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  • ID:3-3689006 全国优质课沪科版八年级上14.2三角形全等的判定课件(17张ppt)+教学设计+点评 (3份打包)

    初中数学/沪科版/八年级上册/第14章 全等三角形/14.2 三角形全等的判定


    三角形全等的判定--课件:17张PPT
    12.2 三角形全等的判定
    (第1课时)
    全等三角形概念
    能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形
    全等三角形的性质
    全等三角形的对应边相等,对应角相等
    已知△ABC ≌△ A′B′ C′,试说出其中相等的线段与角
    如果△ABC 和△ A′B′ C′,满足三条边对应相等,三个角对应相等,即

    12.2 三角形全等的判定(1)
    一、内容和内容解析
    1. 内容:
    本节是三角形全等判定的第一课,主要内容是构建三角形全等条件的探索思路,以及如何利用“边边边”的判定方法证明两个三角形全等。
    2. 内容解析:
    本节课的内容是在学习了全等三角形的概念、全等三角形的性质后展开的,来探究简捷地判定两个三角形全等的方法。为此构建了三角形全等条件的探索思路,即从“一个条件”开始,逐渐增加条件的数量,分别进行探究,最后通过作图实验,概括出一种判定方法——“边边边”。全等三角形是两个三角形最简单、最常见的关系,它不仅是学习知识的基础,而且也是证明线段相等、角相等的重要依据,学生只有很好的掌握了全等三角形的判定方法,并且能灵活地运用它,才能为以后学习《四边形》、《圆》等知识打下良好的基础。
    基于以上分析,确定本节课的教学重点:构建三角形全等条件的探索思路,利用“边边边”的判定方法证明两个三角形全等。
    二、目标和目标解析:
    1、经历探索三角形全等条件的过程,体验用操作、归纳得出数学结论的过程,培养学生的动手能力以及发现、归纳、总结问题的能力。
    2、掌握“边边边”判定的内容,初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等,能够进行有条理的思考并进行简单的推理。能够利用尺规画出全等的三角形,画出一个角等于已知角,具有一定的作图能力。
    3、在探究三角形全等的条件的过程中

  • ID:3-3688544 [精] 第九章分式单元检测试题

    初中数学/沪科版/七年级下册/第9章 分式/本章综合与测试


    沪科版七年级下册数学第九章分式单元检测试题
    一、选择题(本大题共10小题)
    1. 在,,,中,是分式的有(  )
    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
    2. 如果把分式中的x和y都扩大2倍,那么分式的值(  )
    A.不变 B.缩小2倍 C.扩大2倍 D.扩大4倍
    3. 若分式的值为零,那么x的值为(  )
    A.x=1或x=﹣1 B.x=1 C.x=﹣1 D.x=0
    4. 已知x2﹣3x﹣4=0,则代数式的值是(  )
    A.3 B.2 C. D.
    5. 关于x的分式方程+3=有增根,则增根为(  )
    A.x=1 B.x=﹣1 C.x=3 D.x=﹣3
    6. 设一项工程的工程量为1,甲单独做需要天完成,乙单独做需要天完成,则甲、乙两人合做一天的工作量为( )
    A. B. C. D.
    7. 化简的结果是(  )
    A. B. C.x+1 D.x﹣1
    8. A,B两地相距180km,新修的高速公路开通后,在A,B两地间行驶的长途客车平均车速提高了50%,而从A地到B地的时间缩短了1h.若设原来的平均车速为xkm/h,则根据题意可列方程为(  )
    A.﹣=1 B.﹣=1
    C.﹣=1 D.﹣=1
    9. 运动会上,初二(3)班啦啦队,买了两种价格的雪糕,其中甲种雪糕共花费40元,乙种雪糕共花费30元,甲种雪糕比乙种雪糕多20根.乙种雪糕价格是甲种雪糕价格的1.5倍,若设甲种雪糕的价格为x元,根据题意可列方程为(  )
    ================================================
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    沪科版七年级下册数学第九章分式单元检测试题.doc

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  • ID:3-3688543 [精] 10.4平移同步练习

    初中数学/沪科版/七年级下册/第10章 相交线、平行线和平移/10.4 平移


    沪科版七年级下册数学10.4平移同步练习
    一、选择题(本大题共8小题)
    1. 如图,4根火柴棒形成象形“口”字,只通过平移火柴棒,原图形能变成的汉字是( )
    2. 判断下列现象中是平移的有几种?(  ).
    (1)篮球运动员投出篮球的运动;(2)升降机上上下下运送东西;(3)空中放飞的风筝的运动;(4)飞机在跑道上滑行到停止的运动;(5)铝合金窗叶左右平移;(6)电脑的风叶的运动.
    A.2种 B.3种 C.4种 D.5种
    3. 下列图形可以由一个图形经过平移变换得到的是(  )
    A. B. C. D.
    4. 下列如图所示的图案,分别是奔驰、奥迪、三菱、大众汽车的车标,其中可以看作由“基本图案”经过平移得到的是(  )
    A. B. C. D.
    5. 如图,将直线l1沿着AB的方向平移得到直线l2,若∠1=50°,则∠2的度数是(  )
    A.40° B.50° C.90° D. 130°
    6. 如图,Rt△ABC沿直角边BC所在的直线向右平移得到△DEF,下列结论中错误的是(  ).
    A.△ABC与△DEF能够重合 B.∠DEF=90° C.AC=DF D.EC=CF
    7. 如图,有a,b,c三户家用电路接入电表,相邻电路的电线等距排列,则三户所用电线(D)
    A.a户最长 B.b户最长 C.c户最长 D.三户一样长
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    沪科版七年级下册数学10.4平移同步练习.doc

