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  • 资料ID:11-3718833 第二节 细菌 同步课时达标练习(解析版)

    初中生物/济南版/七年级上册/第二单元 多彩的生物世界/第三章 生物圈中的微生物/第二节 细菌


    同步课时达标练习
    【双基巩固】
    1.下列哪一项不属于细菌的基本形态(  )
    A.球状   B.杆状   C.蝌蚪状   D.螺旋状
    2.图示细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是(  )
    A.球菌、杆菌、螺旋菌 B.球菌、螺旋菌、杆菌
    C.螺旋菌、杆菌、球菌 D.杆菌、球菌、螺旋菌
    3.细菌细胞与植物细胞相比,细菌细胞缺少的结构是(  )
    A.细胞壁 B.细胞膜
    C.细胞质 D.成形的细胞核
    4.能发酵牛奶,形成口感好、营养价值高的酸奶的微生物是(  )
    A.酵母菌 B.醋酸杆菌
    C.乳酸菌 D.大肠杆菌
    5.有些细菌的细胞壁外有一层荚膜,其作用是(  )
    A.用于吸水 B.保护细胞
    C.用于繁殖 D.利于吸收营养
    6.所有的细菌都具有的结构是(  )
    A.鞭毛    B.纤毛    C.荚膜    D.细胞膜
    7.痢疾杆菌在人肠道内,靠吸收人体内的营养物质来生活,这种方式是(  )
    A.共生    B.寄生    C.自养    D.竞争
    8.细菌的繁殖速度很快,在适宜的环境下,分裂一次只需20~30分钟,下列哪项条件适于细菌的生长繁殖(  )
    A.适宜的温度 B.适量的水分
    C.充足的营养 D.以上三项都是
    9.美国《科学》杂志宣布世界首例“人造生命”——完全由人造基因控制的单细胞细菌诞生,主持这次研究的美国基因遗传学家克雷格·文特尔称:“这是世界上首个人工合成的细胞,这是地球上首个能够自我复制的人造物种。”你认为这种“人造物种”的生殖方式应该是(  )
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  • 资料ID:11-3718832 第三节 真菌 同步课时达标练习(解析版)

    初中生物/济南版/七年级上册/第二单元 多彩的生物世界/第三章 生物圈中的微生物/第三节 真菌


    同步课时达标练习
    【双基巩固】
    1.下列真菌中是单细胞的是(  )
    A.青霉菌   B.黑根霉   C.酵母菌   D.木耳
    2.下列生物中有成形细胞核的是(  )
    A.枯草杆菌   B.乳酸菌   C.酵母菌   D.大肠杆菌
    3.酵母菌与细菌在结构上的相同点是(  )
    A.都有成形的细胞核
    B.都没有成形的细胞核
    C.都是单细胞的微小生物
    D.都有液泡
    4.下列关于真菌特征的叙述,正确的是(  )
    A.都有菌丝
    B.都是多细胞的
    C.细胞内不含有叶绿体
    D.都是腐生生活
    5.显微镜下看到某霉菌的直立菌丝的顶端呈扫帚状,且每一分枝上都有成串的青绿色孢子,如下图所示,这种霉菌是(  )
    A.青霉  B.黑根霉  C.曲霉  D.酵母菌
    6.营养学家提倡多吃蘑菇,多喝酸牛奶,酸牛奶中的乳酸菌能有效抑制有害细菌对肠道的入侵,形成生物屏障。下列有关蘑菇和乳酸菌的叙述正确的是(  )
    A.都能进行孢子生殖
    B.都有细胞壁
    C.由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
    D.都是单细胞生物
    7.吹打发霉的物体,常有含颜色的“粉尘”,其成分主要是(  )
    A.物体上的灰尘 B.霉菌的孢子
    C.霉菌的种子 D.细菌的芽孢
    8.蘑菇的生殖方式是(  )
    A.营养生殖 B.孢子生殖
    C.出芽生殖 D.种子生殖
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  • 资料ID:11-3718830 第五节 动物在生物圈中的作用 同步课时达标练习(解析版)

