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  • ID:3-3730108 安徽省固镇县八年级数学上册12.4综合与实践一次函数模型的应用课件+教案(新版)沪科版

    初中数学/沪科版/八年级上册/第12章 一次函数/12.4 综合与实践 一次函数模型的应用


    安徽省固镇县八年级数学上册12.4综合与实践一次函数模型的应用课件(新版)沪科版:13张PPT12.4 一次函数模型
    学习目标:

    1.掌握函数建模这一重要方法。
    2.利用函数知识能解决相关问题。
    自学提纲:
    自学课本57~58页问题1,解决下列问题:
    1.若以年份为横轴,成绩为纵轴,这些数据在坐标系中你能描出相应点的位置吗?
    2.观察所描出点的整体分布,有什么规律?
    3.能否把年份(x),成绩(y)之间的关系式近似的看成一次函数去模拟?若能,怎样求出y与x之间的关系式
    若不能,请说明理由。
    4.若求出y与x之间的函数关系式了,你能否预测2012年
    北京奥运会时该项目的冠军成绩?

    一次函数模型
    教学
    目标 知识与能力: 1.通过课本问题1的学习探究,掌握函数建模这一重要方法。
    2.利用函数知识能解决相关问题。
    过程与方法:.通过课本问题1的学习探究,掌握函数建模这一重要方法。
    情感态度价值观:体会数学与生活的联系,增强对数学的理解和学好数学的信心
    重难点 重点:根据变量变化趋势,写出函数式预估结果,利用数学模型解决实际问题
    难点:利用数学模型解决实际问题







    程 一.复习引入
    1.一次函数的图象是什么
    2.如果一个函数的图象是直线,它一定是一次函数吗
    二.学习目标
    1.掌握函数建模这一重要方法。
    2.利用函数知识能解决相关问题。
    三.自学提纲
    自学课本57~58页问题1解决下列问题:
    问题1,奥运会每4年举办一次,奥运会的游泳纪录在不断地被突破,如男子400m自由泳项目,1996年奥运会冠军的成绩比1960年的提高了约30秒.下表是该项目冠军的一些数据:
    年份 冠军成绩/s 年份 冠军成绩/s
    1980 231.31 1996 227.97
    1984 231.23 2000 220.59
    1988 226.95 2004 223.10
    1992 225.00 2008 221.86
    根据上面

  • ID:3-3730107 安徽省固镇县八年级数学上册12.3一次函数与二元一次方程二元一次方程组的图像解法课件+教案(新版)沪科版(6份)

    初中数学/沪科版/八年级上册/第12章 一次函数/12.3 一次函数与二元一次方程


    安徽省固镇县八年级数学上册12.3一次函数与二元一次方程二元一次方程组的图像解法(二)课件(新版)沪科版:8张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册12.3一次函数与二元一次方程二元一次方程组的图像解法(三)课件(新版)沪科版:9张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册12.3一次函数与二元一次方程二元一次方程组的图像解法(一)课件(新版)沪科版:10张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册12.3一次函数与二元一次方程二元一次方程组的图像解法(二)课件(新版)沪科版:8张PPT复习引入:
    1,二元一次方程x+2y=2有多少个解
    以它的解为坐标的所有点组成的图形是什么
    2,二元一次方程2x-y=-6的图象与一次函数y=2x
    +6的图象有区别吗
    3,在同一坐标系中画出二元一次方程x+2y=2和
    二元一次方程2x-y=-6的图象,它们有交点吗
    它们的交点坐标与方程组

    安徽省固镇县八年级数学上册12.3一次函数与二元一次方程二元一次方程组的图像解法(三)课件(新版)沪科版:9张PPT复习引入
    1,怎样利用图象来解二元一次方程组的解
    2,平面内的两条直线一定相交吗
    平面内两条直线之间有哪几种位置关系
    3,如果两条直线没有交点,那么方程组的解的
    情况又是如何呢
    12.3二元一次方程组的图像解法(三)

