欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:122.193.14.106)
学科导航 >
小学品德与社会(生活)科教版
全部(1042) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料

  • ID:9-2336290 1.想个好办法,留住大自然的美教案

    小学品德与社会(生活)/科教版/一年级上册/第五单元 大自然真美丽/1.想个好办法,留住大自然的美


    1.想个好办法,留住大自然的美
    =================教学目标:
    1.让学生在活动中感受大自然的美,体会大自然的美给人们带来的愉快心情。
    2.用自己喜欢的、擅长的方式留住大自然的美,体会创造的乐趣。
    3.激发学生热爱大自然的情感,培养学生的合作能力和创造能力。
    教学重点:感受大自然的美,体会大自然的美给人们带来愉快的感受。
    教学难点:用自己喜欢的、擅长的方式留住大自然的美,体会创造的乐趣。教学准备:
    1.收集美丽的大自然的图片;
    2.学生准备好树叶、彩色笔、橡皮泥、剪刀、胶水等;
    3. 课件
    教学过程:
    一、课前体验,初步感悟
    1.学生走进大自然,观察大自然中的奇妙变化和动植物;
    2.学生倾听大自然中的风声、水声、虫鸟的叫声,可用录音机录下;
    3.让学生将大自然中的美丽画下来或拍下来。
    课前交流:
    1、 强调纪律
    2、 感受大自然的美
    假期里或星期天,你们喜欢出去玩吗?到过哪些地方?看到了什么?看到这么美的景色心情怎么样?(试着用话筒)
    让我们带着高兴的心情一起走进课堂吧!
    二、课中体验,深化感悟
    (一)引入话题,唤醒生活
    活动一:感受美
    (1)多媒体出示:《美丽的大自然》
    在前面的学习中,我们找到了很多大自然的美,这节课,我们再来欣赏一下:
    刚才我们欣赏了大自然的美丽风光,你想对大家说些什么?
    (二)合作学习 体验生活
    活动二:欣赏美
    照片:
    你看,我们坐在教室里,就能看到美丽的风景,听到美妙的声音。你们知道,老师是怎样把它们带到教室里来的?(生:用照相机把它们拍下来,录下来的。)板贴:照相机图
    师:课
    ===============================
    压缩包内容:

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • ID:9-2336286 3.认识好朋友教案

    小学品德与社会(生活)/科教版/一年级上册/第三单元 我的同学和老师/3.认识好朋友


    3.认识好朋友
    ==========================【教学目标】
    1.懂得与伙伴相处的基本原则。
    2.通过照镜子游戏,理解“我怎么对他,他就会怎么对我”的道理。
    3.和好朋友之间的趣事交流中,进一步体验分享获得友谊的快乐。
    【教学重点】:与伙伴相处的基本原则
    【教学难点】: 理解“我怎么对他,他就会怎么对我”的道理
    【教学准备】:镜子、写有“与伙伴相处基本原则”的圆片、课件
    【教学课时】三课时
    第一课时
    【教学过程】
    一、课前体验,初步感悟。
    1、引入新课:同学们,你们喜欢交朋友吗?你们一定认识了不少朋友吧!今天我们就先来比比看“谁的朋友多”。(板书课题:认识好朋友)
    2、在小组内说一说你的好朋友都是谁?
    二、课中体验,深化感悟。
    1.老师这儿有几幅图,请同学们看一看图上的小朋友是怎样成为好朋友的。请同学说一说。
    (1)(出示课件1:一群正在踢足球的小朋友。)因为共同的爱好而成为好朋友。
    (出示课件2:小男孩帮助被大狗吓哭的小女孩。)因为一起上学互相帮助而成为上学路上的同伴。
    (出示课======================
    压缩包内容:
    3.认识好朋友.doc

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • ID:9-2336281 2.看看我们的学校教案

    小学品德与社会(生活)/科教版/一年级上册/第一单元 我上学了/2.看看我们的学校


    2.看看我们的学校
    ============教 学
    目 标 1、帮助学生初步认识学校,了解自己所在学校的环境,知道学校是个可爱的地方。
    2、激发学生爱护学校环境的情感
    教 学
    重难点 激发学生爱护学校环境的情感,爱护学校的一草一木
    教 学
    方 法 交流、讨论
    教 学
    准 备 水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等 课时 第一课时













