欢迎您,[登录][注册] (您的IP:183.131.16.51)
学科导航 >
高中数学课改培训

目录资源搜索

全部(62) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料

  • ID:3-1996210 2015年湖南省中学数学教师解题比赛试题+答案(word版)

    高中数学/课改培训


    1. 如果将整数集Z中所有被3除所得余数为 的整数构成的集合称为一个"类",并记为 ,则下列结论中错误的是 ( )
    A. B.
    C."整数 属于同一’类’"的充要条件是" "
    D."整数 属于同一’类’"的充要条件是" "
    解:选C(提示:对于A选项,由于2015被3除余2,所以 ;对于B选项,任何一个正整数被3除的余数只可能是0,1,2,所以 ;对于C选项,因为 属于同一’类’,不妨设 则 ,而 ,所以C错;对于D选项,因为 属于同一’类’,可设 (其中 ),则 ).
    2. 在 中, 分别是内角 的对边,且 , .那么, 周长的最大值是 ( )
    A. B. C. D.
    解:C(提示:由已知 得 ,


    ================================================
    压缩包内容:
    2015年湖南省中学数学教师解题比赛试题+答案(word版).doc

    • 月考试卷/名校月考
    • 2015-10-27
    • 下载36次
    • 272.07KB
    • cxuebin1970
    进入下载页面

    免费资料

  • ID:3-1119498 修订后的课程标准新变化及其教学启示(201208刘国超老师 解读新课标)

    高中数学/课改培训

    修订后的课程标准新变化及其教学启示(201208刘国超老师 解读新课标).ppt

    • 授课课件
    • 2012-11-25
    • 下载26次
    • 614.46KB
    • dengyun2006
    进入下载页面

    免费资料

  • ID:3-882015 章建跃文章

    高中数学/课改培训

    章建跃教授文章 值得收藏与学习

    • 文字素材
    • 2012-01-06
    • 下载7次
    • 598.68KB
    • llb99999
  • ID:3-800246 新课程下高中数学教学的几点反思

    高中数学/课改培训

    从2008年8月,我省开展了新一轮高中数学课程改革实验。在这几年,我们教师多次进行了新课程教材与课标的学习、培训,为全面开展新课程教学作好了准备。本次课程标准更加突出了基础性和选择性,必修课有5个模块,是人人需要掌握的基础知识和基本技能;选修课程分为4个系列,是为了给将来发展方向不同的学生提供更宽泛、更进一步基础。在实施新课程教学的过程中,有许多发现和感触,非常值得反思。下面对数学的教学谈谈体会。 ========================================= 压缩包内容:

    • 论文文库
    • 2011-09-29
    • 下载18次
    • 8.31KB
    • au2323
  • ID:3-793247 数学3(算法部分)介绍

    高中数学/课改培训

    课程目标 内容安排 内容介绍 教学建议 算法是高中数学课程中的新增内容,其思想是非常重要的.在算法教学中,学生将学习算法的初步知识,并通过对具体算法案例的分析,体验算法在解决问题中的重要作用,培养算法基本思想,提高逻辑思维能力,发展有条理的思考与数学表达的能力. 1 .算法的涵义、程序框图 通过对解决具体问题过程与步骤的分析,体会算法的思想,了解算法涵义. 通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程.在具体问题的解决过程中(如三元一次方程组求解等问题),理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环.

    • 说课课件
    • 2011-09-17
    • 下载1次
    • 1341.64KB
    • 阳光中
  • ID:3-793246 数学3(统计概率部分)介绍

    高中数学/课改培训

    一、内容与要求(课标内容) 1. 随机抽样 ⑴ 能从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题。 ⑵ 结合具体的实际问题情境,理解随机抽样的必要性和重要性。 ⑶ 在参与解决统计问题的过程中,学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;通过对实例的分析,了解分层抽样和系统抽样方法。 ⑷ 能通过试验、查阅资料、设计调查问卷等方法收集数据。

    • 说课课件
    • 2011-09-17
    • 下载3次
    • 4453.71KB
    • 阳光中
  • ID:3-754830 人教A版数学必修5

    高中数学/课改培训

    对任意三角形边角关系的探索 掌握三角形的边长与角度之间数量关系 解决与测量和几何计算有关的实际问题 大纲:关注边角恒等变换 ——侧重运算 标准:运用知识解决实际问题 ——侧重探究和推理能力培养

    • 说课课件
    • 2011-05-30
    • 下载0次
    • 586.24KB
    • 阳光中
  • ID:3-754827 人教A必修4教材解读

    高中数学/课改培训

    第一章 三角函数 第二章 平面向量 第三章 三角恒等变换 三角函数是基本初函数,它是描述周期现象的重要数学模型,在数学和其他领域中具有重要的作用.在本模块中,通过实例,学习三角函数及其基本性质,体会三角函数在解决具有周期变化规律的问题中的作用.

    • 授课课件
    • 2011-05-30
    • 下载2次
    • 1442.64KB
    • 阳光中
  • ID:3-754826 必修3教材解读

    高中数学/课改培训

    数学1:集合;函数概念与基本初等函数I 数学2:立体几何初步;平面解析几何初步 数学3:算法初步;统计; 概率 数学4:基本初等函数II;平面上的向量;三角恒等变换 数学5:解三角形;数列;不等式

    • 说课课件
    • 2011-05-30
    • 下载1次
    • 3776.75KB
    • 阳光中
  • ID:3-275550 中学数学教学设计

    高中数学/课改培训

    (一)20世纪上半叶(杜威/桑代克) 科学教学论的早期发展 (二)进制20世纪50、60年代 行为主义教学设计理论/与“三大新教学论流派” (三)20世纪70年代 认知性教学设计理论的兴盛 (四)20世纪80年代以后 走向整合的教学设计理论 参考文献:《教学设计研究:百年回顾与前瞻》 张华 华东师范大学课程与教学研究所

    • 文字素材
    • 2010-11-23
    • 下载3次
    • 16.86KB
    • tlylbxf