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初中音体美初中美术
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  • ID:17-3681821 第1课 了解纹样资源包【教学设计+课件+素材】 (12份打包)

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级下册/第二单元 纹样与生活/第1课 了解纹样


    纹样的基本结构:11张PPT
    对称纹样:12张PPT
    《了解纹样》课件2:13张PPT
    《了解纹样》课件1:17张PPT
    《了解纹样》教案
    教学目标:
    1、知识目标:了解纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道纹样在日常生活中的广泛运用;
    2、技能目标:尝试设计一组美丽的纹样;
    3、情感目标:通过欣赏和设计纹样,提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。
    教学准备:
    教具:课件、填图游戏稿,示范工具。
    学具:直尺、自己喜欢的作画工具等。
    教学过程:
    一、激趣导入。
    1、师:今天我们首先来玩一个填图游戏(出示“填图游戏”图)。
    老师给大家准备了几个基本型,他们分别是方形、圆形、三角形,我把他们平均的分成了许多分,并在其中的一分或两份中画上了简单的图案:
    老师也按照这样的规律完成了一组“填图游戏”,只不过我的图案比你们刚刚玩的复杂一些,请你边欣赏边思考:你能用哪些词语来形容这个图案(课件欣赏纹样)?(生:五彩缤纷、美轮美奂……)
    2、师:这些简单的图案经过组合以后,就变得非常美丽,今天我们要学习的就是《了解纹样》。
    二、探索学习。
    1、了解纹样:刚刚我们欣赏的图案都有一个共同的特点,就是去掉了他们的外型以后,里面的图案形成的形状仍然跟外面的形状一样,也就是说这些图案都非常适合他们的外型,我们把这样的图案叫做纹样。
    ================================================
    压缩包内容:
    《了解纹样》教案2.doc
    《了解纹样》课件1.ppt
    《了解纹样》课件2.ppt
    二方连续纹样.rmvb
    四方连续纹样.rmvb
    四方连续花纹纹样.jpg
    大象.jpg
    对称纹样.ppt
    纹样的基本结构.ppt
    蝙蝠.jpg
    连续花纹纹样.jpg
    青铜器纹样.jpg

    • 授课课件
    • 2017-03-19
    • 下载3次
    • 23117.91KB
    • 函数魔性
  • ID:17-3676971 人美版八年级美术下册 3.两个外国美术流派-资源包【教学设计+课件+素材】 (10份打包)

    初中音体美/初中美术/人美版/八年级下册 /3.两个外国美术流派


    新古典主义美术的代表人物:5张PPT
    两个流派的风格和特点:7张PPT
    《两个外国美术流派》课件:20张PPT
    《两个外国美术流派》教案
    教学目标:
    知识与技能:了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点,理解它们在造型、用色、用笔等方面的不同之处。
    过程与方法:通过作品的分析比较,达到能对两种绘画风格进行评述,并表达自己的见解的目的。
    情感态度与价值观:通过对两个西方美术流派相关知识的学习,增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣,激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情。同时,学习新古典主义画派与印象主义画派画家敢于突破传统、勇于创新,在艺术上进行大胆创作和表现的精神。
    教学重点、难点:
    重点:新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。
    难点:自主描述两种艺术风格之间的差异。
    教学过程:
    1、导入新课
    课件展示教材中的两幅作品:安格尔的《布罗格利公主像》和马奈的《吹笛少年》,引导学生仔细观察二者的区别。
    提问:你所看到的两幅作品在艺术风格上有何不同?分别给你怎样的感受?学生回答。
    教师在学生回答的基础上进行引申:安格尔的作品造型精细,色彩和谐;马奈的作品造型具有适度“写意性”色彩关系比较响亮。
    二、讲授新课
    1、指出两幅作品所代表的画派——新古典主义画派与印象主义画派,并说明本节课的授课重点:了解两个流派的基本风格和特点,及其之间的差异。
    图片展示达维特的代表作品《拿破仑一世的加冕》,试着从造型、色彩、构图、题材方面分析这幅作品。学生看图例,分析回答。
    ================================================
    压缩包内容:
    《两个外国美术流派》教案.doc
    《两个外国美术流派》课件.ppt
    两个流派的风格和特点.ppt
    安格尔《大宫女》.jpg
    德加.jpg
    德加

  • ID:17-3676960 鲁教版七年级美术下册 第一单元 第2课 弘扬真善美-资源包【教学设计+课件+素材】 (10份打包)