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  • ID:3-3688541 [精] 10.3平行线的性质同步练习

    初中数学/沪科版/七年级下册/第10章 相交线、平行线和平移/10.3 平行线的性质


    沪科版七年级下册数学10.3平行线的性质同步练习
    一、选择题(本大题共8小题)
    1. 如图,直线l1∥l2,直线l3与l1,l2分别交于A,B两点,若∠1=65°,则∠2=(  )

    A.65° B.75° C.115° D.125°
    2. 将一直角三角板与两边平行的纸条如图放置.已知∠1=30°,则∠2的度数为(  )

    A.30° B.45° C.50° D.60°
    3. 如图,已知AB∥CD,BC平分∠ABE,∠C=33°,则∠BED的度数是( )

    A. 16° B. 33° C. 49° D. 66°
    4. 如图,AB∥CD,AD平分∠BAC,若∠BAD=70°,那么∠ACD的度数为( )
    A.40° B.35° C.50° D.45°
    5. 如图,DH∥EG∥BC,DC∥EF,那么与∠DCB相等的角的个数为(  )
    A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
    6. 如图,已知AB∥CD,BC平分∠ABE,∠C=33°,则∠CEF的度数是(  )

    A.16° B.33° C.49° D.66°
    7. 某商品的商标可以抽象为如图所示的三条线段,其中AB∥CD,∠EAB=45°,则∠FDC的度数是( )
    ================================================
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    沪科版七年级下册数学10.3平行线的性质同步练习.doc

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  • ID:3-3688540 [精] 10.2平行线的判定同步练习

    初中数学/沪科版/七年级下册/第10章 相交线、平行线和平移/10.2 平行线的判定


    一、选择题(本大题共8小题)
    1. 如图,在下列条件中,能判断AD∥BC的是( )

    A.∠DAC=∠BCA B.∠DCB+∠ABC=180°
    C.∠ABD=∠BDC D.∠BAC=∠ACD
    2. 下列命题中,真命题的个数是(  )
    ①同位角相等;
    ②a,b,c是三条直线,若a⊥b,b⊥c,则a⊥c.
    ③a,b,c是三条直线,若a∥b,b∥c,则a∥c;
    ④过一点有且只有一条直线与已知直线平行.
    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
    3. 如图,点E在AB的延长线上,下列条件中能判断AD∥BC的是(  )


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    沪科版七年级下册数学10.2平行线的判定同步练习.doc

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  • ID:3-3688538 [精] 10.1相交线同步练习

    初中数学/沪科版/七年级下册/第10章 相交线、平行线和平移/10.1 相交线


    1. 下列说法正确的有( )
    ①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等.
    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
    2. 如图,同位角是(  )

    A.∠1和∠2 B.∠3和∠4 C.∠2和∠4 D.∠1和∠4
    3. 如图,图中∠α的度数等于(  )

    A. 135° B. 125° C. 115° D. 105°
    4.如图所示,直线AB和CD相交于点O,OE、OF是过点O的射线,其中构成对顶角的是( )


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    沪科版七年级下册数学10.1相交线同步练习.doc

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  • ID:3-3688537 [精] 9.3.2分式方程的应用同步练习

    初中数学/沪科版/七年级下册/第9章 分式/9.3 分式方程


    沪科版七年级下册数学9.3.2分式方程的应用同步练习
    一、选择题(本大题共5小题)
    1. 在求3x的倒数的值时,嘉淇同学误将3x看成了8x,她求得的值比正确答案小5.依上述情形,所列关系式成立的是(  )
    A. =﹣5 B. =+5 C. =8x﹣5 D. =8x+5
    2. 某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器,现在生产800台所需时间与原计划生产600台机器所需时间相同.设原计划平均每天生产x台机器,根据题意,下面所列方程正确的是(  )
    A. =B. =C. =D. =
    3. 施工队要铺设一段全长2000米的管道,因在中考期间需停工两天,实际每天施工需比原计划多50米,才能按时完成任务,求原计划每天施工多少米.设原计划每天施工x米,则根据题意所列方程正确的是(  )
    A.﹣=2 B.﹣=2
    C.﹣=2 D.﹣=2
    4. 若关于x的分式方程的解为非负数,则a的取值范围是(  )
    A.a≥1 B.a>1 C.a≥1且a≠4 D.a>1且a≠4
    5. 某机加工车间共有26名工人,现要加工2100个A零件,1200个B零件,已知每人每天加工A零件30个或B零件20个,问怎样分工才能确保同时完成两种零件的加工任务(每人只能加工一种零件)?设安排x人加工A零件,由题意列方程得(  )
    A. =B. =
    C. =D.×30=×20
    6. 两个小组同时从甲地出发,匀速步行到乙地,甲乙两地相距7500米,第一组的步行速度是第二组的1.2倍,并且比第二组早15分钟到达乙地.设第二组的步行速度为x千米/小时,根据题意可列方程是(  )
    ================================================
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    沪科版七年级下册数学9.3.2分式方程的应用同步练习.doc