    初中生物/济南版/七年级上册/第二单元 多彩的生物世界/第二章 生物圈中的动物/第五节 动物在生物圈中的作用


    同步课时达标练习
    1.下列有关动物在自然界中的作用,说法不正确的是(  )
    A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用
    B.动物能够促进生态系统的物质循环
    C.动物能帮植物传粉、传播种子
    D.动物把二氧化碳和水等无机物制造成有机物
    2.动物直接或间接以植物为食物,主要是为了获取(  )
    A.营养物质和能量   B.氧气   C.二氧化碳和水   D.无机盐
    3.有一种名为鬼针草的植物,当人在其旁边走过时,裤脚上常会附着一些带刺的“针”,这些“针”是鬼针草的果实。人在这一过程中所起的作用是(  )
    A.毁坏了鬼针草
    B.帮助鬼针草传播果实和种子
    C.人对鬼针草不会产生作用
    D.以上答案都不对
    4.春天油菜花儿开,有经验的农民常引来养蜂专业户放置蜂箱,其目的是(  )
    A.开花过多,由蜜蜂破坏一部分
    B.用蜜蜂防治害虫
    C.增加田园风光
    D.帮助传粉,促进油菜高产
    5.生物防治是当今世界各国大力推崇的防治害虫的方法,这种方法最重要的优点是(  )
    A.见效快 B.专一性强
    C.不会污染环境 D.控制害虫持久
    6.环保学家和生物学家提倡要保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以(  )
    A.吃掉农田中的害虫 B.防治农田中的杂草
    C.给农作物传粉 D.给农作物施肥
    7.20世纪50~60年代,我国开展了“剿灭麻雀”的运动,而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁,其原因不包括(  )
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  • 资料ID:11-3718829 第四节 动物的行为 同步课时达标练习(解析版)

    初中生物/济南版/七年级上册/第二单元 多彩的生物世界/第二章 生物圈中的动物/第四节 动物的行为


    同步课时达标练习
    【双基巩固】
    1.下列不属于动物行为的是(  )
    A.鹰击长空        B.鱼翔浅底
    C.羚羊注目凝视远方 D.蛇蜕皮
    2.下列属于动物的先天性行为的是(  )
    A.蚯蚓走迷宫   B.鸟类迁徙   C.大山雀喝牛奶   D.老马识途
    3.动物先天性行为的控制因素是(  )
    A.环境因素    B.学习积累    C.遗传物质    D.亲代训练
    4.据新闻报道,在英国,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽,“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是(  )
    ①是先天性行为 ②是学习行为
    ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
    A.①④    B.②④    C.①③    D.②③
    5.下列哪幅图表示动物的先天性行为(  )
    6.下列哪项是动物的学习行为(  )
    A.母鸡生蛋 B.老鼠钻洞
    C.蜜蜂酿蜜 D.黄牛耕田
    7.动物具有“学习能力”,这有利于(  )
    A.遗传 B.变异
    C.进化 D.适应复杂的生活环境
    8.下列动物的行为属于先天性行为的是(  )
    A.老马识途 B.惊弓之鸟
    C.鹦鹉学舌 D.孔雀开屏
    9.以下几种动物,具有社会行为的是(  )
    A.蜜蜂    B.鲸    C.华南虎    D.猫头鹰
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  • 资料ID:11-3718828 第三节 动物的运动 同步课时达标练习(解析版)

    初中生物/济南版/七年级上册/第二单元 多彩的生物世界/第二章 生物圈中的动物/第三节 动物的运动


    同步课时达标练习
    【双基巩固】
    1.蚯蚓的运动方式是(  )
    A.爬行    B.奔跑    C.蠕动    D.行走
    2.运动对动物生存的意义是(  )
    A.有利于觅食 B.有利于避敌
    C.适应复杂多变的环境 D.上述三项都是
    3.骨骼由  组成(  )
    A.骨和骨连结 B.骨和关节
    C.骨和骨骼肌 D.骨、骨连结和骨骼肌
    4.关节软骨的作用是(  )
    A.提供营养 B.使骨生长
    C.使骨结实 D.减少摩擦和震动
    5.生物课上王老师指着自己受伤的左臂,幽默地说是伤了“支点”。她所说的“支点”是(  )
    A.骨    B.肌肉    C.关节    D.神经
    6.关于动物运动的相关知识,下列说法正确的是(  )
    A.所有动物体内都有骨骼
    B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
    C.动物的运动仅靠运动系统来完成
    D.骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
    7.与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在100米跑的过程中,大腿肌肉的活动情况是(  )
    A.都持续收缩
    B.都持续舒张
    C.先同时收缩,再同时舒张,交替进行
    D.一组收缩,另一组舒张,交替进行
    8.当你做屈肘动作时,上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是(  )
    A.收缩、收缩 B.舒张、舒张
    C.收缩、舒张 D.舒张、收缩
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  • 资料ID:11-3718827 第二节 脊椎动物的主要类群 同步课时达标练习(解析版)

