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初中思想品德(道德与法治)鲁人版(六三学制)
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  • ID:9-3701676 鲁人版《道德与法治》七年级下册-15.3 珍爱我们的生命 导学案(无答案)

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/七年级下册(道德与法治)/第八单元 珍爱生命 热爱生活/第15课 呵护宝贵的生命 /珍爱我们的生命


    七年级《道德与法治》学科导学案
    课题 第八单元第15课第三项目《珍爱我们的生命》 课时
    教学
    目标 1、收集案例进一步增强自救自护意识。
    2、开展安全演练,提高本领,能够进行基本的自救自护。
    3、学习掌握自救自护的安全常识。
    教学
    重点 日常生活自我爱护,危险境遇自救逃生。
    教学
    难点 永不放弃生的希望
    教学内容 二次
    备课



    程 一、导入新课
    复习上节内容,导入新课
    二、自主学习(学生自学P70-74完成下面填空)
    1. 日常生活中 , ;注意 , ;按时作息,保持良好的 ;了解安全常识,远离一切可能的威胁,不做 危险的事情等,都是珍爱生命的具体表现。
    2.我国法律保护公民的生命健康权,我们既要学会依法保护自己的
    ,也要尊重他人的 。
    3.珍爱生命的人,无论遇到怎样的危险境遇,都不会 。
    4.我们在肯定、珍爱 的同时,也要 。当他人生命遭遇困境需要帮助时,不能冷漠,应尽己所能伸出 。
    三、合作探究
    (一)日常生活自我爱护
    1、探究分享(P70看漫画)
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    压缩包内容:
    鲁人版《道德与法治》七年级下册-15.3 珍爱我们的生命 导学案(无答案).docx

    • 同步学案
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  • ID:9-3701669 鲁人版《道德与法治》七年级下册-16.1 生命因奉献而美丽 导学案(无答案)

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/七年级下册(道德与法治)/第八单元 珍爱生命 热爱生活/第16课 让生命更精彩 /生命因奉献而美丽


    七年级《道德与法治》学科导学案
    课题 第八单元第16课第一项目《生命因奉献而美丽》 课时
    教学
    目标 1、认识生命的价值,从日常的点滴做起体会生命因奉献而美丽。
    2、提高观察事物、分析解决问题的能力,通过行动实现生命价值的能力。
    3、明确奉献使人生更有意义,知道付出是一种快乐。
    教学
    重点 奉献使人生更有意义
    教学
    难点 生命的意义不在于长短
    教学内容 二次
    备课



    程 一、导入新课
    由雷锋的名言,导入新课
    二、自主学习(学生自学P76-80完成下面填空)
    1. 一个人 的大小,不仅取决于自己每一天能否好好地活着,更取决于生命过程中的 和 。当我们能够为他人带来快乐、减轻痛苦,为 、 作出贡献时。就更能体会自己生命的价值。
    2、生命的意义不在长短。许许多多的人虽然生命已经逝去,可由于他们为他人、为社会作出了贡献,其 得到延伸。
    3、付出是一种 ,虽然需要 、 和 ,但是我们在帮助别人,奉献自己一片爱心的同时,内心会产生助人的 。当我们的 和 得到他人认可、社会好评时,也将体会到付出的幸福。
    三、合作探究
    (一)奉献使人生更有意义
    1、读材料,小组讨论
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    压缩包内容:
    鲁人版《道德与法治》七年级下册-16.1 生命因奉献而美丽 导学案(无答案).docx

    • 同步学案
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  • ID:9-3701667 鲁人版《道德与法治》七年级下册-16.2 精彩生活每一天 导学案(无答案)

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/七年级下册(道德与法治)/第八单元 珍爱生命 热爱生活/第16课 让生命更精彩 /精彩生活每一天


    七年级《道德与法治》学科导学案
    课题 第八单元第16课第二项目《精彩生活每一天》 课时
    教学
    目标 1、激发学生热爱生活,勇于创造自己生命价值的情感。
    2、学会热爱美好生活,从点滴做起,使生命更有价值,活出生命的精彩。
    3、知道实现生命的价值应该勤奋学习,从日常生活的点滴做起,自觉承担起自己的责任。
    教学
    重点 从点滴做起,实现生命的价值
    教学
    难点 从点滴做起,实现生命的价值
    教学内容 二次
    备课



