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初中数学旧人教版
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  • ID:3-3550340 海淀区2016-2017学年九年级上期中数学复习试卷(因式分解)(解析版)

    初中数学/旧人教版/旧人教九年级上册


    2016-2017学年北京市海淀区普通中学九年级(上)期中数学复习试卷(因式分解)
     
    一、选择题
    1.分解因式:16﹣x2=(  )
    A.(4﹣x)(4+x) B.(x﹣4)(x+4) C.(8+x)(8﹣x) D.(4﹣x)2
    2.下列因式分解错误的是(  )
    A.2a﹣2b=2(a﹣b) B.x2﹣9=(x+3)(x﹣3)
    C.a2+4a﹣4=(a+2)2 D.﹣x2﹣x+2=﹣(x﹣1)(x+2)
    3.把8a3﹣8a2+2a进行因式分解,结果正确的是(  )
    A.2a(4a2﹣4a+1) B.8a2(a﹣1) C.2a(2a﹣1)2 D.2a(2a+1)2
    4.若实数x、y、z满足(x﹣z)2﹣4(x﹣y)(y﹣z)=0,则下列式子一定成立的是(  )
    A.x+y+z=0 B.x+y﹣2z=0 C.y+z﹣2x=0 D.z+x﹣2y=0
    5.小强是一位密码编译爱好者,在他的密码手册中,有这样一条信息:a﹣b,x﹣y,x+y,a+b,x2﹣y2,a2﹣b2分别对应下列六个字:昌、爱、我、宜、游、美,现将(x2﹣y2)a2﹣(x2﹣y2)b2因式分解,结果呈现的密码信息可能是(  )
    A.我爱美 B.宜昌游 C.爱我宜昌 D.美我宜昌
     
    二、填空题
    6.如图中的四边形均为矩形,根据图形,写出一个正确的等式  .

    7.分解因式:(x﹣8)(x+2)+6x=  .
    ================================================
    压缩包内容:
    海淀区2016-2017学年九年级上期中数学复习试卷(因式分解)含答案解析.doc

    • 单元测试
    • 2016-12-05
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    • zdx0225
  • ID:3-1585399 《一次函数》教学设计

    初中数学/旧人教版/旧人教八年级上册

    1.掌握一次函数的图像和性质;
    2、 能熟练地作出一次函数的图像,掌握 k的取值对直线位置的影响。
    学习重点:一次函数图象的特点及画法.
    学习难点::k、b的值与图象的位置关系。

    • 同步授课教案
    • 2014-07-21
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    • mk001
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    免费资料

  • ID:3-1418782 课题:《二次根式》复习导学案

    初中数学/旧人教版/旧人教九年级上册


    课题:《二次根式》复习导学案
    温馨寄语:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
    学习目标
    1.理解二次根式的概念,会利用概念判别二次根式、求字母的取值范围;
    2.掌握二次根式的性质和运算法则,会运用它们求字母的取值范围、化简和计算;
    3.了解最简二次根式的概念,会判别最简二次根式.
    学习重点与难点 二次根式的化简及计算
    学习环节
    1.自主学习,独立完成导学案。2.小组交流,检查预习效果。
    3.班级展示,小组代表发言。4.质疑探究,听完发言,提出疑问,有问题的再次探究。
    5.当堂检测。6.交流收获。

    ================================================
    压缩包内容:
    课题:《二次根式》复习导学案.doc

    • 期末复习学案
    • 2014-01-08
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    • qlscz
  • ID:3-1418781 于都县2011-2012第一学期九年级期末数学试卷(含答案)

    初中数学/旧人教版/旧人教九年级上册

    1.下列各图中,不是中心对称图形的是     ( ▲ )
    2 下列计算中,正确的是(▲)
    A、 B、 C、 D、
    3、下列事件中,为必然事件的是( ▲ )
    A.购买一张彩票,中奖.
    B.打开电视,正在播放广告.
    C.任意购买一张电影票,座位号恰好是“7排8号”
    D.一个袋中只装有5个黑球,从中摸出一个球是黑球.
    4、如图, 的直径,点 在 上,若 ,则 的度数是(▲ )
    A. B. C. D.
    5.将一枚硬币抛掷两次,则这枚硬币两次正面都向上的概率为

    • 期末试卷
    • 2014-01-08
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    • qlscz
  • ID:3-1418480 1.3数轴 学案

