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  • 资料ID:11-2253526 辽宁省锦州市锦州中学生物(人教版)必修一:5.2 ATP 导学案(无答案)

    高中生物/人教新课标(标准实验版)/必修1《分子与细胞》/第五章 细胞的能量供应和利用/第2节 细胞的能量“通货”──ATP


    教学目标:
    1、知识目标
    (1)简述ATP 的化学组成和特点。
    (2)写出ATP 的分子简式。
    (3)解释ATP在能量代谢中的作用 。
    2、能力目标
    养成实事求是的科学态度,养成勇于探索、不断探索的精神与合作精神。
    3、情感态度目标
    (1)培养学生思维能力、语言表达能力。
    (2)培养学 生运用学到的生物学知识解决某些实际问题的能力。
    教学重点:
    (1)ATP化学组成特点及在能量代谢中的作用。
    (2)ATP和ADP的相互转化。
    教学难点:
    ATP和ADP的相互转化过程中的能量来源和去路。

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  • 资料ID:11-2253525 辽宁省锦州市锦州中学生物(人教版)必修一:5.1 酶的作用和本质 导学案(无答案)

    高中生物/人教新课标(标准实验版)/必修1《分子与细胞》/第五章 细胞的能量供应和利用/第1节 降低化学反应活化能的酶/一 酶的作用和本质


    【学习目标】
    知识目标:掌握酶的作用和本质,提高实验操作和探究能力。
    能力目标:自主学习合作探究。
    情感目标:养成善于质疑、创新和勇于实践的科学精神与态度。
    【重点】酶在细胞代谢中的作用和本质 。
    【难点】酶降低化学反应活化能的原理;控制变量的科学方法。
    【使用说明】1、先通读教材,勾画出细胞代谢的概念和酶在细胞代谢中的作用及酶的化学本质,再完成教材助读设置的问题,依据发现的问题,然后再读教材或查资料解决问题。2、完成时间15分钟。

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  • 资料ID:11-2253524 辽宁省锦州市锦州中学生物(人教版)必修一:3.3 细胞核-系统的控制中心 导学案(无答案)

    高中生物/人教新课标(标准实验版)/必修1《分子与细胞》/第三章 细胞的基本结构/第3节 细胞核──系统的控制中心


    编制人:李兵
    【学习目标】
    知识目标:阐明细胞核的结构和功能。
    能力目标:尝试制作真核细胞的三维结构模型。
    情感目标:认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
    【重点、难点】
    1. 细胞核的结构和功能。 2.制作细胞核的三维结构模型。
    3.理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。
    【知识链接】在第二章《组成细胞的分子》中,我们已经知道核酸是细胞内携带遗传信息的物质,并存在细胞核中,但细胞核究竟是怎样的结构,怎样的功能,还不清楚。通过本节学习,我们可以将核酸与细胞核联系起来,对细胞形成系统认识。

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  • 资料ID:11-2251475 辽宁省大连市第二十四中学高中生物必修一:2-2蛋白质 课件(共24张PPT)

    高中生物/人教新课标(标准实验版)/必修1《分子与细胞》/第二章 组成细胞的分子/第2节 生命活动的主要承担者──蛋白质


    大头婴儿由于天天吃蛋白质含量极低的奶粉导致发育不良,身体严重浮肿,脑袋大大头婴儿的头比较大,面部肌肉松驰,表情比较呆滞,对外界事物的刺激反应较低。为什么婴儿长期吃劣质奶粉会出现这种症状? 由此可见,蛋白质对于生命来说是非常重要的。大连市二十四中学 Heng_liu生物教学课件生命活动的主要承担者——蛋白质1、结构蛋白:许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质,称为结构蛋白。如羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分主要是蛋白质。2、催化作用:细胞内的化学反应离不开酶的催化。绝大多数酶都是蛋白质。(上图所示为胃蛋白质酶结晶)3、运输作用:有些蛋白质具有运输载体的功能。如血红蛋白、载体蛋白。血红蛋白4、调节生命活动:有些蛋白质起信息传递的作用,能够调节机体的生命活动,如胰岛素、生长激素。图中央浅色区域的部分细胞分泌胰岛素5免疫作用:抗体一、蛋白质的功能构成细胞和生物体(毛发、肌肉等)催化功能(酶等)运输功能(血红蛋白、载体等)调节功能(胰岛素、生长激素等)免疫功能(抗体等)
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  • 资料ID:11-2251474 辽宁省大连市第二十四中学高中生物必修一:2.5组成细胞的无机物 课件(共10张PPT)

