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  • 资料ID:10-3630791 人教版高中地理选修2《1.2人类对海洋的探索与认识》(43张ppt)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修2/第一章 海洋概述/第二节 人类对海洋的探索与认识


    人教版高中地理选修2《1.2人类对海洋的探索与认识》(43张ppt):43张PPT第二节 人类对海洋的探索与认识

    郑和下西洋
    1405年7月11日﹙明永乐三年﹚明成祖命郑和率领庞大的二百四十多海船、二万七千四百名船员组成的船队远航,访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区,每次都有苏州刘家港出发,一直到1433年﹙明宣德8年﹚,他一共远航了有八次之多。
    明成祖命郑和下西洋的原因,主要是为了宣扬明朝的国威,扩大明朝在海外的政治影响,招致各国来朝来贡。其次,也是为了发展海外贸易,尤其是朝贡贸易,让各国以朝贡的形式来中国做买卖。
    技术:郑和的船队,白天用指南针导航,夜间则用观看星斗和水罗盘定向的方法保持航向
    意义:扩大了中国同亚、非各国的和平交往,发展了中国同亚、非各国的经济文化交流。开辟海上“丝绸之路”
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  • 资料ID:10-2449760 2016年秋 高二上 人教版地理 选修2 1.2 《人类对海洋的探索与认识》 (共34张PPT)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修2/第一章 海洋概述/第二节 人类对海洋的探索与认识


    2016年秋 高二上 人教版地理 选修2 1.2 《人类对海洋的探索与认识》 (共34张ppt):34张PPT01《人类对海洋的
    探索与认识》
    教学目标
    1、海洋的主要地理意义。
    2、海水的温度和盐度
    3、海洋资源
    4、保护和保全海洋环境
    第1课 海水的温度和盐度
    要点·疑点·考点
    1、地球上的海洋
    (1)海洋的主要地理意义。
    ①水循环的源泉和归宿。
    ②大气的主要热源,并参与大气的水热平衡。
    ③资源宝库。
    ④未来人类活动的广阔空间。
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  • 资料ID:10-2449758 2016年秋 高二上 人教版地理 选修2 1.2 人类对海洋的探索与认识 (共30张PPT)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修2/第一章 海洋概述/第二节 人类对海洋的探索与认识


    2016年秋 高二上 人教版地理 选修2 1.2 人类对海洋的探索与认识 (共30张ppt):30张PPT第二节 人类对海洋的探索与认识
    课程标准
    1.知道人类对海洋的探索历程。
    2.举例说明海洋对人类科学研究的贡献。
    学习目标
    了解不同历史阶段人类对海洋价值的认识过程;随着时代的发展,人类对海洋的探索历程以及目前人类对海洋的科学研究。
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  • 资料ID:10-2433948 2016年秋《名校学案》高中地理选修二(人教版)课件:第二章 海岸与海底地形 (4份打包)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修2/第二章 海岸与海底地形/本章综合与测试


    第二章 阶段复习课:65张PPT
    第二章 第二节:39张PPT
    第二章 第三节:44张PPT
    第二章 第一节:37张PPT
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    压缩包内容:
    第二章 第一节.ppt
    第二章 第三节.ppt
    第二章 第二节.ppt
    第二章 阶段复习课.ppt

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  • 资料ID:10-2269308 人教新课标版地理选修二第六章第3节维护海洋权益 加强国际合作同步训练

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修2/第六章 人类与海洋协调发展/第三节 维护海洋权益 加强国际合作

    一、选择题
    1.读图分析,下列叙述不正确的是( )

    A.a的宽度为12海里
    B.b的宽度为200海里
    C.a区域享有和该国领土一样的管辖权
    D.b区域自然资源所属国享有勘探、利用、保护、管理的主权
    答案:C
    解析:分析:a区域表示领海,享有和该国领土一样的主权,不是管理权;故选C。
    点评:考查海洋权益的范围;专属经济区区域的自然资源,所属国享有勘探、利用、保护、管理的权利。
    2.根据《联合国海洋法公约》,下图表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的( )