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  • ID:3-3688536 [精] 9.3.1分式的方程同步练习

    初中数学/沪科版/七年级下册/第9章 分式/9.3 分式方程


    沪科版七年级下册数学9.3.1分式的方程同步练习
    一、选择题(本大题共8小题)
    1. 分式方程 =的解是(  )
    A.x=﹣1 B.x=1 C.x=2 D.x=3
    2. 下列说法中,错误的是 ( )
    A.分式方程的解等于0,就说明这个分式方程无解
    B.解分式方程的基本思路是把分式方程转化为整式方程
    C.检验是解分式方程必不可少的步骤
    D.能使分式方程的最简公分母等于零的未知数的值不是原分式方程的解
    3. 解分式方程,正确的结果是(  )
    A.x=0 B.x=1 C.x=2 D.无解
    4. )若关于x的分式方程=2﹣的解为正数,则满足条件的正整数m的值为(  )
    A.1,2,3 B.1,2 C.1,3 D.2,3
    5. 解分式方程时,去分母后变形为( )
    A.2+(x+2)=3(x-1) B.2-x+2=3(x-1)
    C.2-(x+2)=3(1- x) D. 2-(x+2)=3(x-1)
    6. 关于x的方程无解,则m的值为(  )
    A.﹣5 B.﹣8 C.﹣2 D.5
    7. 甲队修路120 m与乙队修路100 m所用天数相同,已知甲队比乙队每天多修10 m,设甲队每天修路xm.依题意,下面所列方程正确的是
    A.================================================
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  • ID:3-3688535 [精] 9.2.2分式的加减同步练习

    初中数学/沪科版/七年级下册/第9章 分式/9.2 分式的运算


    沪科版七年级下册数学9.2.2分式的加减同步练习
    一、选择题(本大题共8小题)
    1.下若,则分式的值为( )
    A.0 B. 1 C.-1 D.-2
    2. 化简,可得(  )
    A. B. C. D.
    3. 化简:的结果是(  )
    A.2 B. C. D.
    4. 若,则w=( )
    A. B. C. D.
    5. 化简的结果是( )
    A.1 B. C. D.-1
    6. 把,,通分的过程中,不正确的是(  )
    A.最简公分母是(-2)(+3)2 B.
    C. D.
    7. 甲乙两个码头相距千米,某船在静水中的速度为a千米/时,水流速度为b千米/时,则船一次往返两个码头所需的时间为( )小时.
    A. B. C. D.
    8.计算得( )
    A. B. C. D.2
    二、填空题(本大题共6小题)
    9. 分式的最简公分母是_________.
    10.计算 的结果是____________.
    11. 我国是一个水资源贫乏的国家,每一个公民都应自觉养成节约用水的意识和习惯。为提高水资源的利用效率,某住宅小区安装了循环用水装置。经测算,原来a天需用水m吨,现在这些水可用5天。现在每天比原来少用水     吨。
    12. 若a2+5ab﹣b2=0,则的值为   .
    ================================================
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  • ID:3-3688534 [精] 9.2.1分式的乘除同步练习

    初中数学/沪科版/七年级下册/第9章 分式/9.2 分式的运算


    沪科版七年级下册数学9.2.1分式的乘除同步练习
    一、选择题(本大题共8小题)
    1.计算的结果为( )
    A. B. C. D.
    2. 若,则(  )
    A.m=6,n=1 B.m=4,n=1 C.m=2,n=1 D.m=2,n=0
    3.化简÷的结果是 (  )
    A.-a-1 B.-a+1 C.-ab+1 D.-ab+b
    4. 下列运算正确的是(  )
    A.x10÷x5=x2 B.x﹣4x=x﹣3 C.x3x2=x6 D.(2x﹣2)﹣3=﹣8x6
    5. 当x=6,y=3时,代数式()的值是(  )
    A.2 B.3 C.6 D.9
    6. 下列运算结果为x﹣1的是(  )
    A.1﹣ B. C.÷ D.
    7.下列计算结果正确的有( )
    ①;②6a2b3=-4a3;③;④b÷a·=b
    ⑤.
    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
    8.已知,则M等于( )
    A. B. C. D.
    二、填空题(本大题共6小题)
    9. 若a2+5ab﹣b2=0,则的值为   .
    10.计算:①=________;②= .
    11. 当a=﹣1时,代数式的值是  .
    12. 已知,则的y2+4y+x值为   .
    13.计算= .
    14. 对于实数a、b,定义运算:a▲b=;如:2▲3=2﹣3=,4▲2=42=16.照此定义的运算方式计算[2▲(﹣4)]×[(﹣4)▲(﹣2)]=   .
    三、计算题(本大题共4小题)
    ================================================
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