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初中思想品德(道德与法治)湘教版
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  • ID:9-3614923 [精] 生活中的法律保护 课件+练习+素材

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/八年级上册/第五单元 生活在法律的保护中/第一节 生活中的法律保护/本节综合


    生活中的法律保护 课件:29张PPT
    《心里》第四期:未成年人,如何提高自我保护意识?
    主持人:今日的少年,明日的栋梁,他们在成长路上的每一步都很重要。有时他们一些反常、偏激的行为让父母伤透脑筋,有时他们的烦恼找不到地方倾诉……他们的疑惑是什么?要怎么破?答案就在这,让我们一起走进由海口市文明办和海口网联合主办的海南省首家心理网络互动平台《心里》。
    齐有伟:主持人好,各位网友,大家好!
    主持人:在这个社会,未成年人属于弱势群体,是需要我们大家去保护的。但是视频中我们看到,未成年人在遭受陌生人猥亵、侵害等恶劣的犯罪行为后,也没有报告老师或者家长,老师您怎么看待这种现象呢?
    齐有伟:其实未成年人的侵害,不仅发生在和陌生人之间,在网上或者是现实生活中,我们也能经常看到,师生、朋友以及家庭成员之间,都有对未成年人造成伤害的事情发生。对于未成年人的界定,我们可以进行粗略的划分,我们以第二青春期(或初一)为界限,大概12岁左右,就视频中所出现的现象,未成年人受到伤害或者是侵害之后,不向家长或者是老师及时报告,我想原因主要是以下三个方面。
      一是这些受到伤害的未成年人法律意识很淡薄,虽然我们的未成年人保护法也实行了很多年,但是还有落实不到位的地方,未成年人没有意识到自己受到伤害或者是侵害,这本身是一个法律的问题,他们没有这样的法律意识,法律意识比较淡薄。
    ================================================
    压缩包内容:
    未成年人如何提高自我保护意识.doc
    生活中的法律保护 课件.pptx
    生活中的法律保护同步练习.doc

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  • ID:9-3614371 [精] 第五单元 塑造新自我 单元测试卷(含答案解析)

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/七年级上册(道德与法治)/第五单元 塑造新自我/本单元综合与测试


    第五单元 塑造新自我 单元测试卷
    一、单选题
    1、王英经常对自己说:“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这是( )
    A、自高自大的表现,不利于全面认识自己
    B、充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现
    C、维护自己良好的外在形象,是自尊的表现
    D、只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现
    2、“太好了”、“我能行”、“你有困难吗?我来帮助你”这是我国著名家庭教育家卢勤极其推崇的快乐人生三句话。“快乐人生三句话”蕴含的良好心理品质是()
    ①自信自立②自卑自负③乐观向上④乐于助人
    A、①②③
    B、①③④
    C、②③④
    D、①②④
    3、高尔基说:“如果不相信自己的力量,除了幻想和神话之外,什么也创造不出来。”对这句话,正确理解的是( )
    ①有了自信,没有什么做不了
    ②只有相信自己,才能取得成功
    ③自信是人生道路上最宝贵的精神财富
    ④自信是遇到困难永不低头的巨大精神力量
    A、①②③
    B、②③④
    C、①②④
    D、①③④
    4、下面漫画提醒我们()
    A、要明辨是非善恶,任何追星行为都是十分危险的
    B、社会生活十分复杂,任何从众心理都是错误的
    C、只要是自己喜欢的,就要不顾一切地去追求
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    压缩包内容:
    第五单元 塑造新自我 单元测试卷.docx
    第五单元 塑造新自我 单元测试卷参考答案.doc

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  • ID:9-3613485 [精] 第四单元 幸福校园 单元测试卷(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/七年级上册(道德与法治)/第四单元 幸福校园/本单元综合与测试