    A.领海范围为a+b=200海里
    B.专属经济区范围为a+b=200海里
    C.领海范围为a=12海里
    D.专属经济区范围为b=200海里

    • 同步练习/一课一练
    • 2016-05-27
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    • zhanglizhen315
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  • 资料ID:10-2269280 人教新课标版地理选修二第一章第2节人类对海洋的探索与认识同步训练

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修2/第一章 海洋概述/第二节 人类对海洋的探索与认识

    一、选择题
    1.大航海时代开始于(  )
    A.15世纪初 B.15世纪中
    C.15世纪末 D.一战后
    答案:C
    解析:分析:大航海时代开始于15世纪末到17世纪,欧洲的船队出现在世界各处的海洋上,寻找着新的贸易路线和贸易伙伴,以发展欧洲新生的资本主义;故选C。
    点评:考查人类对海洋的探索的开始;大航海时代一般指地理大发现,开始于15世纪末到17世纪。
    2.完成了人类首次环球航行的是(  )
    A.葡萄牙人麦哲伦 B.意大利人哥伦布
    C.英国人库克 D.葡萄牙人达·伽马
    答案:A
    解析:分析:A麦哲伦完成人类首次环球航行;B哥伦布在1492年到1502年间在西班牙国王的资助下四次横渡大西洋,到达美洲大陆;C库克曾经三度奉命出海前往太平洋,带领船员成为首批登陆澳洲东岸和夏威夷群岛;D达·伽马是从欧洲绕好望角到印度航海路线的开拓者;故选A。

    • 同步练习/一课一练
    • 2016-05-27
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  • 资料ID:10-2210776 辽宁省抚顺市第一中学人教版高中地理选修2配套课件:6.3 维护海洋权益 加强国际合作(共32张PPT)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修2/第六章 人类与海洋协调发展/第三节 维护海洋权益 加强国际合作


    960万平方千米 470万平方千米 1430万平方千米 内海和边海的水域面积陆地面积 领土总面积 一、海洋权益二、我国的海洋国情三、人类共同拥有一个海洋6.3维护海洋权益 加强国际合作何谓权益?权——职责范围内支配和指挥的力量主权、管制权、管辖权益——好处,有好处 利益、益处一个主权国家的国土有哪三大要素组成陆 地天 空水域一、海洋权益1、有关海洋权益的几个概念2、一国可主张海洋权益的范围3、沿海国享有的海洋权益 包括本国的内水和领海,还包括本国管辖的毗连区、专属经济区,以及大陆架海床和底土等。1、有关海洋权益的几个概念(1)内水、领海、毗连区、专属经济区、沿海大陆架(2)领海基线(3)公海 在国家的内水、领海、专属经济区或群岛国的群岛水域以外的全部海域,称为公海。陆地领土内水领海基线大陆架领海12海里12海里毗连区专属经济区200海里200海里┅可延伸至350海里大陆架内水、领海、毗连区、专属经济区、沿海大陆架1.正常基线2.直线基线3.混合基线领海基线(最低退潮线)领 海 线领海宽度陆 地领海基线内 水领 海 线领海宽度领海基线是有关海洋权益最重要的一个概念。 领海基线:是测算沿海国家领海宽度的起始线,也是该国领海与内水的分界线。【思考】 P82“思考”1、内水(内海)与领海有什么关系?2、为什么说渤海和琼州海峡是我国的内海?点拔:内水(内海)是领海基线向陆地一侧的水域,领海是从领海基线开始最宽不超过12海里的水域。点拔:因为琼州海峡、渤海皆为领海基线向我国陆地一侧的水域范围。为什么说渤海是我国的内海为什么说琼州海峡是我国的内海 位于广东省雷州半岛和海南岛之间,西接北部湾
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    【全国百强校】辽宁省抚顺市第一中学人教版高中地理选修2配套课件:6.

