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  • 资料ID:11-2315765 人教版七年级生物上册 课件 第二单元1.2植物细胞课件(共18张PPT)

    初中生物/人教新课标(标准实验版)/七年级上册/第二单元 生物体的结构层次/第一章 细胞是生命活动的基本单位/第二节 植物细胞


    18PPT
    第二节 植 物 细 胞一、知识目标 学会临时装片的制作方法,阐明植物细胞的基本结构; 二、能力目标 (1)尝试自己制作临时装片。 (2)运用显微镜观察生物细胞 (3)尝试绘制植物细胞的结构简图。三、情感目标 (1)培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度; (2)锻炼学生的创新思维,培养勇于质疑和尝试改革的精神;(3)体验表达交流和与人合作带来的乐趣。教学目标 巩固使用显微镜的要点,学会制作临时装片的基本方法和步骤。初步学会绘制植物细胞的结构简图。 教学难点: 制作临时装片的基本方法和步骤,初步学会绘制植物细胞的结构简图。 教学重点:阅读教材P42,思考如下问题1、在光学显微镜下,对进行观察的材料有何要求? 2、常用的玻片标本可分为哪三种? 观察的材料一定要薄而透明。玻片标本切片 涂片装片用从生物体上切取的薄片制成用液体的生物材料经过涂抹制成用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作,需要载玻片和盖玻片1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2、把载玻片放在试验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。制作步骤一、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中,用镊子把它展平。用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上。思考:这样做的原因?染色步骤把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。二、制作和观察临时装片 观察时,应先低倍再高倍 洋葱表皮细胞动动脑 请你用七个字归纳出洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程:
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  • 资料ID:11-2315764 人教版七年级生物上册 课件 第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜(共42张PPT)

    初中生物/人教新课标(标准实验版)/七年级上册/第二单元 生物体的结构层次/第一章 细胞是生命活动的基本单位/第一节 练习使用显微镜


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    细胞是生物体结构和功能的基本单位绝大多数细胞非常小,必须借助显微镜进行观察。第一节 首先我们一起来了解显微镜的构造!光学显微镜认识显微镜◆遮光器显微镜的照明部分 作用:调节穿过通光孔的光线◆反光镜显微镜的照明部分 作用:反射光线 有平面镜、凹面镜(汇聚光线,增加光亮)显微镜的机械部分 作用:安放和转换物镜镜头◆转换器显微镜的机械部分 作用:安放玻片标本◆载物台显微镜的机械部分 作用:稳定显微镜◆镜座显微镜的机械部分 作用:支持作用◆镜柱显微镜的机械部分 作用:握镜作用◆镜臂显微镜的机械部分 作用:安放镜头 把目镜和物镜聚合起来◆镜筒显微镜的机械部分 作用:固定玻片标本 ◆压片夹显微镜的机械部分 作用:使光线通过◆通光孔显微镜的调节部分 作用:升降镜筒,逆时针旋转上升镜筒;顺时针旋转下降镜筒 ◆准焦螺旋显微镜的光学部分 作用:放大物象 镜头上标有放大倍数◆目镜显微镜的光学部分 作用:放大物象 镜头上标有放大倍数 有低倍物镜、高倍 物镜◆物镜显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔压片夹细准焦螺旋转换器粗准焦螺旋镜筒目镜物镜遮光器反光镜考考你材料用具: 显微镜,写有“上”字的玻片,擦镜纸,纱布使用显微镜显微镜的使用步骤取镜和安放对光观察清洁收镜取镜:右手握住镜臂,左手托住镜座。安放:把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左。安装好目镜和物镜。一、取镜和安放对光:转动转换器(不要用手扳物镜!),使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2cm距离)。把一个较大的光圈对准通光孔。 一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。 二、对光转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。 通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 对光观察:把所要观察的玻片标本放在载物台上, 用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。?
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  • 资料ID:11-2315763 人教版七年级生物上册 课件 第二单元 第一章 第三节 动物细胞(共28张PPT)

