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  • 资料ID:20-3555755 7.3 生活的故事 教学设计+习题(3份打包)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第三课 生活的故事


    第三课 生活的故事
    选择题
    1.贷款买汽车反映出消费方式是( )
    A.节约自己的钱 B.量入为出
    C.提前享受生活 D.有多少钱就买多少东西
    2.20世纪50-70年代,我国人民凭借各种票证购物,这是因为( )
    A.物质贫乏 B.当时流行
    C.领导意愿 D.人们喜好
    3.代际差异有时会导致代际隔阂,也就是所谓的( )
    A.代沟 B.隔膜 C.疏离 D.距离
    综合题
    4、看图回答
    (1)两幅图反映中国老太太和美国老太太在什么地方的不同?各自是属于什么类型特点?为什么会不同?
    (2)你更倾向于、哪一种做法?为什么?
    参考答案:
    选择题 1-3 CAA
    综合题 4.(1)消费观念或消费方式,中国老太是属于“量入为出”型而美国老太属于“寅吃卯粮”型,由于两个国家的传统观念和文化历史背景。
    (2)可以自己选择,表述理由合理即可。
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    压缩包内容:
    7.3 生活的故事 习题.doc
    7.3 生活的故事 教学设计1.doc
    7.3 生活的故事 教学设计2.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-12-07
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    • asd8789
  • 资料ID:20-3555754 7.2 传媒的行程 教学设计+习题

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第二课 传媒的行程


    第二课 传媒的行程
    课程标准:
    1-3-5归纳文化传播的手段和方式,感受现代传媒的发展、特点和影响。
    要点提示:文化传播的手段包括口述、邮件、书刊、报纸、电视、广播、互联网等。
    文化传播的方式包括日常交往、商贸旅游、人口迁徙、文化教育。
    教学要求:
    1、结合日常生活,举例说明文化传播的方式。
    2、结合日常生活,举例说明文化传播的手段。
    3、比较不同媒体的优点和不足,描述传媒发展的历程。
    4、结合日常生活,归纳现代传媒的特点和影响。
    结构分析:
    “生活中的文化传播”主要通过活动,让学生归纳出文化传播的方式,认识文化传播的意义,以及了解文化传播的大致发展脉络。
    “现代社会的大众传媒”则围绕现代社会大众传播的手段来展开,通过活动,让学生归纳现代传媒的特点和影响。
    疑惑:文化是什么?让学生直观感受到的内容有哪些?
    第1课时 生活中的文化传播
    导入:文化知多少? 带文化的词语、表述、现代文化、餐饮文化
    传媒知多少?发现学生对传媒、文化传播的现有储备
    一、什么是生活中的文化传播?
    A生活中的交往:交往的过程就是文化传播的过程。
    B文化传播就是通过语言、文字或者形象等 传递、分享或交换信息的行为。
    文化传播的手段、途径、载体、传播的类型、传播的对象、内容(传媒)。
    ================================================
    压缩包内容:
    7.2.1 传媒的行程—— 生活中的文化传播 教学设计.doc
    7.2.2 传媒的行程——现代社会的大众传媒 教学设计.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-12-07
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  • 资料ID:20-3555753 7.1 规则的演变 教学设计+习题

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第一课 规则的演变


    第一课 规则的演变
    【课标解读】:
    课标:1-3-4列举与日常生活密切相关的规则或制度,了解这些规则或制度的演变对人们生活的影响。
    解读:规则、制度作为公共生活的基本保障,是现实的需要,也是历史的产物。他们的废立和沿革,都折射着社会历史的变化。本课的落脚点不是遵纪守法的教育,而是阐述 “规则、制度作为公共生活的基本保障,是现实的需要,也是历史的产物”。规则的制订、变化、消亡是历史发展的结果。引导学生懂得“它们的废立和沿革,都折射着社会历史的变化”。
    【教学目标】:
    (一)知识与技能目标:
    1.了解规则的基本含义、作用及存在形式。
    2.通过列举生活中的各种规则感受生活中的规则无处不在,认识生活离不开规则。
    3.结合生活中规则变化的实例,了解规则或制度的演变对人们生活的影响。
    (二)过程与方法:
    能够结合生活实例以及相关资料,说明规则演变的原因。
    (三)情感、态度和价值观:
    认识规则制度是公共生活的基本保障,是现实的需要,也是历史的产物,他们的废立和沿革,都折射着社会历史的变化。学会用发展的观点看问题。
    【教学重点与难点】:
    重点:感受规则的无处不在,理解“没有规矩,不成方圆”;感受规则的变化,认识规则源于生活,用于生活,并随着社会的发展不断完善和更新。
    难点:让学生学会用发展的观点看问题。
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    压缩包内容:
    7.1 规则的演变 教学设计1.doc
    7.1 规则的演变 随堂习题(含答案).doc