    初中音体美/初中美术/待归类资料


    《弘扬真善美》课件:29张PPT
    《弘扬真善美》教案
    教学目标:
    知识与能力:初步了解美术作品的艺术功能。
    过程与方法:知道美术作品在弘扬真善美,揭露鞭挞假恶丑方面的作用。
    情感、态度、价值观:提高对美术作品的分析和欣赏能力。
    教学重点与难点:
    教学重点:
    了解美术作品的审美提高对美术作品的分析和欣赏能力。
    教学难点:
    理解作品所要表达的意思,使自己形成正确的价值观。
    教学准备:
    多媒体课件
    教学过程:
    一、引导阶段
    请同学们对比一下中外作品,说说你看到的内容和感受。
    王文彬《夯歌》
    维拉斯贵支《纺织女》
    二、发展阶段
    请同学们用美术语言,说说画面中的人物造型,结构和特点。
    同学们通过这两幅画面的构图和内容,能够联想到什么样的意境和审美取向?你能分析作者的意图吗?
    教师:真善美是人类精神世界追求的永恒主题,是人类社会永远歌颂的主旋律。通过以上两幅作品我们可以看出:作品在艺术的表现手法上虽然各有不同,但都表现出了劳动人民的质朴,勤劳的美。
    三、深入阶段
    下面以小组为单位进行分组讨论:
    1、这两件作品的艺术表现和处理手法有什么特殊的意蕴?
    2、就这两件作品的艺术表现形式,美术语言与作品的深层意蕴的内在联系在组内发表看法。
    教师:艺术的功能主要是满足人们的精神需要,提高人们的文化素质,陶冶人们额道德情操,以促进社会的进步和发展。为此,美术作品就应当坚持倡导和弘扬真善美,揭露和鞭笞假恶丑。
    ================================================
    压缩包内容:
    《弘扬真善美》教案.doc
    《弘扬真善美》课件.ppt
    《纺织女》鉴赏.doc
    委拉斯贵支—基督在玛利亚和玛莎家中的厨房场景.jpg
    委拉斯贵支—布列达的投降.jpg
    戈雅.doc
    毕加索—抽象.jpg
    毕加索—果篮.jpg

  • ID:17-3676958 鲁教版七年级美术下册 第一单元 第1课 抒发情感 表达理念-资源包【教学设计+课件+素材】 (11份打包)

    初中音体美/初中美术/待归类资料


    《情感抒发 表达理念》课件:30张PPT
    《情感抒发 表达理念》教案
    教学目标:
    知识与能力:了解美术作品借助特定的艺术语言和形式来表达内在的深层意蕴。
    过程与方法:知道美术创作是一种理念和情感的表达。
    情感、态度、价值观:提高对美术作品的欣赏能力。
    教学重点与难点:
    教学重点:
    美术作品情感的抒发。
    教学难点:
    美术作品深层意蕴的表达。
    教学准备:
    多媒体课件
    教学过程:
    一、引导阶段
    展示梵高作品《星月夜》,请同学们谈谈欣赏这幅作品的感受。
    教师引导:我们应怎样欣赏美术作品?
    优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象中,大都有一些内在的深层意愿和理念表达。本课我们将通过视觉感知去领悟美术作品的深层意蕴,以更好的了解美术作品的审美价值和社会文化价值。
    二、发展阶段
    展示作品《在激流中前进》、《狼牙山五壮士》、《洪荒风雪》、《杨柳浴禽图》。请同学们说说这四幅画有哪些相同之处和不同之处?你是怎样理解作品中所表达的思想感情的?作品所蕴含的内在含义是什么?
    展示作品《击鼓说唱俑》、《年年有余》。
    问题:这两幅作品是如何借助特定的物质材料和艺术语言表现形象的具体特征的?
    请同学们在小组内欣赏,讨论,并回答以下问题:你是怎样体会艺术形象所蕴含的内在生气和生命活力的?你能联系历史背景来分析认识作品所表现的时代精神和思想感情吗?简要介绍立体画派特点及代表人物。
    简要介绍波普艺术,大地艺术,装置艺术等艺术流派和风格特点。
    ================================================
    压缩包内容:
    《情感抒发 表达理念》教案.doc
    《情感抒发 表达理念》课件.ppt
    击鼓说唱陶俑.doc
    千里飘香(年画).jpg
    夜间咖啡馆.jpg
    当梵高的画动起来.rmvb
    梵高

