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小学品德与社会(生活)(道德与法治)鄂教版
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  • ID:9-3665517 2、播种希望 教学设计

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鄂教版/一年级下册(道德与法治)/第一单元我和春天在一起/2 播种希望


    2、播种希望 教学设计
    主题目标:
    1.了解春天是个种植的季节,初步理解“一年之计在于春”的含义。
    2.通过亲自种植,观察和记录等活动,感受生命的成长和收获的不易。
    3.懂得树木在人们生活中的重要意义,能以实际行动爱护绿色生命。
    活动时间:二课时
    第一课时
    活动内容:
    种子发芽了教学重点:指导学生亲自种植种子,观察、记录小苗的生长过程。
    教学难点:
    让学生通过自己的种植活动分享劳动的快乐,感受生命的成长和收获的不易。
    活动准备:
    1.歌曲《春雨滴答》
    2.在家长帮助下选择一两颗易成活的种子种下,观察、记录发芽情况。纸、彩笔。
    活动过程:
    1.作品导入:欣赏儿歌《春雨滴答》
    2.集体交流:你知道哪些种子是在春天发芽吗
    3.小结要点:春天气候暖和,雨水充足,是播种的好时节。
    4.观赏活动:学生互相观赏各自种的种子。
    5.介绍体验:请几位同学代表介绍自己种子的发芽情况,自己是怎样照顾它的。
    6.画画:请学生观察记录的基础上,根据种子发芽的过程绘制种子发芽的画。
    第二课时
    活动内容:
    春天里,植树忙
    教学重点:
    认识植树造林对人们生活的重要意义。
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    压缩包内容:
    2、播种希望 教学设计.doc

    • 同步授课教案
    • 2017-03-03
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  • ID:9-3632336 13 戴上红领巾 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鄂教版/一年级下册(道德与法治)/第四单元欢乐儿童节/13 戴上红领巾


    13 戴上红领巾
    主题目标:
    1. 体会入队的喜悦和光荣,增强作为一名少先队员的责任感。
    2.了解入队的仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义,学会系红领巾、呼号和唱队歌。
    3. 爱护红领巾,并以实际行动为红领巾增争光。
    活动时间:二课时。
    活动过程:
    第一课时
    活动内容: 我入队啦
    教学重难点:懂得红领巾的象征意义,激发少先队员积极进取的精神。
    活动准备: 入队仪式照片。
    活动过程:
    1. 直观导入: 出示入队仪式照片,引起学生相关回忆。
    2. 自由交流:新、老队员自由地谈谈自己第一次戴上红领巾时的心情和感受,非队员也可以谈谈自己看到别人戴上红领巾时的心情。
    3. 行为练习:老队员带领新队员和非队员练习系红领巾、行队礼、唱队歌。
    4. 分组比赛:看谁系得又快又好。
    (1)将少先队员分成人数相等的两组,新、老、非队员合理搭配。
    (2)各组依次派出一人参加比赛,看谁系得又快又好,一人只能比一次,胜者获一分。
    (3)总分,评出优胜组。
    5. 照相留念:新老队员自由组合拍照,留下珍贵的记忆。也可让学生画一幅与入队有关的画。
    活动拓展:新队员回家练习系红领巾、行队礼、唱队歌等。
    第二课时
    活动内容:我爱红领巾
    教学重点:学会爱惜和保护红领巾。
    教学难点:明白怎样为红领巾添光彩。
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    压缩包内容:
    13 戴上红领巾 教案.docx

    • 同步授课教案
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  • ID:9-3632335 11 装扮我们的教室 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鄂教版/一年级下册(道德与法治)/第三单元我爱班集体/11 装扮我们的教室


