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  • ID:8-2196280 高中历史——历史思维导图的制作 课件(共46张PPT)

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    课件(共46张PPT)


    2011—2015年陕西省高考文综成绩统计摘自2015.11.28省历史年会 陕西西安中学郭富斌老师讲座一组关于中小学生学习方法调查的数据中科院心理研究所研究发现: 91%学生不快乐:不快、不乐 83.3中小学生没有学习方法 97.5%的人的智商都在标准范围或之上智力相同情况下, 学习方法、用脑方式、学习习惯的不同, 会导致不同结果 所以,智力不是决定成功的因素,关键在于: 学习方法    方法对了,学习质量提高了,知识范围明确了,学习效率自然会数倍提高学习一定有方法,高分一定有诀窍注意力记忆力阅读能力归纳能力思维导图来帮你!常用笔记例一 1、------------------------------ 2、------------------------------ 3、------------------------------- 4、------------------------------- 5、--------------------------------传统笔记的特点:常用笔记例二 1. (1)-------------- (2) ------------------ (3) --------------- 2. (1) -------------- (2) ------------------ (3) --------------- 3. (1)-------------- (2) ------------------ (3) --------------- 传统笔记的不足
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  • ID:8-2075825 特级教师李福南历史比较题系列之18--孔子与老子的异同等比较

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    比较题的解答技巧。比较题是要求把两件或两件以上历史事件或现象联系起来,通过分析、比较,找出其异同点或本质差别,得出相应结论。有类比题(同类或相似性质事件比较)、对比题(不同类或相反性质事件比较)。技巧是:第一步,弄清性质,抓住本质;第二步,分点比较,要点全面(背景、目的、内容、性质、作用、影响等);第三步,归纳总结,得出结论。比较题设计要遵循相关性、对应性、重点性、时代性等原则。 84、孔子与老子的异同 85、比较战国时期儒家和法家在政治思想主张上的异同 86、汉代新儒学与先秦儒学的区别与联系 87、程朱理学与陆王心学之比较 88、儒家思想的“德治”与现代“以德治国”的本质
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  • ID:8-2075824 特级教师李福南历史比较题系列之17---主要经济区域集团对比等比较

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    比较题的解答技巧。比较题是要求把两件或两件以上历史事件或现象联系起来,通过分析、比较,找出其异同点或本质差别,得出相应结论。有类比题(同类或相似性质事件比较)、对比题(不同类或相反性质事件比较)。技巧是:第一步,弄清性质,抓住本质;第二步,分点比较,要点全面(背景、目的、内容、性质、作用、影响等);第三步,归纳总结,得出结论。比较题设计要遵循相关性、对应性、重点性、时代性等原则。 81. 主要经济区域集团对比 82.分析欧共体和欧盟的异同 83.经济全球化和区域化
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  • ID:8-2075821 特级教师李福南历史比较题系列之15---自由主义和干预主义的比较等比较

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    比较题的解答技巧。比较题是要求把两件或两件以上历史事件或现象联系起来,通过分析、比较,找出其异同点或本质差别,得出相应结论。有类比题(同类或相似性质事件比较)、对比题(不同类或相反性质事件比较)。技巧是:第一步,弄清性质,抓住本质;第二步,分点比较,要点全面(背景、目的、内容、性质、作用、影响等);第三步,归纳总结,得出结论。比较题设计要遵循相关性、对应性、重点性、时代性等原则。 71.自由主义和干预主义的比较 72.新经济政策、罗斯福新政和二战后资本主义经济调整之比较 73.“战时共产主义”政策与新经济政策的异同 74.新经济政策与高度集中的经济体制之比较 75.斯大林模式与西方、中国模式的比较
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  • ID:8-2075820 特级教师李福南历史比较题系列之14---计划经济和市场经济的比较等比较

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    比较题的解答技巧。比较题是要求把两件或两件以上历史事件或现象联系起来,通过分析、比较,找出其异同点或本质差别,得出相应结论。有类比题(同类或相似性质事件比较)、对比题(不同类或相反性质事件比较)。技巧是:第一步,弄清性质,抓住本质;第二步,分点比较,要点全面(背景、目的、内容、性质、作用、影响等);第三步,归纳总结,得出结论。比较题设计要遵循相关性、对应性、重点性、时代性等原则。 66.计划经济和市场经济的比较 67.中共制定的三条经济建设的基本路线 68.当今中国的主动开放与近代中国被迫开放的主要区别 69.比较近现代物质生活的变化 70.苏俄新经济政策与美国罗斯福新政之比较
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  • ID:8-2075819 特级教师李福南历史比较题系列之13---外国资本、官僚资本和民族资本的异同点等比较

