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  • ID:2-2217986 语文A版《中秋节》课件

    小学语文/语文A版/五年级上册/第二单元/4 中秋节


    共计9张幻灯片,内容简介:
    中秋节简介
    每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期,所以被称为中秋。在中国的农历里,一年分为四季,每季又分为孟、仲、季三个部分,因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,所以又叫做“月夕”,“八月节”。此夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以,中秋又称“团圆节”。

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    五年级上语文课件-中秋节_语文A版.ppt

    • 授课课件
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  • ID:2-2217985 语文A版《石榴又红了》教案

    小学语文/语文A版/五年级上册/第五单元/14*石榴又红了


     教学要求
       1. 知识与技能
        (1) 学习并掌握本课的生字新词
        (2) 理解课文内容,了解郑振铎,学习作者是如何把人物的形象刻画得细致而饱满的。
        (3) 有感情的朗读课文。
       2. 过程与方法
        发挥学生的主动性和能动性,引导学生自主、合作、探究,通过自读、自我检测,深入理解文本,体会文中所流露出来的深刻的情感。
       3. 情感、态度、与价值观
        (1) 激发学生对郑振铎敬佩和赞叹之情。
        (2) 体会做着爱戴、思念父亲的思想感情。
      重点难点
        品读句子,体会作者是怎么把人物形象刻画得细致而饱满的。
      教具准备
        教学课件,音乐资料
      教学过程:

      一、 课前选读
       1. 见ppt课件(主要目的是让学生关注借物抒情的文章,以提示新课)
       2. 师:今天我们学习的第14课,和《酸枣情》一样。都是借物抒情的文章。作者借得什么物?抒发得怎样的情呢?我们带着问题学习新课吧!
      二、 自渎课文,掌握生字,整体把握课文。
       1. 出示自读提纲:见pps
       2. 开火车说积累的好词,好句。
       3. 同桌互相交流,大声地读出来,要互相正音,补充词语库。
       4. 教师检查:见pps指名学生读字词。中间出示郑振铎资料,介绍郑振铎先生生平(见pps连接)
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  • ID:2-2127853 四年级上语文教案-为成长鼓掌_语文A版

    小学语文/语文A版/四年级上册/第一单元/1 为成长鼓掌


    学习目标:
      1、能认识本课的5个生字,会正确规范地书写6个汉字。
      2、能正确、流利地有感情地朗读课文,感受本文的语言美,感受成长的快乐。
    教学重点:
      诵读课文,感受成长的快乐,感受本文的语言美的特点。
    教学过程:
      一、板书课题。
      师:今天,我们一起来学习1《为成长鼓掌》,请大家一 起读课题。 (板书课题)
      二、揭示目标 。
      (一)出示目标:
      1、能认识本课的5个生

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  • ID:2-2127846 五年级上语文说课稿-寻找幸运花瓣_语文A版

    小学语文/语文A版/五年级上册/第七单元/19 寻找幸运花瓣


    一、说教材
      1、 教材分析
      《寻找幸运花瓣》是小学语文A版教材第九 册第七单元的一篇课文。这个单元以"儿童生活,七彩童话"为主题,编排了《新年来了》《寻找幸运花瓣》《皮皮鲁的风筝》《代课老师》四篇课文。
      本组课文取材于儿童的日常生活,一个个故事,一段段经历,像七彩的泡泡,汇聚童真、童趣,展现儿童多彩的现实生活和充满想象力的梦幻般的儿童内心世界。《寻找幸运花瓣》是一篇语言清新流畅,蕴含着深刻哲理的散文。作者用亲切的文字,描写出小主人公寻找幸运花瓣的经历,并由此抒发了对生活的思考。选编这篇课文的意图是让孩子们在文本的阅读中体会到"幸运"不会拜访懒汉。它需要去寻找、发现,需要坚持不懈地付出努力,努力的过程就是幸运向你走来的过程,发现的快乐来自于我们辛勤的付出。
      2、 教学目标

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  • ID:2-2126969 四年级上语文教学设计-海浪花变成的镜子语文A版

    小学语文/语文A版/四年级上册/第三单元/10 海浪花变成的镜子

    知识能力目标:
    1、学会本课生字新词,理解由生字组成的新词。
    △ 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
    过程和方法目标:
    ☆ 在朗读的过程中,品味课文的语言,体会诗歌的魅力。
    情感态度价值观目标:
    感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。
    大自然绿色的课本中有些什么?你是怎样来学习这绿色的课本?
    1、让明亮的眼睛,去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲。
      用绚丽的色彩,去描绘果园的丰收,沃野的耕耘。
    2、鸣禽、野花要和你们联欢,生活里洋溢着欢乐和温馨。
     祖国的山水要和你们相聚,请听一听它们心中的声音。
    3、青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!
     绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!