    11装扮我们的教室
    主题目标:
    1.增强主人翁意识,热爱集体。
    2.尝试通过各种方法为班级建设出力,提高实践能力。
    教学重点:学会关心集体,懂得怎样让教室美化起来。
    教学难点:让学生自愿参与实践,自觉形成为集体服务的责任意识。
    活动时间:一课时。
    活动准备:
    1.教师准备其他班级特色文化建设的照片。
    2.学生调查、了解教室中设计布局不够合理或不令人满意的地方,准备相关材料。
    活动过程:
    1.看教科书第62页图:图中的这间教室给你什么样的感受你愿意在这样的班级中生活吗他们的班级为什么会这样整洁漂亮
    2.讨论:引导学生观察自己教室的班级文化建设,找一找教室中设计、布置得较好的地方,并说一说。
    3.结合课前调查,再找一找教室中设计、布置得不够合理或不令人满意的地方,说说原因,并记录下来。
    4.教师出示其他班级特色文化建设的照片,让学生了解。
    5.小组讨论:我们能为班级做什么
    (1)各组为装扮班级做前期筹划,确立意向。如:办生物角、设立开心角、为班级捐书、将平日里卖废品积攒下来的钱资助贫困生等。
    (2)“争当小小设计师”。
    6.全班交流,说一说想为班级做什么
    7.学生拿出画笔设计,制定、交流方案。
    8.方案完成后,各组展示,并说说创意。
    9.评选最佳方案。
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    压缩包内容:
    11 装扮我们的教室 教案.docx

    • 同步授课教案
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  • ID:9-3632334 10 我们都是好朋友 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鄂教版/一年级下册(道德与法治)/第三单元我爱班集体/10 我们都是好朋友


    10 我们都是好朋友
    主题目标:
    1.乐于和同学交往,团结他人,初步了解人际交往的基本知识与技能。
    2.在学习、生活中遇到问题时愿意想办法解决。
    活动时间:二课时
    活动过程:
    第一课时
    活动内容:不让一个伙伴掉队
    教学重难点:感受同学之间的团结友爱,培养对朋友、对同学乐于助人、积极向上的良好品德。
    活动准备:学生准备制作感谢卡的工具。
    活动过程:
    1.引导学生参照教科书第54页的画面,结合平时集体生活,回顾师生之间、同学之间互相关心、互相帮助的故事。
    (1)当我生病的时候……
    (2)当我遇到难题的时候……
    2.学生可以自由上台讲故事,也可以邀请帮助过自己的小伙伴上台演一演,再现故事的真情实景。
    教师适时启发学生体会故事中蕴含的友谊与深情,引导学生感受集体中的爱。
    3.小组交流:讲一讲一年来值得感谢的同学,说说得到同学帮助时自己的心情。
    4.设计感谢卡:
    做什么样式的感谢卡呢写一句什么话表达自己的感谢之情
    5.分组制作感谢卡。
    活动拓展:
    课后,找适当的机会将制作好的感谢卡赠送给自己要感谢的人,并表示诚挚的谢意。
    第二课时
    活动内容:解开“小疙瘩”
    教学重难点:学生能真实反映自己的苦恼,能找到解决问题的办法或思路。
    活动准备:
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    压缩包内容:
    10 我们都是好朋友 教案.docx

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  • ID:9-3632333 8 瞧我多精神 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鄂教版/一年级下册(道德与法治)/第二单元我在健康成长/8 瞧我多精神


    8 瞧我多精神
    主题目标:
    1. 通过各种活动认识正确的姿势对身体发育的重要性。
    2. 知道正确的坐、立、走姿势,能用正确的姿势指导自己的行为。
    活动时间:四课时
    教学重点:学会正确坐、立、走,养成良好的行为习惯。
    教学难点:懂得正确的坐、立、走姿势能促进身体健康成长。
    活动过程:
    第一课时
    活动内容:坐如钟
    活动准备:
    “女孩正确坐姿”与“男孩不正确坐姿”图。
    活动过程:
    1. 评一评:出示“女孩正确坐姿”与“男孩不正确坐姿”图,或表演,请大家评一评两个小朋友的坐姿。
    2. 讨论交流:学生经过小组讨论后表述自己的观点。
    3. 设疑提问:如果像男孩这样坐,时间长了会怎样呢像女孩这样坐又会怎样呢学生讨论后回答。
    4. 小结要点:你们看,像女孩这样坐不仅好看,而且我们的脊柱也不会变形,可是像男孩这样坐,我们的脊柱就是弯的,不利于身体发育。
    5. 体验活动:我们也像女孩这样练一练吧!学生分组练习坐姿。
    6. 交流感想:在练习中,你们有什么感受
    7. 教师小结:坚持练习,才能形成习惯,习惯后就不会觉得累了。
    活动要求:
    对于脊柱等专业术语不需要过多讲解,只需要在直观的行为训练中提高认识,养成正确的行为习惯即可。
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    压缩包内容:
    8 瞧我多精神 教案.docx