    第四单元 幸福校园 单元测试卷
    一、单选题
    1、班级是学生学习、活动的集体,对我们的成长起着重要的作用,这表现在( )
    A.为身心健康发展奠定基础,是形成良好品质的重要条件
    B.学到很多科学文化知识
    C.学会如何与同学老师交往
    D.体会集体的力量
    2、中学生小陈喜欢英语,他和同学要一起参加全国英语比赛,但所在学校只有一个参赛名额。在学校的英语比赛中,为争得名额,他生怕别人超过自己,看到别人的精彩之处,他难过得晚上都睡不着觉。对于他的这种心理,正确的理解是( )
    A、有利于小陈刻苦学习,取得比赛的胜利
    B、使竞争对手保持高度“戒备”,不利于小陈取得优异成绩
    C、拿别人的成绩惩罚自己的消极心理,不利于小陈的健康成长
    D、最大限度激发小陈的潜能,提高学习和工作的效率
    3、我国著名的科学家高士其和周培源,年轻时都在美国芝加哥大学求过学。有一次高士其遇到了一道物理难题,他翻阅了许多资料也没有弄懂,便去请教周培源。周培源热情地为他讲解,直到他弄明白为止。他俩一直都是这样互相帮助,共同进步,结果双双成为我国著名的科学家。这表明( )
    ①他们之间只是合作没有竞争②竞争并不排斥合作③良好的合作创造共赢④帮助别人就是帮助自己
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    压缩包内容:
    第四单元 幸福校园 单元测试卷(含答案).doc

    • 单元测试
    • 2017-01-11
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  • ID:9-3604591 [精] 第三节学会自我保护(课件+练习+素材)

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/八年级上册/第五单元 生活在法律的保护中/第三节 学会自我保护/本节综合


    第三节学会自我保护(课件+练习+素材)
    同步练习
    一、基础填空
    1、 未成年人加强自我保护的原因:
    (1)、自身原因:由于自我保护能力特别是自我保护(    )的缺乏,受到伤害的事件时有发生。
    (2)、外部原因:在遭遇突发事件和不法侵害的情况下,社会、学校和家庭保护有时不能( ),即出现"保护缺位"。
    2、依靠法律是( )的首要原则.当自己的( )受到侵害时,自我保护的最有效措施就是( )。
    3、如何维护自身合法权益:
    (1)、及时( )
    (2)、学会( )
    (3)、寻求( )援助
    (4)、( )和( )与不法侵害行为作斗争。
    二、单选题
    1、( )未成年人的健康成长最重要的内容就是学会自我保护。下列做法正确的是
    ①看见有人溺水,赶紧跳入水中救援 ②在陌生的商场,首先查看安全出口的位置
    ③面对持刀歹徒,力求保护自己 ④网络聊天,不轻易泄露个人信息
    A.①②③
    B.②③④
    C.①②④
    D.①③④
    2、( ) 预防侵害的首要原则是
    A.依靠法律保护自己
    B. 加强自我保护意识
    C.及时与父母沟通
    D.加强自我保护能力
    3、( ) 当遭遇突发事件和不当侵害时,我们要加强自我保护,采取正确的自救方法。下列采取的方法可取的是
    ①勇于善于作斗争 ②冷静对待,记住歹徒的面貌特征和逃跑方向
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    压缩包内容:
    学会自我保护课件.ppt
    第三节学会自我保护(同步练习).doc
    第三节学会自我保护(教学素材)
    [新闻眼]公交遇险逃生手册 应急设备正确使用 防患未然杜绝隐患.wmv
    家长给服刑的孩子送来的物品,一关一关的程序才能发到孩子手中。.jpg
    未成年人危机

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    • 2017-01-06
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  • ID:9-3602734 [精] 第二节法律对未成年人的特殊保护(课件+素材+练习)

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/八年级上册/第五单元 生活在法律的保护中/第二节 法律对未成年人的特殊保护/本节综合