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    比较题的解答技巧。比较题是要求把两件或两件以上历史事件或现象联系起来,通过分析、比较,找出其异同点或本质差别,得出相应结论。有类比题(同类或相似性质事件比较)、对比题(不同类或相反性质事件比较)。技巧是:第一步,弄清性质,抓住本质;第二步,分点比较,要点全面(背景、目的、内容、性质、作用、影响等);第三步,归纳总结,得出结论。比较题设计要遵循相关性、对应性、重点性、时代性等原则。 61.资本主义萌芽与民族资本主义的区别与联系 62.中西近代化开端的比较 63. 外国资本、官僚资本和民族资本的异同点 64.经济体制改革 65.区别家庭联产承包责任制与农业合作化
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  • ID:8-2075816 特级教师李福南历史比较题系列之24--浪漫主义文学与现代主义文学的比较等比较

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    比较题的解答技巧。比较题是要求把两件或两件以上历史事件或现象联系起来,通过分析、比较,找出其异同点或本质差别,得出相应结论。有类比题(同类或相似性质事件比较)、对比题(不同类或相反性质事件比较)。技巧是:第一步,弄清性质,抓住本质;第二步,分点比较,要点全面(背景、目的、内容、性质、作用、影响等);第三步,归纳总结,得出结论。比较题设计要遵循相关性、对应性、重点性、时代性等原则。 114、浪漫主义文学与现代主义文学的比较 115、浪漫主义文学与古典主义文学的区别 116、新古典主义美术和浪漫主义美术的差异 117、现实主义美术与现代主义美术的关系 118、邓小平理论与毛泽东思想的内在联系 119、近现代中国的四大理论成果 120、新中国“百家争鸣”和战国时期“百家争鸣”的异同 121、现实主义美术与浪漫主义美术的区别
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  • ID:8-2075815 特级教师李福南历史比较题系列之23--新文化运动与五四运动的异同点等比较

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    比较题的解答技巧。比较题是要求把两件或两件以上历史事件或现象联系起来,通过分析、比较,找出其异同点或本质差别,得出相应结论。有类比题(同类或相似性质事件比较)、对比题(不同类或相反性质事件比较)。技巧是:第一步,弄清性质,抓住本质;第二步,分点比较,要点全面(背景、目的、内容、性质、作用、影响等);第三步,归纳总结,得出结论。比较题设计要遵循相关性、对应性、重点性、时代性等原则。 109、新文化运动与五四运动的异同点 110、文艺复兴和新文化运动的比较 111、比较新旧三民主义异同 112、用对比法区别浪漫主义文学与现实主义文学 113、现代主义文学与现实主义文学的区别
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  • ID:8-2075814 特级教师李福南历史比较题系列之22--比较洋务思想和维新思想等比较

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    比较题的解答技巧。比较题是要求把两件或两件以上历史事件或现象联系起来,通过分析、比较,找出其异同点或本质差别,得出相应结论。有类比题(同类或相似性质事件比较)、对比题(不同类或相反性质事件比较)。技巧是:第一步,弄清性质,抓住本质;第二步,分点比较,要点全面(背景、目的、内容、性质、作用、影响等);第三步,归纳总结,得出结论。比较题设计要遵循相关性、对应性、重点性、时代性等原则。 104、比较洋务思想和维新思想 105、康梁维新思想与早期维新思想的联系与区别 106、资产阶级维新变法思想和资产阶级民主共和思想异同 107、新文化运动前期和后期的比较 108、欧洲启蒙运动与中国新文化运动异同
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  • ID:8-2075813 特级教师李福南历史比较题系列之21--楚辞与汉赋的不同等比较

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    比较题的解答技巧。比较题是要求把两件或两件以上历史事件或现象联系起来,通过分析、比较,找出其异同点或本质差别,得出相应结论。有类比题(同类或相似性质事件比较)、对比题(不同类或相反性质事件比较)。技巧是:第一步,弄清性质,抓住本质;第二步,分点比较,要点全面(背景、目的、内容、性质、作用、影响等);第三步,归纳总结,得出结论。比较题设计要遵循相关性、对应性、重点性、时代性等原则。 99、楚辞与汉赋的不同 100、科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其产生根源 101、相对论与量子论的异同 102、蒸汽动力和电力异同 103.“师夷长技以制夷”思想与“师夷长技以自强”思想异同
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