    高中生物/人教新课标(标准实验版)/必修1《分子与细胞》/第二章 组成细胞的分子/第5节 细胞中的无机物


    大连市二十四中学 生物组高中生物教学课件细胞中的无机物水(H2O)不同生物的含水量不同 一、 水在生物体中的含量及特点 同种生物,在不同的组织、器官中的含水量不同同种生物,不同的生长发育时期含水量不同一、 水在生物体中的含量及特点 存在形式:自由水和结合水之间可以相互转化回答问题农民晒干葵花籽与炒干葵花籽主要失去的是什么形式的水?二、 水在细胞中存在形式 结合水是细胞结构的重要组成成分。自由水极性强,是细胞内的良好溶剂。细胞内许多生物化学反应必须有水参与。水构成 细胞生活的 液体环境。三、 水的主要作用休眠的种子、越冬的植物、生活在干旱和盐渍条件下的植物,体内结合水的含量相对增多,使植物的抗逆性增强,以适应不良环境。自由水流动性强,是物质运输的介质。无机盐当你烘干一粒小麦种子,然后点燃烧尽,最终得到的一些白色灰烬,就是小麦里的无机盐。含量:细胞中含量很少。存在形式:大多数无机盐以离子状态存在。
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  • 资料ID:11-2251473 辽宁省大连市第二十四中学高中生物必修一:1.2细胞的多样性和统一性 课件(共15张PPT)

    高中生物/人教新课标(标准实验版)/必修1《分子与细胞》/第一章 走近细胞/第2节 细胞的多样性和统一性


    1、请分辨其中一共有几种细胞?其名称各是什么?它们共同的结构有哪些?2、能否从中举出一两个例子,说说造成细胞不同形态结构的原因?因为生物体内的细胞所处的位置不同,功能不同,是细胞分化的结果。大连市二十四中学 生物组高中生物教学课件细胞的多样性和统一性细菌细胞模式图蓝藻细胞模式图二、原核细胞与真核细胞真核细胞原核细胞如细菌、蓝藻、支原体、衣原体等。如植物、动物、真菌等。真核生物原核生物一、原核细胞与真核细胞根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,细胞分为:较小(1~10μm)较大(10~100μm)无成形的细胞核(无染色体)有成形的细胞核(有染色体)仅有核糖体有多种复杂的细胞器细菌、蓝藻等植物、动物、真菌两者都有相似的细胞膜和细胞质,都有DNA分子。2、真核细胞与原核细胞结构上不同方面有哪些?二、细胞学说建立的过程一 施旺和施莱登19世纪建立细胞学说要点:1 细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。2 细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成
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  • 资料ID:11-2230821 浙江省杭州市西湖高级中学人教版高中生物必修一:6-1细胞增殖 课件(共23张ppt)

    高中生物/人教新课标(标准实验版)/必修1《分子与细胞》/第六章 细胞的生命历程/第1节 细胞的增殖


    细胞的增殖分裂真核细胞的分裂方式有丝分裂:减数分裂: 产生体细胞的方式产生生殖细胞的方式细胞周期 连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程不同类型细胞的细胞周期持续时间(小时)解读表中关于细胞周期的相关信息!你能说出几点!细胞周期示意图 请分别用字母、文字形式表述一个细胞周期中的不同阶段细胞周期分裂间期分裂期 细胞完成一次分裂,最根本的实质就在于完成一次对遗传物质的复制和平均分配,那就需要经历一个细胞周期细胞周期实质细胞周期分裂间期分裂期(复制)(均分)(遗传物质)细胞分裂间期染色体的复制DNA的复制相关蛋白质的合成S期G1期、G2期复制的结果间期的染色质状态染色体染色单体核内DNA101122(复制)染色体复制后,一条染色体由两条姐妹染色单体组成,含两个DNA分子1.前期归纳:膜、仁消失显两体细胞分裂期(均分)3.中期归纳:形定数晰赤道齐4.后期归纳:点裂数加均两极5.末期归纳:两消两现重开始数量变化①②③④⑤⑥数量变化123456间期前期中期后期末期4 4 4 8 44→8 8 8 8 44n(a)2n(a)细胞周期有丝分裂中DNA和染色体数量变化曲线前 中 后 末动植物细胞 有丝分裂的区别 中心体: 复制(间期) 分离(前期) 胞质分裂细胞板细胞壁从中间向内凹陷,直至细胞一分为二细胞分化、衰老、凋亡和癌变分裂分化增多差异
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  • 资料ID:11-2227460 山东省巨野县第一中学生物(人教版)必修一:4.3 物质跨膜运输的方式(共38张PPT)