    第二节 法律对未成年人的特殊保护 同步练习
    一、基础填空
    1、法律的特殊保护分类:法律对未成年人的特殊保护有( )、( )、( )、( )。
    2、家庭保护:
    (1)、内容:要依法履行对未成年人的( )和( ),不得虐待、遗弃;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、弃婴;尊重( )的权利;不得( )或者( )未成年人结婚,不得为未成年人( )。
    (2)、作用:( )可以使未成年人的合法权益免受来自( )的侵害,为未成年人提供健康成长的家庭环境;家庭还筑起了预防未成年人犯罪的( )防线。
    3、学校保护:
    (1)、内容:①学校保护应该全面贯彻国家的教育方针,对未成年学生进行( )、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和( )教育。②关心、爱护学生,尊重学生的( ),不得对学生实施体罚、变相体罚等。③保护未成年学生的( )和( )。④按照国家有关规定,送( )接受义务教育的未成年人,该校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。
    (2)、作用:学校是我们学习和生活的( )。学校保护对于未成年人的成长和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面具有重要意义。
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    压缩包内容:
    第二节法律对未成年人的特殊保护(课件+素材+练习)
    第二节 法律对未成年人的特殊保护(教学课件
    第二节 法律对未成年人的特殊保护(家庭保护和学校保护)
    [视频]法定监护人虐待未成年人该怎么办_1.wmv
    未成年人保护成社会焦点.wmv
    法律对未成年人的特殊保

    • 授课课件
    • 2017-01-04
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  • ID:9-3594466 湘教版八年级下册思想品德电子教材

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/八年级下册/本册综合



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    • 2016-12-30
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    免费资料

  • ID:9-3578327 2016年秋湘师大版《道德与法治》七年级上册复习必备提纲

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/七年级上册(道德与法治)/本册综合


    七年级上册道德与法治复习纲要
    2016年11月26日
    第一单元 走进中学
    第一节 第二起跑线
    1、初中生心理上的最大特点:处于半成熟期,像个小大人,。
    2、心理断乳期:青少年企图从心理上脱离对父母的依赖,希望独立的心理状态。
    3、为什么说中学时期处于人生发展的黄金时期?
    ①人的生理显著变化:身高、体重迅速增长,大脑发育日趋完善。 ②个人的习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。 ③是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
    4、面对人生发展的黄金时期,怎样设计成长新方案?
    ①、学会学习(只有乐学和会学的精神才永远不会过时)
    ②、养成良好的道德品质;③、关注自我心理健康;④、勇于创新,勤于实践
    只有乐学和会学的精神才永远不会过时
    5、我国公民的基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。五爱:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
    6、我们怎么样培养自己的创新意识和创新能力?
    (1)多动脑,在日常生活与学习中勤于思考,善于发现问题,不迷信书本和权威,有自己的想法把知识学活用活,努力创造新知识。(2)勤动手,善于把所学知识与实际生活紧密联系,解决生活中碰到的问题,提高自己的社会生活实践能力。
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    压缩包内容:
    2016年秋湘师大版《道德与法治》七年级上册复习必备提纲.doc

    • 期末复习学案
    • 2016-12-21
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  • ID:9-3550498 兴仁县三中七年级道德与法治上册(湘教版)期末复习提纲

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/七年级上册(道德与法治)/本册综合


    兴仁县三中七年级道德与法治上册(湘教版)复习提纲
    第一单元 走进中学 第一节 第二起跑线
    1、什么是"心理断乳期"?
    答:"心理断乳期"主要是指青少年企图从心理上摆脱对父母的依赖,希望独立的心理状态。
    2、为什么说中学时期是人生发展的"黄金期"?
    答:(1)中学时期,人的生理开始出现显著变化,身高和体重迅速增长,大脑发育日趋完善,个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成;(2)中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
    3、为什么要科学地规划自己的学习与生活?
    答:(1)科学合理的目标为人的发展指明了方向,为人的发展提供了动力。 (2)确定积极的发展目标,能够帮助我们把握学习和发展的方向,开发自身潜能,最终达到自己的发展目标。
    4、我们应该从哪些方面来设计自己的成长新方案,把握好我们的"黄金期"?
    答:(1)学会学习--做到会学和乐学;(2)养成良好的道德品质;(3)关注自我身心健康,培养高尚生活情趣;(4)勇于创新, 勤于实践--做到多动脑、勤动手。
    5、对于"道德",你是如何认识的?
    答:道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。道德要求广泛地渗透在我们的家庭生活、学校生活和社会公共生活中,它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用。
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    压缩包内容:
    7年级道德与法治相师版上册复习提纲.doc