  • ID:17-3676956 鲁教版七年级美术下册 第二单元 第2课 设计纹样-资源包【教学设计+课件+素材】 (10份打包)

    初中音体美/初中美术/待归类资料


    装饰布纹样的绘画步骤:6张PPT
    民间纹样在现代生活中的应用:10张PPT
    《设计纹样》课件:27张PPT
    《设计纹样》教案
    教学目标:
    知识与技能:认识写生,了解写生与纹样设计之间的关系,结合上节课纹样知识点,学习纹样设计的基本方法,设计适用于生活的纹样。
    过程与方法:通过分析、比较、思考、讨论等方法,师生互动、生生互动完成教学实践与学习。
    情感、态度和价值观:形成初步的设计思维,并愿意将自己的个性结合设计的理念运用到美化生活与环境中来。
    教学重难点:
    教学重点:通过本课的学习,知道纹样设计中概括、夸张、想象的方法等基本知识点。
    教学难点:结合纹样设计的基本知识点,设计具有自己个性的适用于生活的纹样。
    教学准备:
    学生交互自己搜集的关于纹样设计资料。
    展示自己所搜集的资料并说一说你所搜集的纹样设计与生活的关系。
    教学过程:
    一、发展阶段
    写生与纹样设计的关系:
    1、在纹样设计过程中我们需要先确定一个素材,这个素材来源于生活中、自然界中的各个题材,我们将这种为创作搜集题材直接以实物或风景为对象绘画的方式称之为写生。写生也是纹样创作的前提。
    写生的方法:线描写生、钢笔淡彩写生、影绘写生、水粉色限色写生。
    2、纹样的写生与变化
    注意:写生时需要选择事物的最佳角度,抓住事物的特点表现。
    荷花:实物-线描写生-影绘写生
    ================================================
    压缩包内容:
    《设计纹样》教案.doc
    《设计纹样》课件.ppt
    剪纸对称纹样.rmvb
    学生作业_纹样变化.jpg
    学生作品_春天纹样.jpg
    民间纹样在现代生活中的应用.ppt
    线描写生作品.jpg
    荷花纹样.jpg
    装饰布纹样的绘画步骤.ppt
    青山绿水.jpg

  • ID:17-3676955 鲁教版七年级美术下册 第二单元 第1课 了解纹样-资源包【教学设计+课件+素材】 (11份打包)

    初中音体美/初中美术/待归类资料


    认识色彩:6张PPT
    色彩的明度的含义:3张PPT
    《了解纹样》课件:19张PPT
    《了解纹样》教案
    教学目标:
    1、知识目标:了解适合纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道适合纹样在日常生活中的广泛运用;
    2、技能目标:尝试设计一组美丽的适合纹样;
    3、情感目标:通过欣赏和设计适合纹样,提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。
    教学准备:
    教具:课件、填图游戏稿,示范工具;
    学具:直尺、自己喜欢的作画工具等。
    教学过程:
    (一)、激趣导入
    1、师:今天我们首先来玩一个填图游戏(出示“填图游戏”图)。
    老师给大家准备了几个基本型,他们分别是方形、圆形、三角形,我把他们平均的分成了许多分,并在其中的一分或两份中画上了简单的图案。
    下面我将为大家示范这个填图游戏的规则,请仔细观察。
    2、请大家玩一玩这个填图游戏,并展示部分学生填完后的图稿。
    老师也按照这样的规律完成了一组“填图游戏”,只不过我的图案比你们刚刚玩的复杂一些,请你边欣赏边思考:你能用哪些词语来形容这个图案(课件欣赏适合纹样)?(生:五彩缤纷、美轮美奂)
    3、师:同学们讲得很棒,总而言之这些简单的图案经过组合以后,就变得非常美丽,今天我们要学习的就是纹样。
    (二)、探索学习
    1、了解适合纹样:刚刚我们欣赏的图案都有一个共同的特点,就是去掉了他们的外型以后,里面的图案形成的形状仍然跟外面的形状一样,也就是说这些图案都非常适合他们的外型,我们把这样的图案叫做适合纹样。
    2、适合纹样有多种组织形式,请大家自学教材,看看有哪些形式?把这些形式都划下来,看谁找得又准又快?(开火车答)
    ================================================
    压缩包内容:
    《了解纹样》教案.doc
    《了解纹样》课件.ppt

  • ID:17-3676953 鲁教版六年级美术下册 第一单元 第2课 营造艺术的情趣和意境-资源包【教学设计+课件+素材】 (10份打包)

