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  • 资料ID:10-3584476 《创新设计》人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第三节 可再生资源的合理利用与保护 课时作业(人教版选修6)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修6/第三章 自然资源的利用与保护/第三节 可再生资源的合理利用与保护


    第三节 可再生资源的合理利用与保护
    第1课时 水资源的合理利用与保护
    【学习目标】 1.了解世界淡水资源紧缺的原因和解决对策。2.了解中国水资源现状,列举生产生活中的一些节水措施。

    水资源的合理利用与保护
    (一)世界淡水紧缺解决对策
    1.世界淡水紧缺原因:①________________、②____________,水需求量不断增加。
    2.解决对策
    (1)开源:a.修筑水库、③____________。b.合理开发与提取④________。c.废水⑤________再利用。d.海水⑥______。e.人工降雨等。
    (2)节流
    a.农业--改进⑦____________,采取喷灌、滴灌的方式降低灌水⑧________。
    b.工业--提高用水效率,提高水的⑨________利用率,实行污水⑩__________等。
    (二)中国水资源供需平衡对策
    (1)开发水源:科学地修坝蓄水,____________,在保持地下水位不下降的前提下,合理开发与利用__________。
    (2)进行生态环境建设:为恢复生态系统的____________,提高环境对水的__________能力,要因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草,全面改变江河__________、湖泊________、湿地干涸的现象。
    (3)采取全面节水措施:推行____________,提高灌溉效率;推行________生产,调整产业________,提高用水效率;倡导公民遵守《水法》,保护水资源;提高全社会的__________意识,在社区、学校、家庭中倡导改变日常○21________方式,节约生活用水。
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    《第三章 第三节 第1课时》课时作业(人教版选修6).docx
    《第三章 第三节 第2课时》课时作业(人教版选修6).docx

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  • 资料ID:10-3584475 《创新设计》人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第二节 非可再生资源合理开发利用对策 课时作业(人教版选修6)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修6/第三章 自然资源的利用与保护/第二节 非可再生资源合理开发利用对策


    第二节 非可再生资源合理开发利用对策
    第1课时 化石燃料的合理开发与利用
    【学习目标】 1.了解世界和我国煤炭、石油、天然气的分布状况。2.根据有关资料,说出化石燃料开发利用中的问题及采取的环保措施。

    一、化石燃料的合理开发与利用
    (一)化石燃料的分布
    1.煤炭的分布
    (1)世界:北半球多于南半球。北半球分布在①__________、北美洲的美国和加拿大,南半球断续分布在②____________和南非,煤质较好。
    (2)中国煤炭分布:主要分布在③______,南方除④________外,均严重缺煤。
    2.石油和天然气的分布
    (1)世界:在东半球,从⑤________地区经⑥________到印度尼西亚;在西半球,从阿拉斯加,经加拿大、⑦____________、墨西哥和委内瑞拉,到哥伦比亚。中东是世界上最大的石油出口地区。
    (2)中国:东部集中分布在⑧________________、辽河、大港、⑨________、⑩________等油田和沿海大陆架;西部主要分布在________、柴达木、准噶尔等盆地。
    (二)化石燃料的消耗与前景
    1.消耗:发达国家能源消耗普遍______于发展中国家。我国人均消耗能源水平________。
    2.前景:全球能源的年消耗量仍在________。非可再生的资源能供人类开采的时间________。
    (三)化石燃料开发与利用中的环境问题
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    《第三章 第二节 第1课时》课时作业(人教版选修6).docx
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  • 资料ID:10-3584474 《创新设计》人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第一节 人类面临的主要资源问题 课时作业(人教版选修6)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修6/第三章 自然资源的利用与保护/第一节 人类面临的主要资源问题


    第三章 自然资源的利用与保护
    第一节 人类面临的主要资源问题
    第1课时 淡水资源短缺
    【学习目标】 1.理解世界淡水资源供需状况和世界淡水资源短缺的原因。2.举例说明中国淡水资源供给与需求的特点。

