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高中信息技术沪教版
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  • ID:14-2351945 任务二 旅游信息数据库的建模 课件

    高中信息技术/沪教版/选修四 数据管理技术


    任务二 旅游信息数据库的建模 课件(10张)
    ================================实体:用带实体名的矩形表示
    属性:用带属性名的椭圆表示
    联系:带联系名的菱形表示
    ================
    压缩包内容:
    任务二 旅游信息数据库的建模 课件.ppt

    • 授课课件
    • 2016-07-14
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  • ID:14-2351944 任务二 建立空数据库 课件

    高中信息技术/沪教版/选修四 数据管理技术


    任务二 建立空数据库 课件(14张)
    =============================旅游线路 字段名 线路编号 线路名称 价格 行程 交通 用餐 住宿
    数据类型 文本 文本 数字 文本 文本 文本 文本
    字段大小 10 50 整型 255 50 50 50===================
    压缩包内容:
    任务二 建立空数据库 课件.ppt

    • 授课课件
    • 2016-07-14
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  • ID:14-2351943 查询 教学设计

    高中信息技术/沪教版/选修四 数据管理技术


    1教学目标
    1、知识与技能
    (1)了解查询的作用,并能够区分查询与筛选的区别。
    (2)掌握各种条件单表查询的创建方法。
    (3)理解逻辑运算符在查询中的使用方法。
    2、过程与方法
    (1)学生通过任务的实践过程,解决了学习中各种问题,从中理解并掌握了利用数据库的查询功能获得信息的方法。
    3、情感态度与价值观
    (1)让学生意识到数据库的查询功能为信息的检索提供了一种很好的方法。
    (2)培养学生自觉地利用数据库的查询功能检索日常生活中所需要的信息。
    2学情分析
    1、经过一个学期多的"小组协作学习",学生已经形成了稳定的学习小组。
    2、学生经历了一个多的学期的"小组协作学习"的学习方式,已经具备较强的"自主学习"的能力。
    3、上一堂课,学生完成"筛选"的学习效果很好,基本掌握了筛选的内容。
    3重点难点
    1、教学重点:查询的作用和查询的创建。
    2、教学难点:查询的条件设置。
    4教学过程
    活动1【导入】筛选的作用及其局限性
    1、筛选前
    2、筛选后
    3、筛选,就是检索符合某种条件的记录并显示出来,将不符合条件的记录隐藏起来的方法。简单地说,筛选就是查阅获取用户所需要的一些记录(行)。
    4、产生的问题

    ================================================
    压缩包内容:
    查询 教学设计.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-07-14
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  • ID:14-2351942 SQL语言常用语句 课件

    高中信息技术/沪教版/选修四 数据管理技术


    SQL语言常用语句 课件(13张)
    ================================================
    压缩包内容:
    SQL语言常用语句 课件.ppt

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  • ID:14-2351941 数据管理技术 课件+教案

    高中信息技术/沪教版/选修四 数据管理技术


    数据管理技术 课件(15张)
    1教学目标
    ①了解数据、数据管理的概念,了解数据管理技术的产生和发展过程。
    ②掌握数据库、数据库管理系统的概念,了解其相互关系并加以区分。
    ③建立简单数据库及查询的方法,并能够进行简单的数据分析。
    2内容分析
    本节通过实例帮助学生理解数据和数据管理的含义,然后介绍了数据管理技术的发展历史,数据库和数据库管理系统的概念,最后通过主题研究活动,让学生亲身体验数据管理
    3重点难点
    教学重点:能够根据实际问题,利用简单数据库技术有效管理信息。
    教学难点:能够根据实际问题的研究需求,对所获取的信息进行合理的分类,并确定表字段,建立相关查询,对数据进行有效的管理。
    硬件环境:多媒体网络教室,互联网环境
    软件环境:电子学习档案袋,教学资源ppt演示文稿。
    4教学过程
    活动1【导入】数据库管理技术
    材料:(这两个材料是关于数据库管理技术应用的目的,说明对信息进行科学有效的管理其目的是方便用户对信息的获取和分析以指导我们的行动,明确有效数据管理便于我们分析数据。)
    (1)大型超市中经理可以随时了
    ================================================
    压缩包内容:
    数据管理技术 课件+教案
    数据管理技术 课件+教案数据管理技术 教学设计.doc
    数据管理技术 课件+教案数据管理技术 课件.ppt