    初中生物/济南版/七年级上册/第二单元 多彩的生物世界/第二章 生物圈中的动物/第二节 脊椎动物的主要类群


    同步课时达标练习
    【双基巩固】
    1.下列哪一个是真正的鱼(  )
    A.鲸鱼    B.甲鱼    C.鲫鱼    D.章鱼
    2.我们常吃的青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼被称为四大家鱼,它们在水中生活用什么呼吸(  )
    A.皮肤    B.鳃    C.气管    D.肺
    3.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自(  )
    A.尾鳍的摆动 B.胸鳍和腹鳍的摆动
    C.各种鳍的共同作用 D.躯干部和尾部的摆动
    4.侧线是下列哪种动物的特有器官(  )
    A.鱼类 B.环节动物
    C.昆虫 D.鸟类
    5.都属于两栖动物的一组是(  )
    A.乌龟、青蛙、鳄鱼 B.大鲵、青蛙、乌龟
    C.蝾螈、大鲵、蟾蜍 D.蟾蜍、鳄鱼、水獭
    6.两栖动物是指(  )
    A.幼体在水中生活,成体在陆地上生活的动物
    B.有时在水中生活,有时在陆地上生活的动物
    C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物
    D.幼体在水中生活,成体既能在陆地上生活,也能在水中生活的动物
    7.爬行动物是指(  )
    A.能在陆地上爬着行走的动物
    B.体表有鳞片,用肺呼吸,心室有不完全隔膜的一类脊椎动物
    C.体表有鳞片或甲的动物
    D.四肢短小、行动缓慢的动物
    8.下列动物中属于爬行动物的是(  )
    A.龟和蛇 B.鳄鱼和青蛙
    C.蟾蜍和龟 D.避役和大鲵
    9.与鸟类的飞行无直接关系的是(  )
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  • 资料ID:11-3718826 第一节 无脊椎动物的主要类群 同步课时达标练习(解析版)

    初中生物/济南版/七年级上册/第二单元 多彩的生物世界/第二章 生物圈中的动物/第一节 无脊椎动物的主要类群


    同步课时达标练习
    【双基巩固】
    1.水螅体内的空腔被称为(  )
    A.体腔 B.消化道 C.消化腔 D.空腔
    2.腔肠动物的主要特征之一是身体(  )
    A.有口无肛门 B.有口有肛门
    C.无口无肛门 D.无口有肛门
    3.水螅是怎样在水中运动的(  )
    A.用触手游泳 B.翻筋斗
    C.旋转式运动 D.涡流状运动
    4.海葵的身体(  )
    A.上下对称 B.两侧对称
    C.辐射对称 D.不对称
    5.下列哪种动物与血吸虫的生活方式相同(  )
    A.海葵    B.涡虫    C.绦虫    D.蚯蚓
    6.下列属于环节动物的是(  )
    A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①③④
    7.将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上,蚯蚓在纸板上比在玻璃板上运动得快,这主要与蚯蚓的哪一结构有关(  )
    A.肌肉    B.刚毛    C.黏液    D.体节
    8.我们判断蚯蚓身体前后端的依据是(  )
    A.体节的形状 B.环带的位置
    C.刚毛的长短 D.口和肛门的区别
    9.下列关于软体动物的说法,不正确的是(  )
    A.体表的贝壳通常不随身体的生长而增大
    B.河蚌的运动器官是斧足
    C.章鱼是软体动物,贝壳退化
    D.蜗牛吃植物的茎、叶、果实
    10.下列动物中,不属于节肢动物的是(  )
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  • 资料ID:11-3718824 第一节 病毒 同步课时达标练习(解析版)

