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小学品德与社会(生活)(道德与法治)北师大版
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  • ID:9-3751885 地球上的红飘带课件

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/五年级下册(品德与社会)/第六单元 向人民英雄致敬/3 光辉的历程

    地球上的红飘带:40张PPT地球上的红飘带 地球上的红飘带 红军长征的原因主要是:1.保存革命力量,进行战略转移。在第四、五次反围剿时期,由于执行错误的反围剿战略,放弃毛泽东倡导的诱敌深入、歼灭敌人的游击战术,而与敌人打阵地战、消耗战,在敌我力量悬殊的情况下,红军节节败退,最后不得不退出根据地。2.长征初期,准备作暂时的战略转移,避开敌人主力,择机然后再杀回来。由于舍不得“瓶瓶罐罐”,行动缓慢,损失惨重,特别是过湘江一役,中央红军主力损失近半,元气大伤,加上国民党军队大兵追堵,迫使红军远走他乡,向敌人力量薄弱的西南地区转移。3.遵义会议重新确定了毛泽东对军队的领导权,从此开始了长征的新篇章,由原来的单纯转移、保存自己转变为消灭敌人,寻找新的立足之地。4.最后,在得知陕北尚存根据地后,以北上抗日为号召,减轻国民党军队对红军的压力,成功保存了革命火种。在某种意义上说,长征是红军不得不进行的战略撤退,但其间经历的艰难困苦,及英雄主义精神,成为中国革命的宝贵遗产。所以,毛泽东说长征是宣传车、播种机是有道理的。 ================================================ 压缩包内容: 地球上的红飘带.ppt

  • ID:9-3751306 新的学期新的我 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/一年级下册(道德与法治)/第一单元 新学期,你好 /新的学期新的我

    新的学期新的我 教案 教学目标 (一)知识与技能 1、适应新学期的学习生活。 2、能与同学、老师亲切友好地交流。 (二)过程与方法 1、学习自己管理自己的方法,学习实现愿望的方法。 2、学习制作计划卡。 (三)情感与态度 1、积极向上,对新学期新生活充满信心和希望。 2、能全面地看待自己,认识自己的优点和缺点。 3、对自己有自信,有决心改正自己的缺点或不足之处,渴望新学期的进步。 教学重点和教学难点 重点:引导学生全面地看待自己,认识自己的优点和缺点。 难点:引导学生正确认识自己,学会自我反思,积极改进不足。 教法与学法 1、在活动中体验。2、自主、合作、探究。六、教学准备 教师准备:多媒体课件 学生准备:白纸、画笔 课时安排一课时 教学过程 一、情境导入 1、师:上课之前,我想给同学看一些图片,都是同学们平时在学校的表现,请看图片,有的同学是这样子的,还有的同学是这样子的。想想你是怎么样子的呢?(学生观看照片)(学生自由回答。) 2、师:同学们,我们每个人长大了,拥有了更多的优点,也渐渐发现了自己的一些不足之处。你们眼中的自己是怎么样子的呢我们一起来画一画吧! ================================================ 压缩包内容: 新的学期新的我 教案.doc

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    • 2017-05-18
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  • ID:9-3751305 新的学期新的我 课件(15张PPT)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/一年级下册(道德与法治)/第一单元 新学期,你好 /新的学期新的我

    新的学期新的我 课件(15张ppt):15张PPT新的学期新的我 新学期里,我想…… 新的学期开始了, 说一说你的新学期打算吧! 新学期里,我想…… 新学期里,我想…… 新学期里,我想…… 新学期里,我想…… 如果是你,遇到下面的情况,该怎么办呢? 新的学期,我想…… ================================================ 压缩包内容: 新的学期新的我 课件(15张ppt).ppt

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  • ID:9-3751304 端午节 课件(41张PPT)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/一年级下册(道德与法治)/第三单元 六月的节日 /端午节

    端午节 课件(41张ppt):41张PPT传统节日——端午节 两片绿叶把米装,小绳一绑真漂亮。(打一节日食品) 五月节里龙舟赛,岸上叫得好欢快。 (打一节日) 农历的五月初五是中国的传统节日——端午节。端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。此外,端午还有许多别称,如:夏节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节等等。 ================================================ 压缩包内容: 端午节 课件(41张ppt).ppt