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  • ID:14-2351939 任务一 使用筛选检索旅游线路 课件

    高中信息技术/沪教版/选修四 数据管理技术


    任务一 使用筛选检索旅游线路 课件(15张)
    ============================一、数据库的设计
    1.需求分析 旅行社业务流程
    2.建立概念模型 主要步骤
    3.建立数据模型 常见数据模型
    二、数据库的创建
    创建Access关系型数据库,就是创建数据结构、创建关系、添加记录。====================
    压缩包内容:
    任务一 使用筛选检索旅游线路 课件.ppt

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    • 2016-07-14
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  • ID:14-2351938 任务一 使用筛选检索旅游线路 教学设计

    高中信息技术/沪教版/选修四 数据管理技术


    1教学目标
    (一)知识与技能:
    1.让学生掌握数据检索的基本方法。
    2.让学生了解数据筛选、排序的概念和作用。
    (二)过程与方法:
    1.让学生掌握排序的基本方法,理解升序和降序。
    2.让学生掌握常用的数据筛选方法。
    3.让学生理解逻辑运算在筛选中的使用方法。
    (三)情感态度价值观:
    1.让学生能够意识到数据库为信息检索方法带来的变革。
    2.培养学生自觉地使用数据库检索日常生活中所需的信息。
    2学情分析
    在初中以及信息基础模块很多同学都学过Excel软件,少部分同学在Excel中有用过排序和筛选,对数据的排序和筛选有一定的了解,但很多学生该部分内容的掌握有待于提高,才能真正达到课标和会考的要求,因此教师在上课过程中应加强练习巩固,以及知识技能的迁移、提升,并在生活中得到运用。
    3重点难点
    教学重点:在于引导学生掌握数据检索的常用方法---排序和筛选。
    教学难点:各种排序结果的理解,筛选的条件设置。
    4教学过程
    活动1【导入】创设情境导入
    【教师讲述】在初中以及上学期大家都学过Excel软件,我想大家对Excel的排序和筛选有一定的印象,从中可以看到排序和筛选在日常生活中应用很广。从学校而言,每次半期考或期末考都要对学生的成绩进行排序,从而知道哪些同学进步;从企业的业务而言,也要对企业的一些数据进行排序,从而让企业的利润达到最大化。
    活动2【讲授】讲述新课--排序
    ?
    排序的概念:那什么是排序呢?(放映幻灯片)
    排序:按选定字段值的升序或降序方式显示记录。排序使数据显示得更有序、更清晰,方便浏览。
    在Access中如何实现排序呢?
    我们通过一段微视频,让大家掌握如何在Access中进行排序。

    ================================================
    压缩包内容:
    任务一 使用筛选

    • 同步授课教案
    • 2016-07-14
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  • ID:14-2351937 任务四 使用参数查询线路信息 课件+教案+视频

    高中信息技术/沪教版/选修四 数据管理技术


    任务四 使用参数查询线路信息 课件(10张)
    1教学目标
    [知识] 让学生通过创建和运行参数查询,对数据进行的查询有更全面的认识,
    [技能] 让学生掌握使用参数查询的基本方法
    [情感态度价值观] 让学生能够意识到数据库为信息检索方法带来的变革,培养学生自觉地使用数据库检索日常生活所需要的信息。
    2学情分析
    本节是学生在学完第二章"建立数据库"和第三章第一节"数据的筛选和排序"的三个任务后,使用数据库的一个后续内容。学生在掌握了数据的筛选和排序操作方法后,通过模拟日常生活实际的任务操作与实践,体验日常应用中查询的丰富性和多样性,体验在数据库管理系统中是如何提供满足各种查询要求的功能,学习掌握这些功能的使用方法,能够敢于探究教材中没有详细介绍的更多的使用方法,并在碰到各种相关的实际问题中能够灵活应用,增强对本门课程的学习兴趣。
    3重点难点
    (1)教学重点:
    创建满足任务需求的参数查询
    (2)教学难点:
    ①查询参数表达式书写
    ②分清用户输入的参数值和查询条件中的参数之间的关系
    4教学过程
    活动1【导入】参数查询
    老师:上节课学习了通过单表或多表进行的查询,它们可以对表中的某个字段或满足某些条件的字段建立查询。问:在查询旅游信息时,分别要查询 "一日游 "、"二日游"、"三日游"、"四日游"等旅游线路的信息,是否要分别建立各个查询?能否只建立一个查询,在需要查询"几日游"时,只需输入"几日游"就可查询出所要的信息?
    学生:(思考、讨论并回答)。
    老师:是的,我们会发现若只使用前面学习的查询方法,必须建立多个查询,否则,不能达到目的。若只建立一个查询,那就是我们将要学习的--数据的"参数查询",利用参数查询来解决这些问题。阅读课本第三章第一节"任务四"的内容,了解什么是参数