    初中音体美/初中美术/待归类资料


    梵高向日葵欣赏:10张PPT
    《营造艺术的情趣和意境》课件:12张PPT
    《营造艺术的情趣和意境》教案
    一、教学目标:
    知识与能力目标:感受美术作品中的情趣和意境,初步了解并掌握体会美术作品情趣和意境的表现方法。
    过程与方法目标:通过比较、分析、讨论、感悟、欣赏与评述等方法完成作品的分析与理解。
    情感态度价值观目标:感受中外美术作品的情趣和意境;增强学生正确的审美价值观;培养健康积极、热爱生活的态度。
    二、教学重难点:
    重点:理解美术作品创作的步骤
    难点:美术作品的各种风格是什么?
    三、教学方法:
    讲授与自主探究。
    四、教学准备:
    白板、课件。
    五、教学课时:
    1课时
    六、教学过程:
    1、情境导入
    使用多媒体播放各种情景音乐,通过欣赏音乐片段让学生体会到不同情趣与意境,既然音乐有这么大的魅力,那同为艺术类的美术作品是否也会有如此魅力呢?让我们一起进入本课内容,领会美术作品的情趣和意境吧!请同学们思考:
    如果以《深山藏古寺》为题创作一幅画作,你会怎么来表现呢?
    出示画作向学生阐述画家的是怎么表现的。进而引出本节课的主要内容——艺术作品的情趣和意境。此环节视觉与听觉结合使用来激发学生兴趣。使学生产生初步的了解。
    2、感受认知
    在诗歌、音乐配合下欣赏中国画作品《蛙声十里出山泉》感受画中独特的意境。组织学生围绕问题“作品是怎么营造奇特情趣?妙在何处?你有什 样的感受?这样表现有什么效果?”引导学生分组自主学习并从形象、情节、构思等方面体会作品的情趣和艺术感染力。同时,让学生认识到美术具有教育功能、认识功能和审美功能。教师以指导者的身份参与讨论,及时发现问题,帮助解决问题。
    ================================================
    压缩包内容:
    《营造艺术的情

  • ID:17-3676948 鲁教版六年级美术下册 第一单元 第1课 美术作品的产生-资源包【教学设计+课件+素材】 (10份打包)

    初中音体美/初中美术/待归类资料


    马克_夏加尔简介:7张PPT
    《美术作品的产生》课件:13张PPT
    《美术作品的产生》教案
    教材分析:
    1、首先从什么是“美”入手,帮助学生了解“美”的观念是怎样形成和发展的?
    2、美术鉴赏的重要意义。如何应用不同的表现形势,形式美的法则进行鉴赏,即用审美的眼光来看待我们身边的事物,是美术鉴赏的重要意义。通过美术鉴赏使学生明确“美”的概念是极为丰富的。
    教学目标:
    1、理解审美观念的内涵和形成过程,初步了解形式美的基本规律。
    2、大体掌握美术作品的基本涵义。
    教学重点:
    1、美的观念和形式法则是如何产生的?
    2、美术作品的基本内涵是什么?
    3、如何从生活中去发现美?
    教学难点:
    综合把握美术创作的规律和特点,从多个角度分析并评述美术作品。
    教学过程:
    一、课前导入:
    播放一段视频或课件制作的美术作品进行欣赏。同学们,有时候我们面对一幅美术作品,尤其是一幅经典的绘画作品时,我们怎样看出画中的含义并从中得到感受呢?这幅画好在哪里?“美”在哪里?什么是美?什么是美术?审美鉴赏的意义在哪里呢?也许通过这节课的学习,大家还不能回答,但对此应有所了解。
    二、新授:
    “美”的观念是怎样形成的?
    1、艺术家的美术创作的过程
    欣赏王式廓的素描作品《血衣》,对照资料图片,引导学生体会美术作品是怎样源于生活,高于生活的。(多媒体展示并介绍画家及创作背景)。
    ================================================
    压缩包内容:
    《美术作品的产生》教案.doc
    《美术作品的产生》课件.ppt
    抽象画_蒙德里安.jpg
    潘天寿_鸟.jpg
    素描画.jpg
    素描透视练习.rmvb
    蒙德里安.jpg
    蒙德里安简介.doc
    静物花朵.jpg
    马克_夏加尔简介.ppt

  • ID:17-3676946 岭南版七年级美术下册 第四单元 8. 我们的调色板-资源包【教学设计+课件+素材】 (10份打包)