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  • ID:2-2126965 四年级上语文教学设计-打开大自然绿色的课本2语文A版

    小学语文/语文A版/四年级上册/第三单元/9 打开大自然绿色的课本

    教学目标:
    1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
    2、学会本课生字,理解由组成的词语。
    3、在对课文语言的品味的过程中,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。
    教学重点、难点: 
    1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
    2、感受世界的多彩,激发学生热爱大自然、探索大自然。
    教学时间:两课时

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  • ID:2-2126960 四年级上语文课件-打开大自然绿色的课本4语文A版

    小学语文/语文A版/四年级上册/第三单元/9 打开大自然绿色的课本

    四年级上语文课件-打开大自然绿色的课本4语文A版,有39张ppt。
    为什么把大自然称作“绿色的课本”呢?
    绿色的课本里有什么?
    怎样打开大自然绿色的课本呢?
    敞开 芬芳 描绘 云锦
    微风 相聚 苍劲 饱览 
    黄昏 无限 浩瀚 绚丽

  • ID:2-2126958 四年级上语文课件-打开大自然绿色的课本2语文A版

    小学语文/语文A版/四年级上册/第三单元/9 打开大自然绿色的课本

    四年级上语文课件-打开大自然绿色的课本2语文A版,有24张ppt。
    为什么把大自然称作“绿色的课本”呢?
    敞开 芬芳 描绘 云锦
    微风 相聚 苍劲 饱览 
    黄昏 温馨 浩瀚 绚丽

  • ID:2-2126956 四年级上语文课件-打开大自然绿色的课本1语文A版

    小学语文/语文A版/四年级上册/第三单元/9 打开大自然绿色的课本

    四年级上语文课件-打开大自然绿色的课本1语文A版,有25张ppt。
    说说你知道的自然风光的成语
    鸟语花香 沃野千里 山清水秀 层峦叠嶂
    千沟万壑 山明水秀 花红柳绿 风和日丽
    说说你知道的自然风光的诗句
    1、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
    2、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川
    3、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
    4、千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风

  • ID:2-2117053 五年级上语文教案-斗笠_语文A版

    小学语文/语文A版/五年级上册/第五单元/12 斗笠


    【教材简析】
    斗笠这首诗歌是语文(A)版第九册中的一篇教材,是著名儿童诗人王宜振所写。这是作者在母亲节的一天,怀着对故乡和母亲的深深思念,创作的一首反映故土情节和母爱的小诗。诗人把这个大的主题浓缩在一个小的载体--斗笠上,由斗笠生发开去。把故土情思和母爱融合在一起,写出了一位母亲崇高而伟大的胸怀,展现了一位母亲崇高的思想境界。
    【学生分析】
    诗歌是一种独有的语言艺术,它所创设的意象中,常常把两个看似不相关的事物进行联结,而这个联结需要靠教师去引导学生联想、想象、补充,并在反复诵读中品味诗歌独有的美的语言,想象美的画面,升华美的情感,产生审美愉悦,建构起诗歌本身的意义。本班学生在日常学习中接触了一些著名的现代诗歌,对诗歌朗诵兴趣比较浓厚,多篇诗歌放在一起应该能达到触类旁通的效果。
    【教法学法】
    引导学生联想、想象、补充,并在反复诵读中品味诗歌独有的美的语言,想象美的画面,升华美的情感,产生审美愉悦,创作简短的诗歌。
    【教学目标】
    1.会正确读写"斗笠、梦境、侵袭、春意融融、芬芳"等词语。
    2.采用一篇带多篇的教学方式,让学生从不同的事物中去感受母爱的伟大。3.学习"以物寄情" 的表达方法,
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