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  • ID:9-3751303 端午节 课件(20张PPT)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/一年级下册(道德与法治)/第三单元 六月的节日 /端午节

    端午节 课件(20张ppt):20张PPT端午节 北京师范大学出版社一年级下册 同学们 ,你们知道端午节是哪一天,你们听过屈原的故事吗? 端午节是五月初五,接下来我们观看一段视频。 端午节为了纪念谁? 屈原是战国时期的诗人和政治家。他于农历五月初五这天投江自尽,人们为了纪念他在端午节这一天各地都有一些活动。 ================================================ 压缩包内容: 端午节 课件(20张ppt).pptx

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  • ID:9-3751302 端午节 教学设计 (2)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/一年级下册(道德与法治)/第三单元 六月的节日 /端午节

    端午节 教学设计 教学目标: 1、知道端午节的日期,知道端午节是中国的节日。 2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动,初步感受民风民俗和民族传统文化,激发爱国情感。 3、学习制作小纸粽子,练习正确运用剪刀等简单工具。 4、在参与过程中,引导学生尝试进行与他人合作、交流,分享成果。 教学重难点: 引导学生初步了解民族文化,感受民俗民风,激发学生的爱国情感。在活动中培养学生与他人交流合作的能力。 教学时间:1课时 教学过程: 一、端午节的故事 1、夏天天气炎热,但植物茂盛、瓜果飘香、蛙唱蝉鸣。在这美丽的季节里,还有一个传统节日呢。你知道是什么节日吗? (农历的五月初五是中国的传统节日——端午节。端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日,月、日都是五,故称重五,也称重午。此外,端午还有许多别称,如:夏节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节等等。) 2、你知道哪些关于端午节的故事吗?请你和同学们说一说吧。 ================================================ 压缩包内容: 端午节 教学设计 (2).doc

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  • ID:9-3751301 端午节 教学设计

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/一年级下册(道德与法治)/第三单元 六月的节日 /端午节

    端午节 教学设计 教材分析: 端午节是咱们中华民族十分重要的传统节日,蕴含着丰富的民间文化。过端午节也是我们民族千百年流传下来的传统习惯,课文介绍了我国民间传统节日端午节的由来。有关端午节由来的民间故事很多,课文所选的是流传较广的一种,反映了百姓对爱国诗人屈原的爱戴与怀念。 学情分析: 一年级学生已具备简单的分辨是非的能力,通过本节课的学习让他们初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动,初步感受民风民俗和民族传统文化,激发爱国情感。 教学目的: 1、知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草等; 2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动,初步感受民风民俗和民族传统文化,激发爱国情感。 教学重难点: 重点:借助视频指导学生了解端午节的由来。 难点:引导学生初步了解民族文化,感受民俗民风,激发学生的爱国情感。 课前准备:教具准备:收集有关端午节的来历、故事、活动等相关资料和情境图片。 教学过程: (一)谜语引入,揭示课题 师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给你带来了一则谜语请你猜猜它是什么?师出示谜语。 生:粽子。 师:你们喜欢吃粽子吗?(喜欢)你知道粽子与什么节日有关吗?(端午节)小朋友你们知道端午节的来历吗?其实端午节可是有一定的传说的哦,今天我们就一起走进端午节的由来吧,师揭示课题《端午节的由来》。 ================================================ 压缩包内容: 端午节 教学设计.doc

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  • ID:9-3751300 春天在哪里 教学设计

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/一年级下册(道德与法治)/第二单元 春天来了 /春天在哪里