    初中生物/人教新课标(标准实验版)/七年级上册/第二单元 生物体的结构层次/第一章 细胞是生命活动的基本单位/第三节 动物细胞


    28PPT
    第三节 动物细胞保护和支持保护并控制物质的进出进行光合作用内含遗传物质内含细胞液新陈代谢的场所植物细胞模式图复习:植物细胞的基本结构你已经知道了植物细胞的结构,那么动物细胞是什么样的呢?动物细胞与植物细胞结构有什么异同呢?学习目标: 1、认识动物细胞的基本结构。 2、制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片。 3、了解动植物细胞结构有哪些异同。阅读课文P47页,思考: 怎样制作人的口腔上皮细胞的临时装片? 实验 观察人的口腔上皮细胞探究一目的要求: 1.制作并观察人的口腔上皮临时装片。 2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。实验 观察人的口腔上皮细胞方法步骤:一、制作人的口腔上皮细胞临时装片 1.准备;2.制作;3.染色。二、观察临时装片三、练习画细胞结构简图实验 观察人的口腔上皮细胞材料用具生理盐水(0.9%) 稀碘液 消毒牙签 滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 3H铅笔、橡皮、实验报告纸 实验 观察人的口腔上皮细胞 1.擦拭载玻片和盖玻片; ?2.用滴管在载玻片中央滴一滴 生理盐水。制作临时装片制作临时装片 制作临时装片用显微镜观察临时装片注意事项:1.实验前一定要漱口。2.观察时视野应稍暗一些。3.刮取材料时,用力要适度,以免损伤口腔。4.避免盖玻片下产生气泡。5.涂抹时要均匀。擦净载玻片和盖玻片滴加1~2滴生理盐水用牙签刮取口腔内侧壁细胞放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下盖上盖玻片染色(用稀碘液)擦滴刮涂盖吸染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引实验 观察人的口腔上皮细胞1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为什么要用生理盐水,用清水行不?2.为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色?3.人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的?
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  • 资料ID:11-2315762 人教版七年级生物上册 课件 第二单元 第一章 第二节 植物细胞(共25张PPT)

    初中生物/人教新课标(标准实验版)/七年级上册/第二单元 生物体的结构层次/第一章 细胞是生命活动的基本单位/第二节 植物细胞


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    第二节 植物细胞 要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?薄和透明怎样处理?思 考制作临时装片的主要实验材料学会制作并观察植物细胞的临时装片玻片标本的分类:装片:撕下或挑取临时的永久的切片:从生物体材料上切取涂片:液体生物体材料涂抹1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2、把载玻片放在试验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。制作临时装片制作临时装片用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子把它展平。 用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 (染色)把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。 制作临时装片擦滴取展盖染制作临时装片七步骤:吸制作临时装片生物图的画法和注意事项图的大小要适当,在纸上的位置要适中。一般稍偏( ),以便在右侧和下方留出注字和写图名的地方。 先用削尖的铅笔,根据观察到的物象,轻轻地画出轮廓,经过修改,再正式画好。务必使图形( )。 图中比较暗的地方,用( )来表示。 字尽量注在图的( )。用尺引出水平的指示线,然后注字。 在图的下方写上所画图形的名称。左上方真实铅笔点上细点右侧洋葱鳞片叶内表皮细胞洋葱鳞片叶内表皮细胞黑藻叶片细胞(可见叶绿体) 黄瓜表层果肉细胞(可见叶绿体) 显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片:洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞和黑藻叶片细胞三者有哪些相同的结构?植物细胞模式图 植物细胞平面和立体模式图 我们观察的植物细胞有着基本相同的结构。
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  • 资料ID:11-2315760 人教版七年级生物上册 课件 第二单元 第二章 第四节 单细胞生物(共32张PPT)

    初中生物/人教新课标(标准实验版)/七年级上册/第二单元 生物体的结构层次/第二章 细胞怎样构成生物体/第四节 单细胞生物


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    日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多个细胞组成的,那么有没有生物体只有一个细胞组成呢?问题1:在日常生活中你见到过 这些生物吗?问题2:这些是一个生物体呢? 还是一个细胞? 问题3:你认识这些生物吗? 知道它们的名字吗? 草履虫大肠杆菌第四节单细胞生物常见的单细胞生物—细菌常见的单细胞生物—酵母菌常见的单细胞生物—草履虫常见的单细胞生物—衣藻能自由摆动,使衣藻能在水中游动. 依靠眼点的感光,鞭毛的游动,可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。常见的单细胞生物—眼虫常见的单细胞生物—变形虫学习目标说明单细胞生物可以独立完成生命活动; 通过学习认同细胞构成生物体的观点。单细胞生物身体只有一个细胞的生物,称为单细胞生物。大多生活在水域环境中。实 验 观察草履虫纤毛表膜(即细胞膜)口沟食物泡收集管伸缩泡小细胞核大细胞核细胞质胞肛草履虫的结构草履虫的结构示意图草履虫的摄食与消化(图)草履虫的运动示意图草履虫对有害刺激的逃避反应(图)草履虫的分裂单细胞生物的利 1.衣藻、眼虫、草履虫等许多单细胞生物是浮游生物的组成部分,是鱼类的天然饵料。 2. 细菌能分解污水中的有机物,使污水净化;草履虫能吞食细菌(一只每天约能吞食43000个细胞),使细菌不过分生长,达至生态平衡。污水处理厂单 细 胞 生 物 的 弊 1.有些单细胞生物会寄生在人体,危及人体健康。疟 原 虫痢疾内变形虫 2.有些细菌会使人得传染病,危害人体健康。 链球菌(引起肺炎) 一种杆菌(引起食物中毒) 3.海水中的某些单细胞生物会恶性繁殖,造成赤潮,危害渔业生产和海洋生态。
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  • 资料ID:11-2315710 人教版七年级生物上册 课件 第二单元第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞(共42张PPT)