    教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课
    1、导入
    师:小朋友,开学了,步入新的校园学习也好几天了,谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?
    师:喜欢我们的学校吗?为什么?
    师:你去过学校的那些地方(场所),你对学校哪里印象深刻呢?说来听听。
    可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去看看我们的小学,好吗?
    二、活动准备阶段。
    1、(出示校园实景图)小朋友,看图,你们知道这是学校的哪里吗?你们喜欢校园的什么地方,这节课我们就先参观那儿。
    2、学生商量、确定参观的内容和路线。(学校大门、传达室、各功能室、操场等……)
    三、活动进行。
    方式:集体参观,学生观察,不明白的地方老师解说。
    1、参观学校大门,提示观察大门上的字及匾牌荣誉,感受学校的好。



    学生发言。

    学生自由说一说。

    学生发言。











    学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。





    认真观察,随机可以学习不认识的字



    ====================================
    压缩包内容:
    2.看看我们的学校 .doc

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • ID:9-2336275 1.这是我的心意教案

    小学品德与社会(生活)/科教版/一年级上册/第四单元 家里的我/1.这是我的心意


    1.这是我的心意
    ============1.引导学生主动地去关心父母长辈,了解父母长辈的喜好、并理解他们。
    2.指导学生用自己的方式为父母长辈做一些力所能及的事,在特殊的日子献上特别的爱。
    3.引导学生体验到感谢、关爱他人所带来的快乐。
    4.通过实践活动,让学生学习负责任、有爱心地生活,为学生的社会性发展奠定良好基础。

    1.能用自己的方式爱亲敬长,向长辈表达自己的爱,从而学会感谢他人,关爱他人。

    1.从生活的细节中用具体的行动关心父母,热爱父母。
    2.通过实践活动,让学生学习负责任、有爱心地生活。
    教 学 过 程

    第一课时 我的发现
    一、引入话题 唤醒生活
    师:同学们,看老师给你们带来了两幅图,大家看一看,看看你能发现什么?
    (课件出示两幅情境图:一幅妈妈咳嗽。一副是小姑娘唱着歌走在路上。)
    生:
    师总结:同学们真了不起,通过看图就能发现阿姨咳嗽,是感冒了,小姑娘心情很好。那么同学们每天都和家人生活在一起,一定也有很多的发现,这节课就让我们一起走近父母、走近家人,一起来交流一下“我的发现”吧!
    板书:我的发现
    二、合作学习 体验生活
    活动一、火眼金睛话发现
    师:家人特点知多少?相信同学们一定有很多的发现,现在就请同学们先在小组里和小伙伴说说吧!
    生小组交流。
    (交流内容为课前调查了解的内容)
    全班交流
    师总结:刚才同学们交流的都很好,看来现在同学们都对父母有了更深刻的了解,有了新的发现。
    活动二、摘亲情果
    1.师:那下面我们来做个游戏,你们看,这是棵“亲情树”,上面结满了“亲情果”,每个“亲情果”后面都有一个问题。如果你答对了,就能得到一个“亲情果”。
    (多媒体课件亲情果,亲情果上的内容为:说出妈妈的喜欢吃什么? 说出爸爸高兴时候的样子。妈妈不高兴