    二元一次方程组的图象解法
    教学
    目标 知识与能力:1.使学生了解一次函数可以看成是一个二元一次方程,从而建立一次函数与二元一次方程的对应关系;
    2.初步理解一次函数的图象与二元一次方程的图象之间的对应
    关系。
    过程与方法:经历探究二元一次方程的图象的画法过程,进一步发展数形结合的意识和数学建模的思想。
    情感、态度价值观:通过利用一次函数的图象解决问题的过程,体会事物之间是
    有普遍联系的,学会用联系的观点观察、分析问题。
    重难点

  • ID:3-3730106 安徽省固镇县八年级数学上册12.2一次函数课件+教案(新版)沪科版(22份)

    初中数学/沪科版/八年级上册/第12章 一次函数/12.2 一次函数


    安徽省固镇县八年级数学上册12.2一次函数(第1课时)课件(新版)沪科版:13张PPT一、引入:
    在上几节课我们接触的函数中有这么几个函数:
    (1)热汽球上长升高度h与上升时间t的关系,
    h=30t+1800
    (2)游泳池内剩余的水Q与排水时间t的关系,
    Q=300-25t
    (3)火车行驶路程s与行驶时间t的关系,
    s=80t
    (4)画函数y=2x,y=-2x,y=-x+1的图象

    这几个函数有什么共同特征呢?它们是什么函数
    呢?

    安徽省固镇县八年级数学上册12.2一次函数(第2课时)课件(新版)沪科版:14张PPT一、复习提问
    1,什么叫做一次函数?它的一般形式是什么?
    2,什么叫做正比例函数?它的一般形式是什么?
    3,正比例函数与一次函数之间的关系是什么?
    4.函数的表示方法有列表法,图象法,解析式法.
    由函数的解析式画函数的图象一般要哪几步
    正比例函数的图象是怎样的图形呢
    本节课我们来学习正比例函数的图象与性质.

    安徽省固镇县八年级数学上册12.2一次函数(第3课时)课件(新版)沪科版:12张PPT一、复习引入
    1,什么叫做正比例函数什么叫做一次函数
    它们的一般形式是什么
    2,正比例函数有什么性质?
    3,正比例函数的图象是什么
    画正比例函数的图象,一般用哪两个点
    4,一次函数的图象是什么呢有什么性质呢
    安徽省固镇县八年级数学上册12.2一次函数(第9课时)课件(新版)沪科版:17张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册12.2一次函数(第8课时)课件(新版)沪科版:5张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册12.2一次函数(第7课时)课件(新版)沪科版:17张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册12.2一次函数(第6课时)课件(新版)沪科版:8张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册12.2一次函数(第5课时)课件(新版)沪科版:16张PPT

  • ID:3-3730105 安徽省固镇县八年级数学上册12.1函数课件+教案(新版)沪科版(12份)

    初中数学/沪科版/八年级上册/第12章 一次函数/12.1 函数


    安徽省固镇县八年级数学上册12.1函数(6)习题课课件(新版)沪科版:12张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册12.1函数(5)课件(新版)沪科版:12张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册12.1函数(4)课件(新版)沪科版:13张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册12.1函数(3)课件(新版)沪科版:8张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册12.1函数(2)课件(新版)沪科版:10张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册12.1函数(1)课件(新版)沪科版:9张PPT
    一、引入:
    我们生活在一个变化的世界中,一个量往往随着其
    他量的变化而变化.如热气球上升后到达的海拔高
    度随着上升时间的变化而变化,城市的用电负荷随
    着时间的变化而变化等,要掌握这些变化的规律,我
    们可以通过函数来研究它们。

    安徽省固镇县八年级数学上册12.1函数(2)课件(新版)沪科版:10张PPT一、复习引入:
    1,什么叫做函数?什么是常量?什么是变量?
    2,什么是自变量?什么叫做因变量
    3,一斤大米3.5元,小明买了x斤大米,应付y元.
    填表:
    这个表能清楚地反映出y与x之间的关系,这种表示
    函数的方法,叫做列表法。