    程 一、导入新课
    复习上节内容,导入新课
    二、自主学习(学生自学P81-83完成下面填空)
    1. 热爱生活,以极大的热情投入到生活中去, 坦然面对生活中的 ,感悟到 、 。
    2.珍爱生命,热爱生活,就要争分夺秒地抓住今天, 。
    3.勤奋学习,努力向上,全面 ,提高自己的 。
    4.从日常生活的 做起,自觉承担起自己的 ,多做有益于 他人、 的事。
    三、合作探究
    (一)热爱美好生活
    1、读P81的材料,小组讨论:意外让刘伟失去了双臂,为什么他却能用“完美双脚”创造出奇迹?
    教师总结:坦然面对生活中的困难和挫折。
    2、读一读P82我微笑着走向生活。
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    鲁人版《道德与法治》七年级下册-16.2 精彩生活每一天 导学案(无答案).docx

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  • ID:9-3701662 鲁人版《道德与法治》七年级下册-15.2 生命最宝贵 导学案(无答案)

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/七年级下册(道德与法治)/第八单元 珍爱生命 热爱生活/第15课 呵护宝贵的生命 /生命最宝贵



    目标 1、认识生命的美好与可贵,增强生命意识,自觉珍爱生命。
    2、增强对生命的美好感受与体验能力。
    3、懂得“我很重要”、生命最可贵的道理。
    教学
    重点 我很重要
    教学
    难点 生命是美好的
    教学内容 二次
    备课



    程 一、导入新课
    由P65奥斯特洛夫斯基的材料导入新课
    二、自主学习(学生自学P65-69完成下面填空)
    1.生命是 的,失去了 ,我们便失去了一切。
    2.人生命的独特性,不仅在 、 、 、 、 等
    方面,还体现在 、 、 的方式和途径等方面。
    3.我们都是独一无二的,要认识自我生命的 ,发挥自己 展现自己 。
    4.珍爱生命不仅是对 、也是对 、对 和
    负责。
    三、合作探究
    (一)生命是美好的
    1、阅读思考
    奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁”?
    总结:生命最宝贵,失去了生命,我们便失去了一切。
    2、观看图片P65,引导学生对生命美好的回忆与思考。
    总结:生命中的苦与乐丰富了我们的生命历程。
    (二)生命属于我们只有一次
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    压缩包内容:
    鲁人版《道德与法治》七年级下册-15.2 生命最宝贵 导学案(无答案).docx

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    • 2017-04-06
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  • ID:9-3696787 18.3《点滴做起 防微杜渐》教学设计

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/七年级下册(道德与法治)/第九单元 撑起法律法律保护伞/第18课 让法律为成长护航 /点滴做起 防微杜渐


    第18课 让法律为我成长护航
    第3课时 《点滴做起 防微杜渐》教学设计
    ●教学目标
    情感、态度与价值观目标:提高道德修养,防微杜渐,自觉遵纪守法。
    能力目标:提高辨别能力和自我控制能力。
    知识目标:了解一般违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
    ●教学重点、难点
    教学重点:一般违法和犯罪的区别和联系;怎样预防违法犯罪。
    突破方法:采用与学生同龄人的小魏材料作为案例,设置问题,引导学生在自主探究中发现问题,解决问题,激发学生兴趣,让学生明确一般违法和犯罪的区别和联系。通过预设四个情景、名言中感悟和检讨自己和身边同学存在的不良行为,引导学生讨论解决问题,让学生明白:要预防违法犯罪。
    教学难点:一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
    突破方法:分小组讨论“大错不要犯,犯点小错没关系。”然后分析得出结论:犯罪往往是从一般违法开始的,一般违法到犯罪只有一步之遥。充分说明了有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去就可能导致犯罪。它们有着密切的联系,二者之间没有不可逾越的鸿沟。
    ●教法与学法导航
    教法:合作探究学习法、情境教学法、案例分析法
    学法:自主、合作、探究法。
    ●教学准备
    教师准备:相关资料搜集及课件制作。
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    压缩包内容:
    第3课时 《点滴做起 防微杜渐》教学设计.doc

