、就业等社会压力
    ④加大资源开发的力度,以满足人作为消费者的需求
    A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④
    【答案】A。
    结合下表,了解某地区人口变化情况,回答2-3题。
    年份 0-14岁 15-64岁 65岁以上
    1978 38.00% 57.59% 4.41%
    …… …… …… ……
    2002 23.36% 69.58% 7.06%
    2003 22.57% 70.18% 7.25%
    2.表中内容最适合的标题是(  )
    A.人口素质变化表
    B.男女性别比例变化表
    C.人口总量变化表
    D.人口年龄结构变化表
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  • 资料ID:20-2040866 《直面我国的环境问题》 课件+教学设计

    初中历史与社会/人教新课标(标准实验版)/九年级下册/第八单元 共同面对前所未有的挑战 /第三课 共同关注的环境问题/2.直面我国的环境问题

    14张ppt,教学设计(含同步测试)1份。
    一、课程标准
    3-3-4描述我国的主要环境问题以及解决的途径。
    解读:我国的环境问题已经比较严峻,学生已有一定的认知,但是比较笼统,不全面,对它的分类及存在的影响等的认识还不准确。因此本课需要通过材料的解读引导学生对其进行分类、归纳和概括。主要环境问题解决的途径的分析也需要引导学生认真解读材料,明白措施和具体做法的区别。
    二、学情分析
    经过前几节课人口、资源问题的学习,学生已有一定的认识,并且在生活中也有一定的体验,但总体观念淡薄,行动上还需要要进一步落实。农村学生对于城市的环境问题没有直接体验,因此需要利用一些图片、材料以及教师的讲解予以更加直观的补充。  21*cnjy*com
    三、教学目标
    1.结合材料,分析环境问题的现状,理解我国环境问题形成的成因,影响及解决措施。
    2.通过图表分析,认识到环境问题会给人类生存和发展带来危害,知道环境保护是我国的一项基本国策。
    3.培养学生观察分析问题的能力和初步运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
    4.引导学生树立环境忧患意识,增强社会责任感。从自身做起,从身边做起,保护环境。
    四、教学重点、难点

    《直面我国的环境问题》课件.ppt

    《直面我国的环境问题》教学设计.doc

    • 授课课件
    • 2015-12-05
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    • 2156.78KB
    • lyhzczcxh
  • 资料ID:20-1985143 8.4.1 走可持续发展之路 课件

    初中历史与社会/人教新课标(标准实验版)/九年级下册/第八单元 共同面对前所未有的挑战 /第四课 发展的选择/1.走可持续发展之路

    34张ppt。

    20世纪六七十年代,巴西政府为了应对人口快速增长和经济发展的资源需求,开始在亚马孙热带雨林地区实施大规模的修路计划和开发计划。随后几十年,大量人口移入,人们在这里毁林开荒,开辟大型牧场,种植各类经济作物。热带地区的土壤失去了雨林的保护,肥力迅速下降,这些土地最终被废弃。森林大量砍伐和生活废弃物的排放对生态环境造成了极大的破坏,当地居民生活陷入困境。
    思考:人口、资源、环境与发展之间是什么关系?
    1.人口、资源、环境与发展之间存在着重重矛盾
    2.人口、资源、环境与发展组成了一个相互作用、相互依赖的整体
    3.必须协调人口、资源、环境与发展之间的关系

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    压缩包内容:
    浙江省宁波市慈城中学历史与社会(人教版)九年级下册:8.4.1 走可持续发展之路.ppt

  • 资料ID:20-1985062 8.2.2 应对我国的资源问题 课件

    初中历史与社会/人教新课标(标准实验版)/九年级下册/第八单元 共同面对前所未有的挑战 /第二课 日益严峻的资源问题/2.应对我国的资源问题

    16张ppt。

    一、我国资源状况的特点
    (资源国情)
    1.我国自然资源门类齐全,品种多
    2.我国自然资源总量丰富
    3.人均占有量少
    4.分布不均匀。
    所以说我国是地大物博,
    又是地大物薄。


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    压缩包内容:
    浙江省宁波市慈城中学历史与社会(人教版)九年级下册:8.2.2 应对我国的资源问题.ppt