    函数
    教学
    目标 知识与能力:1,了解常量、变量和函数的意义,2,初步学会用变量刻画过程,通过实际问题,学会识别常量、变量及函数的方法,尝试建立函数模型。
    过程与方法:经历观察—分析—探究—归纳—应用等数学活动,初步学会用变量刻画变化过程的思想方法。
    情感态度价值观:通过学习用函数刻画变化过程的方法,体验函数是刻画变化过程的重要模型。
    重难点 重点:用变量刻画变化过程。
    难点:对函数概念的理解。







    程 一、引入:
    我们生活在一个变化的世界中,一个量往往随着其他量的变化而变化。如热气球上升后到达的海拔高度随着上升时间的

  • ID:3-3730104 安徽省固镇县八年级数学上册12一次函数复习课件+教案(新版)沪科版(4份)

    初中数学/沪科版/八年级上册/第12章 一次函数/本章综合与测试


    安徽省固镇县八年级数学上册12一次函数(第2课时)复习课件(新版)沪科版:10张PPT第十二章 一次函数
    第二课时
    一.学习目标:
    1.利用函数的图象能求出二元一次方程组的解
    2.一次函数与一次方程一次不等式在实际问题中的应用。
    3.掌握函数知识在实际问题中的综合运用。

    自学提纲:
    (1)一次函数的一般形式是什么?当y=0时,能得出关于X的方程是什么?

    (2)对应一次函数y=kx+b,当y>0,y<0时会分别得到哪两个不等式?它们对应的图象分别是哪一部分?

    (3)怎样应图象法解二元一次方程组?

    (4)平面直角坐标系中,两个一次函数的图象有哪几种位置关系?这几种位置关系与由这两个一次函数构成的方程组的解有什么关系。

    安徽省固镇县八年级数学上册12一次函数(第1课时)复习课件(新版)沪科版:15张PPT第十二章 一次函数
    第一课时
    一、学习目标(2分钟)
    1.理解掌握函数的概念,能判断两个变量之间的 关系,能正确分辨出自变量与因变量。
    2.掌握函数的三种表示方法。
    3.理解掌握一次函数和正比例函数的概念,以及 它们的图象与性质;画出一次函数的图象。
    4.能运用一次函数解决实际问题,能够熟练运用待定系数法求一次函数的解析式。
    一次函数
    教学
    目标 知识技能:理解掌握函数的概念,掌握函数的三种表示方法,理解掌握一次函数和正比例函数的概念,以及它们的图象与性质;画出一次函数的图象。能运用一次函数解决实际问题,能够熟练运用待定系数法求一次函数的解析式。。
    数学思考:一次函数和正比例函数的关系;运用一次函数解决实际问题应注意的问题。
    问题解决:通过复习,培养学生归纳总结知识的能力、解决实际问题的能力。
    情感态度:培养合作意识,体会数形结合的数学思想,体会函数的实际应用价值

  • ID:3-3730048 安徽省固镇县八年级数学上册11平面直角坐标系复习(课件+教案)

    初中数学/沪科版/八年级上册/第11章 平面直角坐标系/本章综合与测试


    安徽省固镇县八年级数学上册11平面直角坐标系(2)复习课件(新版)沪科版:9张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册11平面直角坐标系(1)复习课件(新版)沪科版:11张PPT
    第11章
    教学目标 知识与能力:1、熟练掌握11章的知识结构及各知识点间的相互关系。2、能在现实情境中建立适当的直角坐标系,在此坐标系中会根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标,运用不同的方式确定物体的位置。3,会求一个点x(或y)轴的对称点,并掌握其规律。
    过程与方法:1、通过复习,使学生系统地回顾本章所学的知识,通过例题和练习,使学生能够运用所学的知识解决问题。2、通过描点、连线、看图以及由点找坐标等过程,发展学生的数形结合意识,合作交流意识。
    情感态度价值观: 1、通过本章内容的小结与复习,培养学生归纳,整理所学知识和应用数学的意识。2、在数学活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。3、进一步认识数学与生活的密切联系,感受数学的严谨性以及数学活动的确定性。
    重难点 重点:对所学的知识进行梳理,深刻理解每一部分的内容。
    难点:运用所学的知识熟练分析问题和解决问题。
    教学过程教学过程
    一、复习目标
    1、熟练掌握11章的知识结构及各知识点间的相互关系。
    2、能在现实情境中建立适当的直角坐标系,在此坐标系中会根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标,运用不同的方式确定物体的位置。
    3,会求一个点x(或y)轴的对称点,并掌握其规律。
    ================================================
    压缩包内容:
    安徽省固镇县八年级数学上册11平面直角坐标系(1)复习教案(新版)沪科版.doc
    安徽省固镇县八年级数学上册11平面直角坐标系(1)复习课件(新版)沪科版.ppt
    安徽省固镇县八年级数学上册11平