    • 同步授课教案
    • 2016-12-07
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  • 资料ID:20-2543713 生活离不开规则 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第三课 生活的故事

    17张ppt。

    生活离不开规则2:17张PPT生活离不开规则
    ( 第二课时)
    设想一下,这样过马路可能会出现
    什么后果?为什么?
    一、规则的作用
    请观察:
    图5—18自助式人行横道红绿灯
    图5—19交通标志
    图5—23公平公正的象征
    讨论:这些标志的寓意是什么?
    图5—18自助式人行横道红绿灯
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    压缩包内容:
    生活离不开规则2.ppt

    • 授课课件
    • 2016-11-28
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    • lyzrh2016
  • 资料ID:20-2543712 生活离不开规则 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第三课 生活的故事

    16张ppt。

    生活离不开规则:16张PPT生活离不开规则

    话说甲乙丙丁戊,个个贪心吝啬,生怕别人多占一分,自己损失一毫,五人要平分一锅粥,不知如何分好。方案一:从五人中选一位公道的人来分。方案 二:从别处找个人来分粥。方案三:每人轮一次,最后商议而定,方案四:选一个人,另一人监督。方案五:~~~~~~~~~众人皆称方案五绝妙!!
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    压缩包内容:
    生活离不开规则.ppt

    • 授课课件
    • 2016-11-28
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    • lyzrh2016
  • 资料ID:20-2543711 社会离不开规则 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第三课 生活的故事

    22张ppt。

    社会离不开规则:22张PPT第三课
    社会离不开规则
    1、
    2、
    3、
    4、
    5、
    6、
    猜一猜:
    下面这些交通标志代表什么意思?
    1、
    2、
    3、
    4、
    5、
    6、
    你猜对了吗?
    禁鸣喇叭
    禁止非机
    动车通行
    禁止进入
    人行横道
    公交线路
    专用车道
    ================================================
    压缩包内容:
    社会离不开规则.ppt

    • 授课课件
    • 2016-11-28
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    • lyzrh2016
  • 资料ID:20-2543710 传媒的形成 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第二课 传媒的行程

    共66张PPT。

    传媒的形成:66张PPT青鸟传书
    西方女神西王母曾给汉武帝写信,而传书的使者是一只青鸟。它把信一直送到汉宫承华殿前。从此,青鸟也成为通信使者的另一代称。
    几个神话、故事

    汉武帝时,使臣苏武被匈奴拘留,关押在北海苦寒地带多年。
    后来,汉朝派使者要求匈奴释放苏武,匈奴单于谎称苏武已死。
    这时有人告诉汉使事情真相,并出主意让他对匈奴说:“汉皇射下一只大雁,雁足上系着苏武的帛书,证明他确实未死,困在大泽中。”这样,匈奴单于只得把苏武放归汉朝。
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    压缩包内容:
    传媒的形成.ppt

    • 授课课件
    • 2016-11-28
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    • lyzrh2016
  • 资料ID:20-2347449 生活的变化第二课 传媒的行程 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第二课 传媒的行程

    共33张PPT。
    内容丰富,图文充实,可作参考

    • 授课课件
    • 2016-07-14
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    • 9561.53KB
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  • 资料ID:20-2347445 第一课 规则的演变 课件

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第一课 规则的演变

    共14张PPT。
    生动有趣,适合授课使用

    • 授课课件
    • 2016-07-14
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    • 988.05KB
    • swjailsa
  • 资料ID:20-2313558 7.2.2 现代社会的大众传媒 (共35张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第七单元 生活的变化/第二课 传媒的行程

    35张PPT。
    现代社会的大众传媒报纸 广播 电视 网络 现代古代防火狼烟 晨钟暮鼓 驿寄梅花 鸿雁传书(一)报纸 报纸在大众传播媒介中占有重要的地位。它种类繁多,发行量大,具有其他传播媒介都无法比拟的优点。 ? 1.报纸的优点 (1 )报纸可以给读者更大的选择余地 .读者接受信息不需特别设备 。 (2 )报纸制作容易.成本较低 。 (3 )报纸便于查考、检索和保存 。 ? 2.报纸的缺点 (1 )报纸的读者数量受到一定的限制 . (2 )报纸传递信息的速度不如电讯工具迅速、及时。 ?广播 优点 1、传播及时 ????2、传播范围广泛 ????3、收听方式随意 ????4、受众层次多样 ??? 5、制作成本与播出费用低 ????6、播出灵活 缺点: ???传播方式单一 ? 电视 ? ? ? 优点: 1、直观性强 2、有较强的冲击力和感染力 3、有较高的注意率 4、利于不断加深印象
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    压缩包内容:
    浙江省平阳县昆阳镇第二中学人教版七年级历史与社会下册课件:7.2.2 现代社会的大众传媒 (共35张PPT).ppt

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