    淡水资源短缺
    (一)世界淡水供应与需求
    1.淡水资源短缺的原因
    (1)自然原因
    a.淡水资源总量有限:在全球水储量中,淡水只占①______%。绝大部分是难以利用的②________和③______________,在无人区或人烟稀少地区降水所形成的④____________,也未能被人们利用。人类最容易获取的是江河湖沼中的水。
    b.淡水资源在陆地上分布很不均匀:受⑤________等地理条件的影响,⑥________、俄罗斯、加拿大、⑦________等国水资源丰富。⑧________和中东很多国家降雨量少,蒸发量大,每年总水量和人均水量都低。
    (2)人为原因
    a.不合理开发利用:人们在利用水资源过程中,有时采取了不合理的开发与⑨________措施,以致⑩________水的现象相当普遍,加上许多地方出现水体严重________,淡水资源更为紧缺。
    b.世界淡水的需求量大:人类对水的需求包括__________和__________。随着________不断增加,__________生产发展,以及其他社会用水扩大,供需矛盾非常突出。
    2.水资源短缺的影响
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  • 资料ID:10-3582494 【金版学案】2016-2017学年高二人教版地理选修6习题:第三章 自然资源的利用与保护 第3节 可再生资源的合理利用与保护 (含答案)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修6/第三章 自然资源的利用与保护/第三节 可再生资源的合理利用与保护


    第三章 自然资源的利用与保护
    第三节 可再生资源的合理利用与保护
    (一)教材第49页图3.17
    图表分析:农业是用水较大的产业,节约农业灌溉用水潜力较大。从图中文字表述可以看出,三种灌溉系统的效率由高到低依次是:滴灌、旋转式喷灌、重力流动式灌溉,所以从节流角度看,滴灌、旋转式喷灌是农业灌溉的发展方向。
    (二)教材第50页活动
    活动提示:该活动是一个实践活动,结论也无对错之分,关键是通过调查学校用水现状,了解学校日常生活中有无浪费水的现象,并对这些现象提出合理化的节约用水的建议和方案。同时培养在日常生活中节约用水的行为习惯和帮助周围人群树立节约用水的意识。
    (三)教材第52页案例
    案例分析:首先找到贵州和广西壮族自治区的具体位置,再结合云贵高原、两广丘陵上喀斯特地貌、地表土层很薄、生态环境比较脆弱的特点,进一步分析人类不合理利用当地的资源,如过度砍伐树林,过度开垦荒山、荒坡、陡坡等,很容易造成水土流失而使基岩暴露地面,导致石漠化。
    (四)教材第53页思考
    本题首先要了解土地退化的类型,即土壤侵蚀、草场退化,土地荒漠化,不合理灌溉引起的土壤盐渍化和涝渍、污染造成土地质量下降等。不同的地区土地退化的类型不同。例如,半干旱、干旱的草原,土地退化以草场退化、土地荒漠化为主;降水集中,土质疏松的地区以土壤侵蚀为主;半干旱农耕区,以土壤次生盐渍化为主,因此,不同地区的学生可结合本地区的具体情况分析问题。防治土地退化的措施有生物措施、工程措施、农牧业措施;除此之外,应注意土地退化与贫困问题间的关系,把防治工作和消除贫困结合起来;还有法律法规政策的健全是这一系列措施的法律保证。

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    【金版学案】2016-201

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  • 资料ID:10-3582493 【金版学案】2016-2017学年高二人教版地理选修6习题:第三章 自然资源的利用与保护 第2节 非可再生资源合理开发利用对策 (含答案)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修6/第三章 自然资源的利用与保护/第二节 非可再生资源合理开发利用对策