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • ID:9-2336272 2.56个民族是一家教案

    小学品德与社会(生活)/科教版/三年级下册/第五单元 五十六个民族五十六支花/2.56个民族是一家


    2.56个民族是一家
    ============学习目标 1.知道我国共有56个民族,是一个统一的多民族国家。
    2.知道我国各民族平等地生活在一起,团结互助,友好往来,共同创造了博大精深的中华文明。
    3.了解和尊重不同民族的文化。懂得民族团结则百业兴旺,我们应为增进民族团结而努力。
    4.通过搜集信息,举办展览等活动,进一步了解民族文化,提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。
    重难点 重点:知道我国是一个由民族和55个少数民族组成的统一的多民族国家。各民族平等、团结、互助,共同创造了博大精深的中华文明。理解和尊重不同民族的文化。
    难点:懂得民族团结则百业兴旺,我们应为增进民族团结而努力。通过搜集信息、举办展览等活动,在教材解读的基础上,进一步了解和尊重不同民族的文化,提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。
    学习活动设计 重点梳理
    活动一:走进中华民族大家庭
    问题:为什么除汉族以外的55个民族被称为少数民族?
    流程:
    1. 播放乐曲《爱我中华》,全班齐唱。
    2. 知道“五十六个星座、五十六枝花”指的是什么?
    3. 自读单元提示,了解为什么除汉族以外的55个民族被称为少数民族?
    活动二:进入民族长廊
    问题:为什么说56个民族是一家?
    流程:
    1.以智慧谷组织学习汉族厅,开展小组比赛。
    2.自学关于少数民族的部分,并选择感兴趣的内容在组内交流讨论。
    活动三:小小民族知识展
    问题:你从小展览中了解到了什么?
    1.学生交流。
    2.制作展版
    3.全班评选资料搜集之星小组和介绍之星小组。
    活动四:感受民族团结
    问题:为什么民族团结则百业兴旺?
    1. 阅读《民族团结则百业兴旺》
    2. 学生讲述搜集到的关于民族团结的材料。 了解我国是一个统一的多民族国家。56族兄弟姐妹、56种语言汇成一句话:家我中华。正因为这

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • ID:9-2336254 2.为了友谊,我们共同努力教案

    小学品德与社会(生活)/科教版/三年级下册/第三单元 共享友爱阳光/2.为了友谊,我们共同努力


    2.为了友谊,我们共同努力
    ==============教学要求:通过活动,使学生了解哪些个性和行为不受人欢迎;使学生深刻认识到,要想有朋友就必须使自己形成良好的行为品质,改正自己的缺点。
    教学重点:通过活动,使学生了解哪些个性和行为不受人欢迎。
    教学难点:学生深刻认识到,要想有朋友就必须使自己形成良好的行为品质。明白为了友谊,我们共同努力。
    教学方法:活动情景法
    教学用具:多媒体课件
    教学过程:
    一、教学准备
    学生制作自画像,并征求他人(父母、好朋友)意见,写出自己的优点和缺点;
    教师准备有关的教学课件。
    二、活动过程
    1、学生课前自画肖像,作自我介绍(既有优点,又有缺点)。
    2、请小组长带领小组成员一起来猜一猜,这是谁的自画像。各小组选出一张最具特色的自画像,对画像本人的缺点进行剖析讨论,开好处方,指明进步的方向和方法,教师作巡回指导。
    3、教师呈现本备课系统提供的教学情境《他们为什么不受欢迎》。
    4、学生讨论分析这些同学不受欢迎的原因,并总结还有哪些个性或行为不受大家欢迎。
    5、教师呈现本备课系统提供的资料《不受欢迎的个性》,学生结合实际开展讨论,谈自己的体会。
    学生总结哪些个性行为受人们欢迎,与教师提供的资料《受欢迎的个性》进行对比,看自己总结的受欢迎的个性与教师提供的资料是否有相同的地方。
    6、每个同学根据自己的个性特点,寻找出一些不受人欢迎的个性,并制定改正计划。在班中交流。

    三、活动总结。

    教学(后记)后思:


    =================================
    压缩包内容:
    2.为了友谊,我们共同努力 .doc

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • ID:9-2336249 1.友爱是相同的教案

    小学品德与社会(生活)/科教版/三年级下册/第三单元 共享友爱阳光/1.友爱是相同的


    1.友爱是相同的
    ==========教学目标:
    1、知道人与人之间存在一定的差异性。
    2、要学会理解和尊重他人的想法和选择;学会恰当地表达自己的看法。
    3、与同学之间友好地沟通,在集体中更好的与同学相处。
    教学重难点:
    学会理解和尊重他人不同的想法和选择,能恰当地表达自己的看法,与同学能友好地沟通。
    一、课前体验
    1、以小组为单位举行拔河比赛;
    2、观察学校校徽,知道校徽表达的含义。
    二、课中感悟
    (一)创设情境,感受集体
    1、师:同学们还记得昨天的拔河比赛么?想不想再重新回味一下?
    生:想
    师:拔河时你们是怎样做的?
    生:团结一致,齐心协力,共同努力、(是的,如果不一起努力,是不会胜利得)
    师:在拔河比赛中我们体会到了齐心协力的好处,感受到了集体的团结。
    师:大家喜欢这个团结的班级么?(喜欢)
    师:是啊,在这个集体中,有好多的好朋友呢,你能介绍给老师认识么?
    生:……
    师:你们都在一起干什么?(学习、游戏)
    师:你们真是形影不离,那你们在一起有没有发生过不愉快的事情呢?
    生:有
    (二)活动体验,走进集体
    1、活动一
    (1)师:大家想过没有,既然是好朋友,又为什么会发生这样的事情呢?孩子们,让我们一起来变一个小魔术,看能不能从中找到答案。
    师:请孩子们拿
    ======================================
    压缩包内容:
    1.友爱是相同的 .doc