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  • ID:9-3632332 7 吃的学问多 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鄂教版/一年级下册(道德与法治)/第二单元我在健康成长/7 吃的学问多


    7 吃的学问多
    主题目标:
    1.对日常的饮食习惯进行思考和探索,并对日常饮食习惯进行评价。
    2.养成良好的饮食习惯,帮助自己健康成长。
    活动时间:二课时
    第一课时
    活动内容:我的自助餐菜单
    教学重点:养成良好的饮食习惯。
    教学难点:改正挑食、浪费的坏习惯。
    活动准备:
    1.教师淮备各种食物的照片、图片或实物,以及碗、盘子图片。
    2.师生共同调查食物营养的有关知识。
    活动过程:
    1.情境模拟,导入活动。
    (1)教师将讲台布置成餐桌的样子,在上面摆放各种食物,包括主食、蔬菜、水果、奶制品、蛋、肉类等,可以用实物,也可以用图片代替。
    (2)教师谈话导入活动:今天我们一起来吃自助餐,请你自己来挑选食物。
    2.活动讨论:学生上台进行选择,在组内互相介绍自己挑选的食物,并相互评价食物的搭配是否合理。
    3.教师提问:大家知道各种食物中有哪些营养吗教师指名几位学生发言,并根据学生的发言,相应地传授有关食物营养的知识。
    4.小结要点:这些都是我们经常吃的食物,每种食物都是有营养的,缺少任何一种都会影响我们的身体健康。
    5.阅读教科书第26页的知识卡片。
    6.小调查:昨天晚上你吃了什么,画一画。教师请一位或两位学生上讲台将自己的晚餐画在教师制作的碗、盘教具中,然后贴在黑板上。
    7.大家评一评:这几位同学的晚餐搭配得合理吗学生畅所欲言。教师进行评议。
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    压缩包内容:
    7 吃的学问多 教案.docx

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  • ID:9-3632331 6 我会爱护牙齿 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鄂教版/一年级下册(道德与法治)/第二单元我在健康成长/6 我会爱护牙齿


    6 我会爱护牙齿
    主题目标:
    1.通过各种活动,了解换牙这一生理现象,形成正确的保护牙齿的习惯。
    2.感受牙齿的健康与否对人们生活的影响,学习拥有健康牙齿的基本方法。
    3.掌握正确的刷牙方法,形成保护牙齿的意识。
    活动时间:二课时
    第一课时
    活动内容:我换牙了
    教学重点:了解换牙是每个人必须经历的过程。
    教学难点:学会正确看待换牙现象。
    活动准备:
    1.教师根据教科书第23页的东东、兰兰对话图编排小品,准备关于孩子们换牙时的各种做法的图片。
    2.学生调查有关乳牙、恒牙的知识。
    活动过程:
    1.小品导入。
    (1)由两位学生分别扮演东东和兰兰,表演教科书第23页的东东、兰兰对话图的情景。
    (2)教师问:同学们,你们也掉牙了吗
    (3)学生互相说说自己掉牙的趣事。
    2.师生共同探究。
    (1)教师问:同学们,你们的爷爷奶奶也掉牙。他们掉的牙和你们掉的牙是一样的吗
    (2)小小辩论会:让学生按照不同的观点分组,然后进行小型辩论会。学生可以自由发言,教师注意控制会场秩序。
    (3)教师归纳小结:你们掉的是乳牙,过段时间会长出新的牙齿;爷爷奶奶掉的是恒牙,掉了可就长不出新牙了。
    3.看图辨析。
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    压缩包内容:
    6 我会爱护牙齿 教案.docx

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  • ID:9-3632330 5 我的眼睛明又亮 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鄂教版/一年级下册(道德与法治)/第二单元我在健康成长/5 我的眼睛明又亮