    高中生物/人教新课标(标准实验版)/必修1《分子与细胞》/第四章 细胞的物质输入和输出/第3节 物质跨膜运输的方式


    生物膜的组成及特点: 1、化学组成:生物膜主要由 构成,其基本支架是 ,蛋白质在磷脂双分子层上的分布是 。2、结构特点:组成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子具有 。3、功能特点:生物膜是一种 膜。这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子可以通过,而其他则不能通过。脂质和蛋白质磷脂双分子层流动性不均匀的选择透过性糖蛋白蛋白质磷脂双分子层复习筑固:细胞膜的结构示意图问题探讨:观察图思考1、什么样的分子能够通过脂双层?什么样的分子不能通过?2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层,但小肠上皮细胞能够大量吸收葡萄糖,对此该如何解释?3、你还能提出其他问题吗?能不能对所提出的问题作出尝试性的回答?3、氨基酸、核苷酸及离子的跨膜运输与细胞膜上的蛋白质有关吗?物质跨膜运输的方式都一样吗?1、水、氧气、二氧化碳、氮气等小分子物质,苯、甘油、乙醇、尿素等脂溶性物质可以通过合成的脂双层。氨基酸、葡萄糖等较大的有机分子和带电荷的离子则不能通过合成的脂双层2、小肠上皮细胞的细胞膜上有能够转运葡萄糖的蛋白质第3节 物质跨膜运输的方式(1)概念:物质通过简单的扩散作用进出细胞。1、自由扩散(2)特征:①顺浓度梯度运输②不需要载体蛋白协助③不需要消耗能量(3)代表例子:水气体分子: O2、 CO2、 N2 等脂溶性物质:苯、甘油、乙醇、尿素、 脂肪酸、 胆固醇等
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  • 资料ID:11-2227440 山东省巨野县第一中学生物(人教版)必修一:4.2 生物膜的流动镶嵌模型(共23张PPT)

    高中生物/人教新课标(标准实验版)/必修1《分子与细胞》/第四章 细胞的物质输入和输出/第2节 生物膜的流动镶嵌模型


    第2节 生物膜的流动镶嵌模型教学目标:1.简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。(重点)2.举例说明生物膜具有流动性特点。3.探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用及如何体现结构与功能相适应的观点。问题探讨塑料袋普通布弹力布其他……1、根据结构与功能相适应的观点分析,用哪种材料做细胞膜更适于体现细胞膜的功能?细胞膜具有:1.分隔作用 2.选择透过性 3.弹性弹力布2、你还能想出更好的材料做细胞膜吗?猪的膀胱,透析袋一、对生物膜结构的探索历程提出假说:膜是由脂质组成的思考与讨论:最初认识到生物膜是由脂质组成的,是通过对实验现象的推理分析还是通过膜成分的提取和鉴定?在推理分析得出结论后,还有必要对膜的成分进行提取、分离和鉴定吗?资料一:19世纪末,欧文顿用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行上万次实验,发现细胞膜对不同物质的通透性不同。一、对生物膜结构的探索历程化学成分分析表明:膜的主要成分是脂质和蛋白质。脂质和蛋白质是怎样组合形成膜的呢?问题:资料二:20世纪初,科学家第一次将细胞膜从哺乳动物的成熟红细胞中分离出来。发现细胞膜不仅会被溶解脂质的物质溶解,也会被蛋白酶溶解。细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层资料三:1925年,两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气---水界面上铺展成单分子层,测得单分子层的面积为红细胞表面积的2倍。提出假说:磷脂是一种由甘油,脂肪酸和磷酸所组成的分子,磷酸“头”部是亲水的,脂肪酸“尾”部是疏水的。请运用相关的化学知识,解释为什么磷脂分子在空气-水的界面上铺展成单分子层?水空气因为磷脂分子的“头部”亲水, “尾部”疏水,所以在空气—水界面上磷脂分子是“头部”向下与水面接触,
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  • 资料ID:11-2220929 生命活动的主要承担者——蛋白质课件(共44张PPT)

    高中生物/人教新课标(标准实验版)/必修1《分子与细胞》/第二章 组成细胞的分子/第2节 生命活动的主要承担者──蛋白质


    (共44张PPT)富含蛋白质的食品
    (1)大豆制品:豆腐、豆浆、腐竹等;
    (2)奶类制品:奶粉、酸奶、牛奶等;
    (3)肉蛋类食品:牛、羊肉、鸡蛋等。
    蛋白质是怎样构成的?
    氨基酸的结构有什么特点?
    为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者?
    食物中的蛋白质能否被人体直接吸收呢?

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    高二生物必修一:《生命活动的主要承担者——蛋白质课件(共44张PPT).ppt

    • 授课课件
    • 2016-04-23
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