    初中生物/人教新课标(标准实验版)/七年级上册/第二单元 生物体的结构层次/第二章 细胞怎样构成生物体/第一节 细胞通过分裂产生新细胞


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    细胞通过分裂产生新细胞第一节熊猫幼仔 (180g)成年大熊猫(100Kg)五年小小的种子参天大树多年生物体在由小长大时,它体内的细胞有什么变化呢?生物生长细胞体积的增大 细胞数目的增多 ——细胞的生长——细胞的分裂细胞不能无限制地生长为什么细胞生长 (细胞体积增大)更多的营养物质 细胞膜吸收 细胞膜面积增大 (细胞表面积增大)消耗思考:细胞为什么不能无限的生长下去呢?细胞生长与细胞的 和 有密切关系表面积体积 1cm 2cm 3cm 边长/cm表面积/cm2体积/cm3123624541827★ 模拟计算表面积增加倍数4倍9倍体积增加倍数8倍27倍随体积增大,表面积增加幅度 体积增加幅度﹤随着细胞体积增大 表面积的增加幅度 体积的增加幅度 吸收的营养 满足细胞生长所需 结论:﹤不能细胞不能无限度长大分析细胞生长过程:1.细胞核一分为二 2.细胞质分成两份 3.形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)细胞分裂的步骤:结果:一个细胞分裂为两个细胞 想一想: 细胞分裂过程中,遗传物质是如何变化的?AB细胞分裂植物细胞细胞分裂动物细胞细胞分裂细胞膜细胞壁细胞质细胞核 植物细胞的基本结构解释一下: 1、不是所有的植物细胞都含叶绿体,只有绿色部分含有叶绿体 2、即将进行分裂的植物细胞内的液泡非常小,只有在电子显微镜下才能看到 所以我们在初中阶段只讨论植物细胞分裂时基本结构的变化情况 叶绿体呢?液泡呢?
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    人教版七年级生物上册 课件 第二单元第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞(共42张PPT).ppt

  • 资料ID:11-2315633 人教版七年级生物上册 课件 第二单元2.3植物体的结构层次(共30张PPT)

    初中生物/人教新课标(标准实验版)/七年级上册/第二单元 生物体的结构层次/第二章 细胞怎样构成生物体/第三节 植物体的结构层次


    第三节 植物体的结构层次武汉市第四十五中学 祝志勇记忆链接:①人的生长发育是从什么结构 开始的? ②动物体的结构层次从微观到 宏观是怎样构成的? ③什么是组织? ④什么是器官?你答对了吗?一、绿色开花植物有六大器官请你辨认: 图片中的植物都属于哪些器官?油菜 种子 果实 花 叶 根 茎植物的六大器官 种子油菜 果实 花 叶 根 茎植物的六大器官 种子 果实油菜 花 叶 根 茎植物的六大器官 种子 果实 花油菜 叶 根 茎植物的六大器官 种子 果实 花 叶油菜 根 茎植物的六大器官 种子 果实 花 叶 茎油菜 根植物的六大器官 种子 果实 花 叶 茎 根一、绿色开花植物有六大器官探究活动 请同学们分小组对实物进行 详细的解剖、观察,并对照书上 P67图Ⅱ-22“植物的几种主要组织”进行识别。 思考:你所观察的器官是由哪些组织构成的?它们分别具有什么功能呢?茎、叶脉、根尖成熟区等处的 导管能够运输水和无机盐,属 于输导组织。输导组织营养组织保护组织分生组织分生组织根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织,具有保护内部柔嫩部分的功能。二、植物的几种组织植物体的组织是如何形成的呢?思维延伸......细胞模式图成熟区伸长区分生区 根冠 (根毛区) 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 植物的器官
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    人教版七年级生物上册 课件 第二单元2.3植物体的结构层次(共30张PPT).ppt

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  • 资料ID:11-2315632 人教版七年级生物上册 课件 第二单元2.2动物体的结构层次 (共22张PPT)