    第三章 自然资源的利用与保护
    第二节 非可再生资源合理开发利用对策
    (一)教材第40页思考
    思考提示:"西气东输"工程既有利于西部大开发战略的实施和协调东西部经济发展,也有利于东部地区改善大气环境质量。
    (二)教材第41页思考
    思考提示:1.石油资源属于非可再生资源,终将枯竭。
    2.短期内,可能给人类带来一系列的不便甚至危机,但从长期看,人类必能寻求出新的石油替代品。
    3.人们可采取的措施有:减少能源浪费,提高能源利用效率;降低单位产值的能耗;寻找可再生能源作为替代品。
    (三)教材第42页思考
    思考提示:1.节约能源不仅仅是技术的问题,能源管理和人们的节能意识同样很重要,这就要求我们不但要通过发展科技,提高能源的开发和利用技术,还要树立节约意识,自觉节约能源。
    2.可从照明、取暖、做饭、烧水等生活方面和节约日常工业用品如纸张等两个方面组织答案,因为人们的日常生活用能,工业产品在生产过程中同样要消耗大量能源。
    (四)教材第44页(上)思考
    思考提示:我国的西北和青藏地区太阳能资源丰富。太阳能资源丰富与否直接取决于太阳辐射的强度和辐射时间的长短。而太阳辐射的强度和辐射时间的长短又主要与纬度位置、气候类型、季节等密切相关。
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    【金版学案】2016-2017学年高二人教版地理选修6习题:第三章 自然资源的利用与保护 第2节 非可再生资源合理开发利用对策 (含答案).doc

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  • 资料ID:10-2539298 人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第3节 可再生资源的合理利用与保护 学案及课堂练习

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修6/第三章 自然资源的利用与保护/第三节 可再生资源的合理利用与保护


    第三节 可再生资源的合理利用与保护
    [学习目标] 1.理解世界、中国淡水短缺的解决对策。2.理解我国合理利用和保护耕地的措施。3.理解土地退化的成因及其防治措施。

    一、水资源的合理利用与保护

    1.世界淡水紧缺解决对策
    (1)开源:修筑水库、①开渠引水、合理开发与提取②地下水、废水处理再利用、③海水淡化、人工降雨等。
    (2)节流
    农业:改进④灌溉技术,降低灌水定额。
    工业:提高用水⑤效率,提高水的重复利用率,实行污水⑥资源化。
    2.中国水资源供需平衡对策
    (1)开发水源:科学地修坝蓄水,⑦修渠调水,合理开发与利用⑧地下水。
    (2)进行生态环境建设:退田还湖、⑨退耕还林、退牧还草,提高环境对水的⑩涵蓄能力。
    (3)采取全面节水措施:推行生态农业,提高灌溉效率;推行清洁生产,调整产业结构,提高用水效率;倡导公民遵守《水法》,保护水资源;倡导改变日常消费方式,节约生活用水。

    1.为什么说我国华北地区比西北地区缺水严重?
    答案 我国华北地区比西北地区降水多,河流径流量大,但由于华北地区人口稠密,经济发达,生活用水量、农业用水量和工业用水量大,且水污染与浪费现象严重。所以华北地区的水资源供需矛盾较西北地区更为突出。

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    人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第3节 可再生资源的合理利用与保护 学案及课堂练习.docx

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  • 资料ID:10-2539296 人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第2节 非可再生资源合理开发利用对策 学案及课堂练习

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修6/第三章 自然资源的利用与保护/第二节 非可再生资源合理开发利用对策


    第二节 非可再生资源合理开发利用对策
    [学习目标] 1.了解化石燃料的分布、消耗与前景。2.理解化石燃料开发利用中的环境问题以及合理开发利用措施。3.掌握主要清洁能源的优势与不足。