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    • 2016-07-14
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  • ID:14-2351936 任务三 定义旅游信息数据库表及表间联系 课件+教案

    高中信息技术/沪教版/选修四 数据管理技术


    任务三 定义旅游信息数据库表及表间联系 课件(14张)
    1教学目标
    1、通过实例分析,理解数据库设计过程中经历的由现实世界到信息世界再到数据世界的逐步抽象过程
    2、学会数据收集、数据分类
    3、初步掌握建立关系数据模型的基本方法,学会将实体-关系图(E-R图)描述成关系数据模型
    4、通过实例操作,掌握如何创建数据表间的联系
    2学情分析
    1、学生通过本教材第一章的学习,已经知道数据管理、数据管理技术等基本概念,初步了解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统及其相互关系;
    2、学生能够明确实体、属性、关系的含义;知道关系数据库中的库、表、记录、字段等概念,能在关系数据库中分析出表、字段、记录;
    3、学生有联系实际生活的意识,并关注数据管理技术在社会各方面的应用;
    4、学生能充分利用现有的数据库资源(教材配套光盘),完成相关学习任务;
    5、学生通过本节任务一《旅行社旅游业务需求分析》的学习,能了解分析现实生活中旅行社在旅游业务方面的具体业务工作是设计旅游信息数据库的必备前期工作;同时也产生了如"希望计算机完成的工作"等对数据库的应用需求思想。
    6、学生通过本节任务二《旅游信息数据库的建模》的学习,能理解数据模型的建立在数据库构建中的重要作用,能尝试使用实体-关系图(E-R图)描述现实世界中的信息及其相互关系。
    3重点难点
    教学重点:
    以旅行社业务需求分析为基础,学习将实体及其属性转换成关系数据库中的表;理解现实世界中实体之间的关系体现到数据库中即为表与表之间的关系,并尝试定义旅游信息数据库中各表间的联系。
    教学难点:
    学习掌握在数据库建模过程中如何将现实世界的抽象信息具体化;学会分析(描述)数据库中各实体所对应的属性结构;理解和掌握在数据表之间建立具有相同属

    • 授课课件
    • 2016-07-14
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  • ID:14-2351935 任务二 在单一表中查询三日游线路及其行程、交通 教学设计

    高中信息技术/沪教版/选修四 数据管理技术


    1教学目标
    让学生通过创建和运行查询,对数据进行查找、筛选和排序,体验数据检索的基本过程,了解数据检索的原理和优势。
    2学情分析
    本节是学生在学完第二章"建立数据库"和第三章第一节"数据的筛选和排序"后,使用数据库的一个后续内容。学生在掌握了数据的筛选和排序操作方法后,通过模拟日常生活实际的任务操作与实践,体验日常应用中查询的丰富性和多样性,体验在数据库管理系统中是如何提供满足各种查询要求的功能,学习掌握这些功能的使用方法,能够敢于探究教材中没有详细介绍的更多的使用方法,并在碰到各种相关的实际问题中能够灵活应用,增强对本门课程的学习兴趣。
    3重点难点
    4教学过程
    活动1【导入】筛选与查询(2)
    问题引入
    老师:请大家打开已经建好的"旅游信息数据库"回答,如果对"旅游线路表"进行数据筛选,在筛选结果中只显示线路名称和价格以及行程,能否得到满意的答案?
    学生:(操作并回答)。
    老师:是的,我们会发现使用筛选并不能达到目的,那我们将通过今天的学习--数据的查询来解决这些问题。阅读课本第三章第一节的内容,了解什么是查询,什么时候使用查询,创建查询的过程是怎样的。

    ================================================
    压缩包内容:
    任务二 在单一表中查询三日游线路及其行程、交通 教学设计.doc

    • 同步授课教案
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