    春天在哪里 教学设计 教学目标: 1、学习观察春天的特点,探究春天自然界的变化。 2、充分感受春天的美丽,体验春天到来的愉快。 3、热爱春天,增强爱护植物,保护自然环境的意识。 教学重难点: 充分感受春天的美丽,体验春天到来的愉快。 掌握观察、记录、探究春天自然界变化的手段并进行交流。 教具准备:1)电脑课件2)各小组的春天变化的记录。3)画笔、彩纸等 教学过程: 一、春天的悄悄话——找春 师:同学们,新的一年又开始了,春天来到了,在这个万物生长的季节里,暖暖的风、细细的雨滋润了大地,唤醒了一冬的花草树木;阳光更加明媚,鸟儿开始歌唱,大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。我请你们竖起小耳朵,我们一起来听听春天跟我们说的悄悄话。 播放课件中的一段音响:出现小鸟的叽叽喳喳,青蛙的呱呱呱呱,春雨的沙沙沙沙,春雷的轰隆轰隆,泉水的叮咚叮咚等。每当同学们听出一种声音,点击电脑,出现相应的画面。 生:同学们纷纷举手,说出自己听出的声音。可以看出,他们是有备而来的, 师:这节课,我们就一起来找一找“春天在哪里”。(板书课题) 二、春天的小号手——说春 师:同学们,你们都到哪里去找春天了呢? ================================================ 压缩包内容: 春天在哪里 教学设计.doc

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  • ID:9-3751299 “六一”大行动 教学设计

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/一年级下册(道德与法治)/第三单元 六月的节日 /“六一”欢乐总动员

    “六一”大行动 教学设计 教学目标: 1.感受“六一”儿童节的欢乐氛围,体验自主过节的乐趣,增强小主人意识。 2.尝试进行策划、组织、发展创意表现的能力以及与伙伴合作、交流的能力。 3.体验节日的欢乐,发展热爱生活的积极情感。 教学设计: 一、猜谜、激趣、创设情境 1、师:小朋友们,老师给大家猜个谜语:这个节日在夏天,小朋友们最喜欢。唱歌、跳舞、做游戏,全世界儿童在一起!(边拍手边说,以快板的形式出现)猜猜看,是什么节日 生1:儿童节。 生2:六一儿童节。 2、师:“六一”儿童节是全世界小朋友的节日。在那一天,蓝天下的所有少年儿童们身穿节日的盛装,载歌载舞,用各种方式来庆祝自己的节日。你瞧,他们过得多快乐——课件播放欢庆“六一”场面:在轻松活泼的音乐中,小朋友们有的唱歌,有的跳舞,还有的在做游戏,校园里到处挂满了五彩缤纷的彩带。 二、启发回味、引出话题 1、师:小朋友们,你们在幼儿园时,一定也年年过快乐的“六一”儿童节。那时,你是怎样过的呢?跟同桌说说吧! (1)同桌相互交流。 (2)师巡回倾听,参与到与学生们的交流中。引导学生说出幼儿园过儿童节时,最快乐、印象最深的活动。 2、师:谁能给伙伴们说说,你在幼儿园时是怎样过“六一”儿童节的? ================================================ 压缩包内容: “六一”大行动 教学设计.doc

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  • ID:9-3751298 暑假前的回顾 课件+教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/北师大版/一年级下册(道德与法治)/第四单元 夏天来了 /暑假前的回顾

    暑假前的回顾 课件:18张PPT 暑假前的回顾 教学设计 【教材分析】 新的课程标准指出:“教育内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的方式研究社会”。新教材力求站在小学生的立场,从生活出发的德育以人的生活经验为德育的起点,展现用学生的眼睛看到的、心灵感受到的人、事、物。本单元围绕一、二年级这个过渡时期,让儿童感知自己在过去一年的点滴变化以及对新生活的展望,发展积极的自我认识,树立自信心和上进心,充分体验夏天生活的乐趣,增强暑假生活的计划意识。作为开篇,它主要让儿童总结学习、生活等方面的变化,为后续学习作铺垫。 【学情分析】 学生在上学期末已经通过比较的方法知道自己的成长,经过一年的学习,学生各方面都产生了变化,自我认识又在进一步发展,孩子们都很愿意向大家展示自己的成长变化。一年级学生年龄小,不能客观、纵向地发现自我的变化,更是很难横向地察觉到别人的变化和他人对自己的关注。他们对自己在这一年里的变化可能集中在身高、体重这些直观、具体的感知上,这样符合他们的认知规律,同时学生的合作能力、处理信息能力仍不足。课堂上充分给孩子活动的时间和空间,让他们多角度感知和总结自己的变化与进步很重要。 ================================================ 压缩包内容: 暑假前的回顾 教学设计.doc 暑假前的回顾 课件.ppt

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