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    • 2017-03-31
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    • 淡如兰
  • ID:9-3696784 18。2《为自己设置一道防火墙》教学设计

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/七年级下册(道德与法治)/第九单元 撑起法律法律保护伞/第18课 让法律为成长护航 /为自己设置一道“防火墙”


    第18课 让法律为我成长护航
    第2课时 《为自己设置一道防火墙》教学设计
    ●教学目标
    情感、态度与价值观目标:加强自身修养,增强法制观念,增强自我防范意识,提高自我防范能力。
    能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。初步学会分辨是非、分析事物的能力。
    知识目标:知道、了解犯罪的危害,知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪。
    ●教学重点、难点
    教学重点:知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,学会拒不良行为于身外。
    突破方法:先让学生说说在我们的学校或身边存在的不良行为有哪些,然后让学生阅读教材分析预防未成年人犯罪法的目的、内容、意义,分析比对不良行为和严重不良行为的区别和联系,最后让学生审核自己的行为,学以致用,增强教学的实效性。
    教学难点:犯罪的危害和原因
    突破方法:采用以案说法,通过教材案例引导学生认识到犯罪行为的代价极大,不仅对社会和他人造成了巨大危害,还给家庭和自己带来灾难;通过分析校园欺凌事件,探讨导致犯罪的原因。
    ●教法与学法导航
    教法:研究性学习法、情境教学法、案例分析法
    学法:自主、合作、探究法。
    ●教学准备
    教师准备:搜集相关资料搜集及课件制作。
    学生准备:准备一张精美的卡片式的纸张。
    ================================================
    压缩包内容:
    第2课时 《为自己设置一道防火墙》教学设计.docx

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    • 淡如兰
  • ID:9-3696783 鲁人版七下18.1依法保护自己》教学设计

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/七年级下册(道德与法治)/第九单元 撑起法律法律保护伞/第18课 让法律为成长护航 /依法保护自己


    第18课 让法律为我成长护航
    第1课时 《依法保护自己》教学设计
    ●教学目标
    情感、态度与价值观目标:树立自我保护意识,逐步形成敢于并善于斗争的能力。树立起依法维权的法律意识。
    能力目标:逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。
    知识目标:通过分析生活情景、法制案例等知道自我保护的方法和技能,了解“呼救法”、“周旋法”是我们常见的自救方法。了解能够提供法律帮助的机构;了解维权有哪些有效途径。
    ●教学重点、难点
    教学重点:面对不法侵害,如何采取机智灵活的方法与其斗争,实现自我保护。
    突破方法:在自主学习中,先让学生自己阅读学习课本中介绍的方法,然后设置探究活动,通过分析案例,具体问题具体分析,以小组合作探究的方式解决问题,锻炼了学生的合作竞争意识,通过案例分析,让学生自己比较讨论,得出自我保护的正确做法,让学生在分析讨论中感悟知识,突破教学重点。
    教学难点:获得法律帮助的方式和途径
    突破方法:提前布置预习,要求学生课前查找能提供法律服务和帮助机构,上课后以小组展示的方式,让学生展示自己找到的资料,让学生通过自己的搜集知道,当自己的合法权益受到侵害时,一定要想办法求助可提供法律服务和帮助的机构。再通过阅读分析教材P100——101页的案例,对谭某和赵某的维权方式进行分析,对比两个案例,引导学生深思,当自己的合法权益受到侵害时,可能通过非诉讼途径和诉讼途径,维护自己的合法权益。通过分析探究、归纳,培养学生分析问题,归纳总结的能力。从而突破教学难点。
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    压缩包内容:
    第1课时 《依法保护自己》教学设计.doc

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    • 2017-03-31
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    • 淡如兰
  • ID:9-3695913 2017年春鲁人版道德与法治七年级11-15课知识点归纳