  • ID:3-3730043 安徽省固镇县八年级数学上册11.1平面内点的坐标(课件+教案)

    初中数学/沪科版/八年级上册/第11章 平面直角坐标系/11.1 平面上的点坐标


    安徽省固镇县八年级数学上册11.1平面内点的坐标(3)课件(新版)沪科版:9张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册11.1平面内点的坐标(2)课件(新版)沪科版:11张PPT
    安徽省固镇县八年级数学上册11.1平面内点的坐标(1)课件(新版)沪科版:15张PPT
    平面上的点的坐标
    教学目标 知识与能力:理解和掌握平面直角坐标系的有关知识,领会其特征。
    过程与方法:经历现实生活中有关有序实数对的例子,让学生充分体会平面直角坐标系是构建有序实数对的平台。
    情感态度价值观:认识直角坐标的作用,体现现实生活中的坐标的应用价值,激发学习的兴趣。
    重难点 重点:认识直角坐标系,感受有序实数对的应用.各象限内的点的坐标特征.
    难点:对有序实数对的理解。
    教学过程教学过程
    一、引入
    人类在许多活动中,常常需要确定物体的位置。例如,动物学家为了掌握大熊猫在野外的活动情况,便在它们的身上安装发射器,通过GPS来确定其位置。本章我们将学习平面上确定点的位置的方法和坐标系中图形的平移。
    二、学习目标
    1.掌握平面直角坐标系的相关概念。
    2.会利用点的坐标描出点的位置。
    3.会根据点的位置写出点的坐标。
    4,掌握平面直角坐标系中各象限内的点的坐标的特征.
    5,理解平面直角坐标系中点与有序实数对一一对应关系.
    三、自学提纲
    1,阅读第2页的问题,解决以下问题:
    若吴小明的位置可表示为第5行第2列,用(5,2)来表示,怎样描述王健的位置?在你的班级里有类似的描述吗若××同学的位置是第二行第五列,用(2,5)表示,谁的位置是(5,2)呢它们是同一个人吗
    ================================================
    压缩包内容:
    安徽省固镇县八年级数学上册11.1平面内点的坐标(1)教案(新版)沪科版.doc
    安徽省固镇县八年级数学上册11.1平面内点的坐标

  • ID:3-3726322 [精] 第十章平行线、相交线与平移单元检测试题

    初中数学/沪科版/七年级下册/第10章 相交线、平行线和平移/本章综合与测试


    沪科版七年级下册数学第十章平行线、相交线与平移单元检测试题
    一、选择题(本大题共10小题)
    1. 下列说法正确的是(  )
    A.两点之间的距离是两点间的线段
    B.同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平行
    C.与同一条直线垂直的两条直线也垂直
    D.同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
    2. a,b,c是同一平面内任意三条直线,交点可能有(  )
    A.1个或2个或3个  B.0个或1个或2个或3个
    C.1个或2个  D.都不对
    3.在以下现象中,属于平移的是( )
    ①在挡秋千的小朋友;②打气筒打气时,活塞的运动;③钟摆的摆动;④传送带上,瓶装饮料的移动.
    A.①② B.①③ C.②③ D.②④
    4. 已知:如图,直线a∥b,AC⊥AB于A,AC交直线b于点C,∠1=46°,则∠2的度数是(  )