    初中音体美/初中美术/岭南社/七年级下册/第四单元 静物画构图与色彩 /8 我们的调色板


    色彩三要素:14张PPT
    《我们的调色板》课件:21张PPT
    《我们的调色板》教案
    教学目标:
    (一)、知识目标:了解色彩,色彩三要素和色彩的对比。
    (二)、能力目标:
    1、能够大胆使用调色板调配颜色。
    2、能够用色彩表达情感。
    3、激发对色彩进行深入了解研究的兴趣。
    教学重点:
    1、色彩的三要素。
    2、色彩的对比与和谐。
    教学难点:
    理解色彩学中的名词术语,并且懂得通过色彩对比来表达情感。
    教学过程:
    (一)导入:创设情景,引起学生的兴趣。
    1、问题导入:
    ①如果这个世界没有色彩了会是怎么样?
    ②一个人心里没有色彩了会怎么样?
    2、揭示出色彩的重要性,引入下一步,色彩的奥秘。
    (二)色彩产生的奥秘:揭示自然界光与色的物理现象。
    1、光与色彩的关系:2.色彩发现的历史。
    (三)色彩基础知识的引入和介绍。
    ①、色相的概念。
    A.色轮的概念
    B.在色轮内找出三原色、对比色和邻近色,并且讨论总结出各自的关系和特点。
    ②、明度的概念。
    A.色相的明度
    B.游戏:3分钟明度色彩游戏:调饮料:
    游戏总结:
    a.明度高的色彩的特征及其色彩语言。
    b.明度低的色彩的特征及其色彩语言。
    ③、纯度(饱和度)的概念。
    (四)欣赏作品,分析作品中所使用的色彩对比手法:
    一、色相对比。
    ================================================
    压缩包内容:
    《我们的调色板》教案.doc
    《我们的调色板》课件.ppt
    何坚宁简介.doc
    冬.jpg
    故乡的椰树.jpg
    春.jpg
    秋.jpg
    色彩三要素.ppt
    花——绽放.jpg
    调色板.jpg

  • ID:17-3676944 岭南版八年级美术下册 第五单元 11 书籍封面设计-资源包【教学设计+课件+素材】 (10份打包)

    初中音体美/初中美术/岭南社/八年级下册/第五单元 学当美术小编辑 /11 书籍封面设计


    书籍的封面:3张PPT
    书籍封面设计赏析:12张PPT
    《书籍封面设计》课件:15张PPT
    《为书籍封面设计》教案
    教学目标:
    1、认知目标:了解书的装帧设计主要包括封面、封底、书脊设计和内页设计有关知识。
    2、操作目标:学习探究,自己动手设计一书的封面。
    3、情感目标:通过自己动手设计书的封面及欣赏各类书籍的装帧设计,领略不同的设计风格,培养艺术情感。
    教学重点:
    了解书籍装帧设计的基本知识,学习自己动手设计书的封面等。
    教学难点:
    发挥自己的想象,用自己喜欢的风格设计出别具一格的封面口。
    教具、学具:
    教具:各类设计风格的书籍、课件。
    学具:绘画工具、铅画纸(或彩色卡纸)、安全剪刀、胶水、双面胶小塑料袋供收拾废纸用。
    教学过程:
    一、导入新课。
    1、你爱看书吗?今天同学们都带来了自己爱看的书,请你来说一说你带了什么书?(学生展示,教师总结)看了这么多的书,你们能说一说书是由哪几个部分组成的吗?
    2、教师实物投影一本书,观察书的组成部分。
    书的组成部分:封面、书脊、封底、内页
    3、你去书店买书、图书馆借书(拿到一本书时),最先印入眼帘的是书的哪一个部分?为什么?
    二、交流欣赏。
    1、课件出示:各种书籍的封面设计,领悟设计内涵、风格。
    师小结:有位作家说过,一本书就是一个人。而封面则无异于一张表情丰富的面孔。这张面孔或天真烂漫,或朴实敦厚,或艳丽迷人,或神秘冷峻。所以说一本书不仅仅有好看的内容,还要有好看的封面设计,这样才能给读者的第一眼以较深的印象,那么怎样来设计一个独特的封面呢?设计封面时要注意哪些方面的内容呢?这就是今天我们要学习的内容。
    ================================================
    压缩包内容:
    《书籍封面设计》教案.doc
    《书籍封面设计》