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/七年级下册(道德与法治)/本册综合


    2017年春鲁人版道德与法治七年级下册期中考试知识点归纳
    第六单元 相逢是首歌
    第十一课 我与同伴共成长
    第一课时 友谊伴我同行
    1.真挚友谊的重要性
    (1)真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养
    (2)真挚的友谊给我们带来温暖和力量
    (3)真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干
    (4)每个人的成长和发展都需要友谊的滋润
    怎样正确看待青春期中学生的闭锁心理
    (1)闭锁心理是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应
    (2)如果不及时调适,任其发展下去容易形成自我封闭和自我孤立的性格,有碍自己的身心健康,会影响与同学,朋友的相处和交往,进而影响正常的学习和生活。
    (3)积极调适闭锁心理,打开心灵之窗,才能迎来友谊的阳光。
    3.怎样调适闭锁心理
    (1)调适闭锁心理,需要我们正确认识自己。
    (2)调适闭锁心理,需要我们敞开心扉,开放自我,主动与同学交往。
    第二课时 让友谊之树长青
    1.建立和发展真挚的友谊的办法
    (1)朋友相交,贵在真诚
    (2)接纳差异,欣赏他人
    (3)互相帮助,乐于付出
    (4)把握原则,善交益友
    2.男女同学正常交往的必要性和重要性是什么?
    ================================================
    压缩包内容:
    2017年春鲁人版道德与法治七年级11-15课知识点归纳.docx

  • ID:9-3695720 鲁人版七下15.2生命最宝贵 课件

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/七年级下册(道德与法治)/第八单元 珍爱生命 热爱生活/第15课 呵护宝贵的生命 /生命最宝贵


    15.2第二个版本:25张PPT
    15.2:28张PPT
    第二框 生命最宝贵
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    *****
    这些零代表着我们生命中的几样重要东西例如:生命、荣誉、金钱、声望等,那么1就是我们的生命。
    想一想:
    活动一:你知道哪些关于生命的名言呢?
    (一)生命是美好的
    1、人的生命恰似一部小说,其价值在于贡献而不在于短长。——佚名 2、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭 3、生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 4、生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 5、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
    ================================================
    压缩包内容:
    15课
    15.2.pptx
    15.2第二个版本.pptx
    珍爱生命 永不放弃 .rmvb

    • 授课课件
    • 2017-03-30
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    • 王娟茗茗
  • ID:9-3695610 鲁人版《道德与法治》七年级下册-15.3 珍爱我们的生命 教案

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/七年级下册(道德与法治)/第八单元 珍爱生命 热爱生活/第15课 呵护宝贵的生命 /珍爱我们的生命

    教学目标:
    1、通过社会调查、展示图片等活动,增强自救自护意识;通过分析电梯自救、防踩踏案例,扩充学生的自救自护知识。
    2、通过练习踩踏自救姿势、急救包的选择与使用、火灾现场演练,灭火器的演示等方式,掌握一些常用的求生、救生方法,提高自救自护本领。
    教学重点:危险境遇自救逃生,这是因为:
    具备一定的生存能力是生命个体得以存在和发展的必要条件。现实生活中,许多学生存在自我保护意识与保护能力不强的问题。只有加强对他们自我保护能力等方面的教育,才会使其生存能力进一步提升
    教学难点:永不放弃生的希望。这是因为:
    生命不仅是权利,更是义务,无论遇到怎样的危险境遇,都不能放弃生的希望,这既需要有生存的方法和技能,更需要生命的信念和勇气,而这种信念、勇气的激发,需要方法,也需要过程。
    教学方法:
    在教学中创设情境,运用情境教学法,最大限度地给学生以实践的机会,充分调动学生学习的积极性、主动性;案例分析法,选取学生生活中的案例,激发学生探究的欲望。
    课前准备:1、准备一个救生包
    2、搜集自救自护的案例及保护生命健康权的法律、案例等
    3、提前进行社会调查
    教学过程:
    导入:展示社会调查柱状图:
    探究:这些调查结果说明了什么?
    教师归纳:大部分同学有较强的安全意识,但仍有部分同学缺乏学习安全知识的主动性,在生活中不注意保护自己,威胁到生命安全。这节课我们就怎样“珍爱我们的生命”这个主题进行探讨。

    • 同步授课教案
    • 2017-03-30
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    • csgg2001