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  • 资料ID:10-2210755 辽宁省抚顺市第一中学人教版高中地理选修2配套课件:1.2 人类对海洋的探索与认识(共15张PPT)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修2/第一章 海洋概述/第二节 人类对海洋的探索与认识


    1.2 人类对海洋的探索与认识郑和下西洋 1405年7月11日﹙明永乐三年﹚明成祖命郑和率领庞大的二百四十多海船、二万七千四百名船员组成的船队远航,访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区,每次都有苏州刘家港出发,一直到1433年﹙明宣德8年﹚,他一共远航了有八次之多。 明成祖命郑和下西洋的原因,主要是为了宣扬明朝的国威,扩大明朝在海外的政治影响,招致各国来朝来贡。其次,也是为了发展海外贸易,尤其是朝贡贸易,让各国以朝贡的形式来中国做买卖。 技术:郑和的船队,白天用指南针导航,夜间则用观看星斗和水罗盘定向的方法保持航向 意义:扩大了中国同亚、非各国的和平交往,发展了中国同亚、非各国的经济文化交流。开辟海上“丝绸之路”冬季出发,夏季返航亚洲1月、7月的季风图冬季风夏季风冬季出发,夏季返航位于甲地的一支古代商船队,利用风力,前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。1.从甲地出发的最佳季节应该是( )A.夏季B.春末C.冬季D.初秋2.从乙地经丙地,前往丁地贸易必须( )A.在北半球夏季出发,经丙地直航到丁地B.在南半球夏季出发,经丙地直航到丁地C.在北半球夏季出发,航行到丙地等候下一个风季D.在南半球夏季出发,航行到丙地等候下一个风季3.这支商船队完成整个航程至少需要 ( )A.半年B.一年半C.二年半D.三年半大航海时代大航海时代在世界历史上被称为地理大发现时代 哥伦布1492年,哥伦布从西班牙巴罗斯港杨帆出大西洋,直向正西航去,哥伦布发现了美洲,从此揭开了地理大发现的序幕。
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  • 资料ID:10-2104284 【新步步高】2015-2016学年高中地理 第六章 第三节 维护海洋权益加强国际合作学案 新人教版选修2

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修2/第六章 人类与海洋协调发展/第三节 维护海洋权益 加强国际合作


    一、海洋权益
    1.海洋权益:是国家领土向海洋延伸形成的一些权利和①利益。
    2.范围:包括本国的内水和领海,还包括本国管辖的毗连区、②专属经济区,以及大陆架海床和底土等。
    3.海洋权益的几个概念
    概念 位置 宽度或范围
    内水 领海基线向陆地一侧的水域 沿海国沿岸的河口、港口、海湾、海峡等
    领海 邻接陆地领土和内水的一带海域 不超过③12海里
    毗连区 领海④以外邻接领海的一带海域 不超过12海里
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    【新步步高】2015-2016学年高中地理 第六章 第三节 维护海洋权益加强国际合作学案 新人教版选修2.doc

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  • 资料ID:10-2104273 【新步步高】2015-2016学年高中地理 第一章 第二节 人类对海洋的探索与认识学案 新人教版选修2

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修2/第一章 海洋概述/第二节 人类对海洋的探索与认识


    一、人类认识海洋的历程
    人类对海洋的认识经历了漫长的历程。不同的阶段,人类对海洋的认识也是不断发展变化的。
    1.15世纪以前:人类对海洋与陆地关系的认识占主导地位的是“①天圆地方”,使人类形成了海洋有“鱼盐之利和舟楫之便”的认识。
    2.1405~1433年:中国著名航海家②郑和先后七次下西洋,创世界远洋航海之壮举。
    3.15世纪末开始:世界迎来了③大航海时代,发现了新大陆,开辟了新航线,进行了环球航行。人们逐渐认识到海洋是世界交通的④重要通道。
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