    初中生物/济南版/七年级上册/第二单元 多彩的生物世界/第三章 生物圈中的微生物/第一节 病毒


    同步课时达标练习
    【双基巩固】
    1.春季感冒又在某些地区大面积流行。专家提醒:流感爆发期间,人们应少去商场、集市等人群集中的区域。流感病毒与人体细胞相比,最主要的不同是(  )
    A.没有蛋白质       B.没有细胞结构
    C.没有生命特征 D.没有遗传物质
    2.可用下列哪种结构或仪器观察到艾滋病病毒(  )
    A.眼睛    B.放大镜    C.光学显微镜    D.电子显微镜
    3.下列图示中哪种是蝌蚪状病毒(  )
    4.烟草花叶病毒的生存环境是(  )
    A.烟草周围的空气 B.烟草根周围的土壤溶液
    C.烟草的活细胞 D.腐烂的烟草叶
    5.将病毒从细胞中提取出来,提纯呈结晶状态后,病毒会(  )
    A.失去生命活动特征 B.正常生活,但不能繁殖
    C.正常生活 D.结构马上解体
    6.艾滋病的病原体是(  )
    A.AIDS    B.SARS    C.HIV    D.HAV
    7.科学家可在下列哪种培养基上培养病毒(  )
    A.清水    B.牛肉汁    C.鸡胚    D.琼脂培养基
    8.病毒通常只能侵染某种特定的细胞,根据侵染细胞的不同,狂犬病病毒属于
    (  )
    A.植物病毒   B.动物病毒   C.细菌病毒   D.噬菌体
    9.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例(  )
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  • 资料ID:11-3716877 第六节鸟 课件(共66张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/八年级上册/第五单元 生物圈中的其他生物/第一章 动物的主要类群/第六节 鸟

    跑得最快的鸟:鸵鸟,它平均72km/h。世界上体形最大的现生鸟类是生活在非洲的非洲鸵鸟,它的身高达2~2.5m,体重56kg左右,最重的可达75kg.它的卵重约1.5kg,长17.8cm,大约等于30~40个鸡蛋的总重量,是现今最大的鸟卵。
    最小的鸟和最小的鸟卵 蜂鸟 其中是一种叫麦粒鸟的蜂鸟,体长只有5.6cm,其卵只有句号那么大。
    游水最快的鸟:巴布亚企鹅,它平均27.4km/h。
    飞行速度最快的鸟:尖尾雨燕平时飞行的速度平均为170km/h,最快时可达360km/h,堪称飞得最快的鸟。
    一次飞行时间最长的鸟:北美金鸻(héng),以90km/h的速度飞35小时,越过2000多公里的海面。

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  • 资料ID:11-3715344 济南版七年级生物上册第二章第四节动物的行为1课时课件(43张ppt)+视频+教案

    初中生物/济南版/七年级上册/第二单元 多彩的生物世界/第二章 生物圈中的动物/第四节 动物的行为


    第二章第四节 动物的行为:43张PPT
    课题:第二章 第四节 动物的行为 1课时
    课型:新授课
    教学目标:
    1.知识目标
    ①通过资料分析,举例说明动物的先天性行为。理解学习行为并学会区分学习行为与先天性行为。
    ②运用研究动物行为的方法,探究动物行为的成因。举例说出动物的社会性行为。
    ③结合实际例子说明动物的学习行为、社会行为的意义。
    2.能力目标
    ①初步学会探究一种常见小动物学习行为的形成过程。
    ②参与探究活动,培养探究学习、合作学习的意识。
    ③学会利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。
    ④理解不同动物学习能力的差别以及遗传因素对学习行为形成的作用,认识到学习的重要性,从而提高学习的自觉性和主动性。
    ⑤运用分析探究的方法,培养学生探究学习、合作学习、收集资料及表达交流的能力。
    3.情感、态度与价值观目标
    ①认识到除了人类以外的其他生物在自然界中的地位,它们和我们是好朋友,所有的朋友一个都不能少。
    ②关注动物的生存环境,从而培养学生的环保意识。
    ③培养学生在科学探究中不破坏生态环境的良好意识。
    教学方法及学法指导:
    采用“引导—探究—自我总结—教师引导共同总结”的教学模式,在教学过程中通过讨论法、比较法、归纳法等多种教学方法的结合,配以多媒体课件辅助教学。教师通过列举事例,引导学生阅读课文及相关材料,进行分析、讨论、归纳和总结获取知识,提高能力,同时通过视频的播放,让学生直观的观察到一系列的现象,有利于学生的探究和自我总结。学生在教师指导下积极主动的学习,勇于探究,自我解惑,积极去建构属于自己的知识体系,有效提高学生的创新意识与实践能力,使学生的能力得到长足发展。
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    • 授课课件
    • 2017-04-18
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