    一、化石燃料的合理开发与利用

    1.化石燃料的种类:主要包括煤炭、①石油、②天然气、油页岩等。
    2.化石燃料的分布
    (1)总特征:各种化石燃料在地球上分布很③不均衡。
    (2)煤炭分布
    总特征 北半球多于南半球
    主要分布带 ④欧亚大陆;从我国的华北向西经新疆,横贯哈萨克斯坦、俄罗斯、乌克兰、波兰、德国、法国直到英国 这两个煤带的煤炭储量占全球的96%
    北美洲的美国和加拿大也有一个煤带
    南半球煤炭分布 断续分布在⑤澳大利亚和南非,煤质较好
    中国煤炭分布 主要分布在⑥北方,其中⑦山西、陕西、内蒙古三省区的储量占全国的64%,南方除⑧贵州外,均严重缺煤
    (3)石油和天然气的分布
    总特征 在地理分布上的集中程度更大于煤炭
    主要分布带 在东半球,从⑨地中海地区经⑩中东到印度尼西亚 其中以中东、北非蕴藏量最丰富,中东是世界上最大的石油出口地区
    在西半球,从阿拉斯加,经加拿大、美国西部、墨西哥和委内瑞拉,到哥伦比亚
    中国的分布 东部 主要集中分布在大庆、辽河、大港、中原、胜利等油田和沿海大陆架 主要集中在东部和西部
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    人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第2节 非可再生资源合理开发利用对策 学案及课堂练习.docx

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  • 资料ID:10-2539294 人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第1节 人类面临的主要资源问题 学案及课堂练习

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修6/第三章 自然资源的利用与保护/第一节 人类面临的主要资源问题


    第一节 人类面临的主要资源问题
    [学习目标] 1.了解淡水资源短缺的原因及危害。2.理解我国耕地资源日趋紧张的原因。3.理解世界和中国矿产资源的供需矛盾及原因。

    一、淡水资源短缺

    1.世界淡水资源短缺的原因
    (1)自然原因:淡水资源①储量有限,且在陆地上分布②很不均匀。
    (2)人为原因:水资源的不合理利用,以致③浪费水的现象相当普遍;加上某些④水污染现象,使不充足的淡水资源更为紧缺;⑤人口不断增加,⑥工农业生产发展,以及其他社会用水扩大,世界总需水量增长很快。
    2.世界水资源短缺的危害
    制约经济发展,影响⑦粮食产量,对生态环境产生不良影响,并且直接损害人们的⑧身体健康。有些地区还引发⑨国际冲突。
    3.中国淡水供应与需求
    (1)现状:水资源总量⑩丰富,但人均水资源量很少。
    (2)原因:我国水资源在地区分布上极不平衡;降水量的年际变化大,年内分配不均;农业、工业和生活等方面对水的需求量急剧增长,水资源供需不平衡。
    (3)危害:导致城市和农业缺水,制约了经济的发展。

    1.我国华北地区缺水的原因有哪些?如何解决?
    答案 缺水的原因有自然原因和人为原因。自然原因主要是降水季节变化、年际变化大。人为原因是工农业发达、人口稠密,以及存在水污染、水浪费问题。
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  • 资料ID:10-2535922 人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第一节 人类面临的主要资源问题 课件

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修6/第三章 自然资源的利用与保护/第一节 人类面临的主要资源问题


    人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第一节 人类面临的主要资源问题 课件:63张PPT第一节 人类面临的主要资源问题
    学习目标 
    1.了解淡水资源短缺的原因及危害。
    2.理解我国耕地资源日趋紧张的原因。
    3.理解世界和中国矿产资源的供需矛盾及原因。
    课堂讲义 逐点探究,逐级掌握
    一、淡水资源短缺
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    人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第一节 人类面临的主要资源问题 课件.pptx

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  • 资料ID:10-2535921 人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第三节 可再生资源的合理利用与保护 课件

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修6/第三章 自然资源的利用与保护/第三节 可再生资源的合理利用与保护


    人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第三节 可再生资源的合理利用与保护 课件:61张PPT第三节 可再生资源的合理利用与保护
    学习目标 
    1.理解世界、中国淡水短缺的解决对策。
    2.理解我国合理利用和保护耕地的措施。
    3.理解土地退化的成因及其防治措施。
    课堂讲义 逐点探究,逐级掌握
    一、水资源的合理利用与保护
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    人教版选修6 第三章自然资源的利用与保护 第三节 可再生资源的合理利用与保护 课件.pptx

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