    初中生物/人教新课标(标准实验版)/七年级上册/第二单元 生物体的结构层次/第二章 细胞怎样构成生物体/第二节 动物体的结构层次


    细胞是怎样构成生物体的?我们先来了解人是怎样由一个受精卵发育而来的: 理解分化概念:桑椹胚的细胞不断地分化成各种不同的细胞。          进而在子宫内发育成一个胚胎。  出生后人的许多地方还是存在着许多具有分裂和分化功能的细胞,如长骨的骨骺线,脊髓内的细胞等。  细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织上皮组织保护等功能细胞排列紧密,细胞间质少。分布在体表和管腔内表面。功能:特点:分布:单层上皮组织复层上皮组织结缔组织支持、保护、连结、营养。分布广泛。细胞间隙大,细胞间质多。功能:特点:分布:疏松结缔组织致密结缔组织肌肉组织骨骼肌都由肌细胞构成附着在 骨骼上 胃、肠等 器官管壁上心脏壁功能:收缩、舒张分布:类型:平滑肌心肌神经组织受刺激后产生兴奋和传导兴奋分布在神经系统神经元细胞构成功能:特点:分布:器 官由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成,并且以其中一种组织为主,能完成一定功能的结构。系 统由能够完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序构成。 人体共有206块骨头,可分为长骨、短骨、扁平骨及不规则形骨。全身约有520块肌肉, 几乎占体重的40—50%   人体内有八大系统,它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统。这八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。动物或人体的组成许多形态相似,结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序。
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  • 资料ID:11-2315631 人教版七年级生物上册 课件 第二单元1.2植物细胞 (共20张PPT)

    初中生物/人教新课标(标准实验版)/七年级上册/第二单元 生物体的结构层次/第一章 细胞是生命活动的基本单位/第二节 植物细胞


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    观察植物细胞翠微中学 李燕云显微镜下的洋葱内表皮显微镜下的苦草叶片显微镜下的黑藻叶片显微镜下的叶片下表皮显微镜下的番茄果肉找共同点讨论:植物体的基本单位是什么? 植物体的基本结构是细胞 洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞(或黑藻叶片细胞)有哪些相同结构? 都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核探究细胞的基本结构阅读课本P44-45,对照植物模式图,认识细胞各组成部分的名称阅读课本P44-45,对照植物模式图,写出细胞各组成部分的名称 探究细胞的基本结构观察细胞质的流动讨论:细胞质的流动有什么作用? 有利于细胞新陈代谢的进行 有利于细胞间物质的交换 有利于物质在细胞内的扩散、运输 细胞质中的叶绿体 植物体绿色部分的细胞中,细胞质内有叶绿体 叶绿体含有叶绿素,能进行光合作用。是植物的“养料制造车间”和“能量转换站”。 细胞质中的液泡液泡是细胞质中的泡状结构。 液泡内有细胞液,其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质。 细胞质中的线粒体线粒体是细胞质里一些大小不一的球状、棒状或细丝状颗粒。 是细胞中制造能量的结构,是细胞进行有氧呼吸的主要场所,也叫做细胞的“动力车间”。 模拟制作植物细胞模型 模拟制作植物细胞模型模拟制作植物细胞模型 模拟制作植物细胞模型 小 组 展 示
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  • 资料ID:11-2315630 人教版七年级生物上册 课件 2.1.1练习使用显微镜1(共18张PPT)

    初中生物/人教新课标(标准实验版)/七年级上册/第二单元 生物体的结构层次/第一章 细胞是生命活动的基本单位/第一节 练习使用显微镜


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    第2单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜武汉市第四十五中学 祝志勇几种可以放大物体的工具——显 微 镜 的 发 明第一节 练习使用显微镜你对显微镜的构造了解吗?显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔压片夹细准焦螺旋转换器粗准焦螺旋镜筒目镜物镜遮光器反光镜考考你显微镜的使用步骤取镜和安放 对光观察 清洁收镜取镜:右手握住镜臂,左手托住镜座。安放:把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左。安装好目镜和物镜。对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2 cm距离)。 ???把一个较大的光圈对准通光孔。 一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。 转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。 通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 观察:把所要观察的玻片标本放在载物台上, 用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。 ??? 转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜)。调焦:一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 看到的物像是倒像清洁收镜:把显微镜的外表擦拭干净。(如需擦拭目镜和物镜,请用擦镜纸。) 转动转换器,把两个物镜取下,并将镜筒缓缓下降到最低处。 最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。实验:练习使用显微镜材料用具: 显微镜,写有“e”字的玻片,擦镜纸,纱布边做边思考:1.使用显微镜时,为什么镜筒要先下降,后上升? 2.为什么用左眼看目镜,右眼要同时睁开? 3.为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜?? 4.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“e”字吗? 5. 如果物像偏左,你应将标本向哪个方向移动,才能使物像居中?
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