    5 我的眼睛明又亮
    主题目标:
    1. 体验感受眼睛的作用,知道眼睛的重要性。
    2. 知道不好的习惯会影响视力,体验戴眼睛的烦恼,在生活中尊重关心戴眼睛的小伙伴。
    3. 知道基本的护眼常识,形成正确的护眼习惯。
    活动时间:三课时
    第一课时
    活动内容:戴眼镜的小老鼠
    教学重点:感受戴眼镜的不便及苦恼,体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性。
    教学难点:体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性,知道在生活中保护眼睛。
    活动准备:
    教师准备一个老鼠布娃娃与教科书第18页图。
    活动过程:
    1. 激趣导入:教师出示一只可爱的老鼠布娃娃,讲小老鼠的故事。
    “小朋友们好,我叫杰米,你们瞧,我有一对漂亮的大眼睛。可是不久前,我的眼睛看东西越来越模糊了,只能戴眼镜,我的眼睛再也不漂亮了。”请学生说说小老鼠为什么会戴上眼镜呢
    2. 看图讨论:出示书上:18页教学挂图,同学之间互相讨论,教师指明学生在全部交流。
    3. 小结要点:小老鼠趴在桌子上写字,躺在床上看书,在太阳下看书,这些不好的习惯影响了他的视力,那么,还有哪些不好的习惯会影响视力呢
    4. 小组讨论:阅读教科书19页,看看眼睛跟小老鼠带了了哪些烦恼
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    压缩包内容:
    5 我的眼睛明又亮 教案.docx

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  • ID:9-3632329 4 让疾病走开 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鄂教版/一年级下册(道德与法治)/第一单元我和春天在一起/4 让疾病走开


    4 让疾病走开
    主题目标:
    1. 树立对疾病地正确态度。
    2. 提高自我保健的意识和能力。
    3. 了解春季防病治病的基本知识。
    活动时间:二课时
    第一课时
    活动内容:生病真难受
    教学重难点:
    通过体验、交流、讨论,感受生病带来的痛苦,引导学生正确认识疾病,培养学生的防护能力。
    活动准备:
    1.体温计。
    2.学生课前调查一下春季以来周围人生病的情况。
    活动过程:
    1. 导入活动:请同学们谈谈自己课前春季疾病调查的情况。
    2. 小结要点:春天是个疾病多发的季节。
    3. 集体交流:学生交流自己或者别人生病时候的感受。
    4. 小结要点:生病真是一件不舒服的事情。
    5.测量体温。
    (1)生病时候重要的症状就是发烧,我们要学会测量体温。
    (2)指导测量体温的正确方法,并告知学生人的正常体温。
    6、小结:人体超过正常体温就是发烧,发烧时人会有一些不舒服的感觉,如浑身无力,头疼等,这时最好量体温,以判断是否真的发烧了。发烧以后要多喝水,还要上医院。
    活动拓展:
    统计一下开学以来班上有多少同学感冒过。
    第二课时
    活动内容:防病有几招
    教学重点:正确认识疾病。
    教学难点:了解防病的基本知识,学会在日常生活中保护身体。
    活动准备:
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    压缩包内容:
    4 让疾病走开 教案.docx

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  • ID:9-3632328 3 春游去 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鄂教版/一年级下册(道德与法治)/第一单元我和春天在一起/3 春游去


    3 春游去
    主题目标:
    1. 主动做好自己的春游准备,逐步养成做事有条理、有计划的好习惯。
    2. 在大自然中尽情的感受春光的美好,增强对春天大自然的热爱之情。
    3. 了解春游中基本的求助和自救知识,增强独立解决问题和自我保护的能力和意识。
    活动时间:二课时
    第一课时
    活动内容:小小旅行包
    活动准备:
    学生课前准备纸、彩笔、剪刀、胶水。
    活动过程:
    1. 提问导入:要春游,你想去什么地方
    2. 自由提议:学生可以自由发言。根据学生发言,拟出可行地点,写在黑板上。
    3.集体表决:对黑板上的可选地点举手表决。
    4. 绘画活动:这次春游你觉得需要准备些什么请学生结合本次春游地点合理做出自己的物品计划,并写或画在纸上。
    5. 集体讨论:学生交流各自的物品准备计划和理由。
    6 剪贴画:请学生画一个旅行包,然后根据书上第10页的图片剪贴在包上。
    7. 小结要点:春游前应做好必要的准备,但应带什么,不带什么,可要好好考虑一下,还要征求家长的意见。
    第二课时
    活动内容:和春姑娘一起玩
    教学重难点:
    结合本地气候特点,提供儿童活动的内容和方法,体验合作游戏的快乐,并注意安全。
    活动准备:
    1.教师课前了解以往春游情况,自编安全故事,以提醒学生注意安全。
    2.选几个学生将春游中的常见问题,如安全、环保问题等,编排几个情境表演。如:春游时,东东喊明明到湖边去看小蝌蚪……
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    压缩包内容:
    3 春游去 教案.docx

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