    A.50° B.45° C.44° D.30°
    5. 已知∠A的两边与∠B的两边互相平行,且∠A=20°,则∠B的度数为(  )
    A.20° B.80° C.160° D.20°或160°
    6. 如图,有三条公路,其中AC与AB垂直,小明和小亮分别从A,B两点沿AC,BC同时出发骑车到C城,若他们同时到达,则下列判断中正确的是(  )

    A.小亮骑车的速度快
    B.小明骑车的速度快
    C.两人骑车的速度一样快
    D.因为不知道公路的长度,所以无法判断他们骑车速度的快慢
    ================================================
    压缩包内容:
    沪科版七年级下册数学第十章平行线、相交线与平移单元检测试题.doc

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  • ID:3-3726321 [精] 第二十章数据的初步分析 单元检测试题

    初中数学/沪科版/八年级下册/第20章 数据的初步分析/本章综合与测试


    沪科版八年级下册数学第二十章数据的初步分析单元检测试题
    一、选择题(本大题共10小题)
    1. 某合作学习小组的6名同学在一次数学测试中,成绩分布为76,88,96,82,78,96,这组数据的中位数是( )
    A.82 B. 85 C. 88 D. 96
    2. 七年级(1)班与(2)班各选出20名学生进行英文打字比赛,通过对参赛学生每分钟输入的单词个数进行统计,两个班成绩的平均数相同,(1)班成绩的方差为17.5,(2)班成绩的方差为15,由此可知(  )
    A.(1)班比(2)班的成绩稳定 B.(2)班比(1)班的成绩稳定
    C.两个班的成绩一样稳定 D.无法确定哪个班的成绩更稳定
    3. 某校有21名学生参加某比赛,预赛成绩各不同,要取前11名参加决赛,小颖已经知道了自己的成绩,她想知道自己能否进入决赛,只需要再知道这21名同学成绩的(  )
    A. 最高分 B.平均分 C.极差 D. 中位数
    4. 下列有关频数分布表和频数分布直方图的理解,正确的是( )
    A.频数分布表能清楚地反映事物的变化情况
    B.频数分布直方图能清楚地反映事物的变化情况
    C.频数分布直方图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比
    D.二者均不能清楚地反映变化情况和在总体中所占的百分比,但能反映出每个项目的具体数目
    ================================================
    压缩包内容:
    沪科版八年级下册数学第二十章数据的初步分析单元检测试题.doc

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  • ID:3-3726320 [精] 20.2数据的集中趋势 同步练习

    初中数学/沪科版/八年级下册/第20章 数据的初步分析/20.2 数据的集中趋势与离散程度


    沪科版八年级下册数学20.2数据的集中趋势同步练习
    一、选择题(本大题共8小题)
    1. 要判断小强同学的数学考试成绩是否稳定,那么需要知道他最近几次数学考试成绩的(  )
    A.方差 B.众数 C.平均数 D.中位数
    2. 在一次科技作品制作比赛中,某小组八件作品的成绩(单位:分)分别是7,10,9,8,7,9,9,8,对这组数据,下列说法正确的是(  )
    A.中位数是8 B.众数是9 C.平均数是8 D.极差是7
    3. 已知一组数据含有三个不同的数12,17,25,它们的频率分别是 , , ,则这组数据的平均数是( )
    A.19 B.16.5 C.18.4 D.22
    4.下列说法正确的是( )
    A.某种彩票的中奖机会是1%,则买100张这种彩票一定会中奖.
    B.为了解全国中学生的睡眠情况,应该采用普查的方式.
    C.一组数据3,5,4,5,5,6,10的众数和中位数都是5.
    D.若甲数据的方差s甲2=0.05,乙数据的方差s乙2=0.1,则乙数据比甲数据稳定.
    5. 以下说法中,①如果一组数据的标准差等于零,则这组中的每个数据都相等;②分别用一组数据中的每一个数减去平均数,再将所得的差相加.若和为零,则标准差为零;③在一组数据中去掉一个等于平均数的数,这组数据的平均数不变;④在一组数据中去掉一个等于平均数的数,这组数据的标准差不变,其中正确的有( )
    ================================================
    压缩包内容:
    沪科版八年级下册数学20.2数据的集中趋势同步练习.doc

    • 同步练习/一课一练
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