    初中数学/旧人教版/旧人教七年级上册

    数轴
    【目标导航】
    1.了解数轴的概念,会熟练画出数轴;
    2.知道如何在数轴上表示有理数,能说出数轴上表示有理数的点所表示的数,知道任何一个有理数在数轴上都有唯一的点与之对应.
    【预习引领】
    在海陵中学门前东西方向的马路上,学校东2千米和3.5千米处分别有资丰市场和贵都商场,学校西0.5千米和1千米处分别有千禧大桥和品王酒厂.
    问题:怎样用数简明地表示学校、资丰市场、贵都商场、千禧大桥、品王酒厂的相对位置关系(方向、距离)?
    归纳:一般地,在数学中人们用画图的方式把数"直观化".通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫数轴(number axis),其满足以下要求:
    (1)在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点(origin);
    (2)通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向;
    (3)选取适当的长度为单位长度,直线上从原点向右,每隔一个单位长度取一个点,依次表示1,2,3,…;从原点向左,用类似方法表示-1,-2,-3,….(注意:相邻两个整数点之间的距离都相等)
    【要点梳理】
    知识点一:数轴的概念
    规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴.
    例1 如果点A表示数-2,将A点向右移动4个单位长度,那么终点表示的数是 2 .练习:点P从数轴上原点开始,向右移动2个
    单位长度,再向左移动8个单位长度,此时点
    P所表示的数是 -6 .
    知识点二:数轴的画法
    画数轴时关键要体现数轴的三要素:原点、正方向、单位长度.
    例2 下列所画数轴对不对?如果不对,指出错在哪里?

    • 同步学案
    • 2014-01-08
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    • qlscz
  • ID:3-1418479 1.2 有理数学案

    初中数学/旧人教版/旧人教七年级上册

    1.2 有理数
    【目标导航】
    1.进一步加深对负数的认识.
    2.理解有理数的意义,并能将给出的有理数进行分类.
    【预习引领】
    1.你所学过的数分为几类?你是按照什么分
    类的?
    2.将下列各数填写在相应的数集内:

    正数集合:{   …};
    负整数集合:{  …};
    非正分数集合:{ …};
    【要点梳理】
    知识点一:有理数的概念
    正整数、0、负整数统称为整数.
    正分数和负分数统称为分数.
    整数和分数统称为有理数.
    注意:⑴有限小数和无限循环小数都是分数,而无限不循环小数不能化为分数,也不是整数,所以就不是有理数;
    ⑵0和正整数统称为自然数;
    ⑶引入负数后,奇数和偶数的范围也扩大了,如-2是偶数,-3是奇数.
    例1 把下列各数填入相应集合的括号内:+8.5,- ,0.35,0,3.14,12,-9,0.3,-2,π,10%.
    正有理数集合:{8.5,0.35,3.14,12,0.3,π,10%  …};
    负分数集合:{-       …};
    非正整数集合:{8.5,- ,0.35,0,3.14,-9,0.3,-2,π,10%    …};
    有理数集合:{8.5,- ,0.35,0,3.14,12,-9,0.3,-2,10%    …};
    小结:
    1. 一个数可能属于多种数的集合;
    2. 0既是非负数,又是非正数;
    3. 非正整数应理解为非正的整数,非负整数应理解为非负的整数.

    • 同步学案
    • 2014-01-08
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  • ID:3-1358630 九年级数学期中考试题(附答案)

    初中数学/旧人教版/旧人教九年级上册

    九年级数学期中考试题.doc一、选择题(每题3分共3×10=30分)
    1. 实数范围内有意义,则x的取值范围是(  )
    A.x>1 B.x≥1 C.x<1 D.x≤1
    2.下列式子中,属于最简二次根式的是( )
    A. 9; B.7 ; C. 20 ; D.13
    3. 一个三角形的两边长为4和5,要使三角形为直角三角形,则第三边的长为( )
    (A)3 (B) (C)3或 (D)3或

    • 期中试卷
    • 2013-11-12
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    • nitaiyang
  • ID:3-1221105 第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《20.1.1平均数——加权平均数》教学设计及点评

    初中数学/旧人教版/旧人教八年级下册

    一、创设情境,激发兴趣 一家鑫鑫旺超市出售一种牛奶糖和一种水果糖,牛奶糖单价15元/千克,水果糖单价10元/千克,为了满足广大消费者的不同口味,超市决定把两种糖混合销售. 有五种混合方式: 牛奶糖 水果糖(千克) ① 1 1 ② 1 4 ③ 2 3 ④ 3 2 ⑤ 4 1 猜想:这五种混合糖的平均单价一样吗?如果不一样,哪一种最高?哪一种最低? 二、验证猜想,探索新知 ⑴、如果取1千克牛奶糖和1千克水果糖混合,那么混合糖的平均单价该如 何确定? 问题情境 ⑵、如果取1千克牛奶糖和4千克水果糖混合,那么混合糖的平均单价该如何确定?

    • 同步授课教案
    • 2013-04-16
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    • poiuytrewq
  • ID:3-1206694 初中数学说课标说教材说建议

    初中数学/旧人教版/旧人教八年级上册

    8上人教版初中数学说课标说教材说建议 ================================================ 压缩包内容: 初中数学说课标说教材说建议.ppt

    • 说课课件
    • 2013-03-28
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    • maningxin1
  • ID:3-1123849 中心对称图形

    初中数学/旧人教版/旧人教九年级上册

    ppt ================================================ 压缩包内容: 中心对称图形