  • ID:9-3550482 兴仁县第三中学九年级思想品德(湘教版)期末复习提纲

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/九年级全册/全册综合

    第一单元 世界在我心中
    第一节 感受今日世界
    跨越国界的沟通……………………………………………… ……01
    放眼国际经济与政治………………………………………… ……03
    和平与发展的共同企盼…………………………………………….05
    第二节 开放的中国走向世界
    世界不能缺少中国………………………………………………….08
    中国积极走向世界………………………………………………….10
    第三节 面向世界的眼光
    树立全球观念 让世界充满爱……………………………… ….13
    第二单元 关注自然 关注人类
    第一节 共同的问题 共同的选择
    日益严峻的生态危机……………………………………………….15
    可持续发展的必然选择………………………………………….....17
    第二节 我国的环境压力
    人口大国…………………………………………………………....19
    我国的资源环境压力(资源小国、环境污染与破坏)..................…21
    第三节 走科学发展之路
    计划生育………………………………………………………........24
    保护环境 珍惜资源 节约能源…………………………............26 2·1·c·n·j·y
    第三单元 发展科技 振兴教育
    第一节 科技改变生活
    感受科技……………………………………………………...….....32
    直面成就与差距…………………………………………………....34
    活动课—科技革命的影响………………………………………....38
    第二节 教育振兴民族
    教育是一种力量…………………………………………………....39
    我国教育的现状……………………………………………………..…..40
    第三节 科教兴国的重托
    珍惜受

  • ID:9-3550470 兴仁三中八年级上册思品(湘教版)期末复习提纲

    初中思想品德(道德与法治)/湘教版/八年级上册/本册综合

    第一单元 让青春充满活力 第一节 步入青春地带
    一、走进青春期
    1.一个人从出生到发育成熟,要经历两个生长高峰:第一个是从出生至两岁,第二个就是青春期。(约13-18岁)21*cnjy*com
    2. 进入青春期,人的身体形态和功能都出现显著的变化:P2信息平台
    (1)生理上:身高迅速增长;体重增加很快;第二性征出现;大脑发育日趋完善;内脏机能不断增强
    (2)心理上:性意识开始萌芽。随着对异性了解的加深,异性之间的吸引力增大,与异性交往的愿望加强。这种情感不乏纯洁、好奇,需要我们好好的珍惜和保护;同是,也需要我们理智、正确地对待。
    4.青春期性心理的发展变化按时间顺序可分为三个阶段:异性疏远期、异性接近期、恋爱期。
    二、青春调色板
    1.怎样调节青春期烦恼?P4-5
    (1)通过正确的途径学习青春期知识,了解自己的生理,心理变化,消除对性的好奇和神秘感,及时解除不必要的烦恼和心理负担
    (2)在学习之余投身于各种文体活动,培养自己多方面的兴趣和爱好,丰富自己的精神生活,开阔察察为明地,广交朋友,减少青春期的烦恼21教育网
    (3)增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为
    第二节 打开心灵窗口
    一、有话好好说(青春期闭锁心理)
    1.什么是青春期闭锁心理?P7
    一方面,我们渴望被人理解和关注,另一方面,我们的独立感增强,又不愿意把自己的内心轻易表露出来。
    2.如何走出闭锁心理?
    我们要学会正确认识自我,主动开放自我,乐于关心他人,走出闭锁心理。
    还可以这样做:(1)阅读相关书籍,了解青春期的身心变化与发展规律,分析和把握自身的身心变化,正确认识自我。(2)通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界,接受新信息,接纳新朋友。(3)分析在自己的成长过程中,哪些事情需要保密,哪些不需要保密,尽量扩大与他人交流的话题。(4