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • ID:9-2336244 2.我有一把金钥匙教案

    小学品德与社会(生活)/科教版/三年级下册/第一单元 我学习,我快乐/2.我有一把金钥匙



    2.我有一把金钥匙

    ========教学目标:
    1、 教育学生运用不同的方法解决学习中遇到的困难;
    2、 运用各种感官参与记忆,提高学习效率,并做生活中的有心人,不断积累知识。
    教学重点:教育学生养成良好的学习习惯,做生活中的有心人。
    教学准备:多媒体课件,学生整理课外所学的知识。
    活动准备
    教师准备:讲学习方法的文章故事。
    学生准备:课前搜集学习方法方面的资料。
    教学活动设计:
    一、激趣导入,板书课题。
    1、教师出示一把普通的钥匙,引出新课 我有一把“金钥匙”。
    2、许多同学在学习上盼望有一把神奇的金钥匙,能迅速打开知识宝库的大门。你认为有这样的金钥匙吗?有,它就是科学的学习方法。有了它,我们就能有效地获取宝贵的知识。明升m88官方网站版权所有
    二、合作探究
    活动一:锦囊妙计
    课件:出示插图,你能帮他们出出主意吗?学生自由讨论。
    课件:每个人在学习中都会遇到困难,你是怎样对待困难的?学生相互交流。
    好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙,适合自己的方法才是最好的,把最适合自己的方法收进自己的锦囊吧!学生在书上写话。
    活动二
    ========================================
    压缩包内容:
    2.我有一把金钥匙.doc

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • ID:9-2335295 3.我们在这里生活教案

    小学品德与社会(生活)/科教版/五年级上册/第四单元 一方水土养一方人/3.我们在这里生活


    3.我们在这里生活
    =============活动目标:
    1、对比南北方食物,了解各地人们的饮食特点和习惯。
    2、初步探究不同自然环境的差异对人们的饮食习俗造成的影响。
    3、了解湘菜特点,激发学生热爱家乡的情感,增强家乡自豪感。
    活动重难点:初步探究不同自然环境人们的饮食习俗造成的影响。
    活动准备:平板电脑、包含中国地形图、各地特色饮食图片及相关资料的资源包;
    活动时间:20分钟
    活动过程:
    一、课前初探:
    根据教材主题的需要,课前引导学生通过走访,调查周围人群,了解我国南北地区主食的特点,家乡菜的特点。并了解为什么会这样,从而让学生初步体验不同地区饮食方式的差异。
    二、课中体验:
    活动一:美味主食追寻记
    1、谈话:你喜欢吃的主食有哪些?
    2、课件出示课本各地主食组图。
    3、自主学习:发送资源包《主食的秘密》,学生自学,区分南北主食。
    4、生汇报。
    5、小结:南方气候潮湿,适宜种植水稻。所以南方人的主食是白花花的米饭,还有各种用大米做的食物===================================
    压缩包内容:

    进入下载页面

    本资料免点下载

  • ID:9-2335294 2.这一方水土教案

    小学品德与社会(生活)/科教版/五年级上册/第四单元 一方水土养一方人/2.这一方水土


    2.这一方水土
    =============教学目标
    1、感受和了解祖国复杂多样的气候。
    2、通过教学进一步感知祖国的幅员辽阔。
    3、培养学生爱国情怀。
    教学重难点
    1、教会学生对解祖国复杂多样的气候有一个基本了解。
    2、通过教学培养学生爱国情怀。
    教学准备
    1、制作一个包含局部天气预报节目、气象符号图等气象知识的多媒体课件。
    2、学生课前收看天气预报节目并模拟主持天气预报节目。
    教学过程
    一、创设情景,导入新课
    1、教师:同学们,请你用一个词或者一个成语来形容一下今天天气情况。
    学生自由发言,教===================================
    压缩包内容:

    进入下载页面

    本资料免点下载