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初中生物北师大版
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  • ID:11-3646840 [精] 22.4 动物的主要类群——脊椎动物部分(课件+练习+视频)

    初中生物/北师大版/八年级下册/第七单元 生命的演化/第22章 物种的多样性/第4节 动物的主要类群


    22.4动物的主要类群(脊椎动物部分共2课时):42张PPT
    22.4 动物的主要类群(脊椎动物部分)同步训练
    一、选择题
    1.胎生相对于其他生殖方式的优势在于 ( )
    A.提高了后代的成活率 B.使后代数理大大增加
    C.增强了后代的体质 D.减轻母体负担
    2.以下关于鸟类特征的描述正确的是 ( )
    A.四肢变成翼,翼是飞行器官
    B.家鸽小肠很短,利于减轻体重,适于飞翔
    C.家鸽为恒温动物
    D.家鸽有双重呼吸,肺和气囊都可进行气体交换
    3.青蛙属于两栖动物。下列关于青蛙呼吸的叙述中,正确的是 ( )
    A.只用肺呼吸 B.用鳃呼吸
    C.用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 D.只用皮肤呼吸
    4.鲸属于哺乳动物是与下面哪一特征有关 ( )
    A.胎生哺乳 B.体表覆羽 C.体温恒定 D.用肺呼吸
    5.鲫鱼的呼吸器官是 ( )
    A.体表 B.鳃 C.肺 D.皮肤
    6.下面选项中不属于鱼类的是 ( )
    ================================================
    压缩包内容:
    22.4动物的主要类群——脊椎动物部分
    22.4动物的主要类群(脊椎动物部分共2课时).ppt
    22.4动物的主要类群(脊椎动物部分)同步练习.doc
    两栖类.mpg
    双重呼吸.swf
    哺乳动物.mp4
    我国的淡水鱼类和海洋鱼类.MPG
    爬行类.mpg
    鸟.MPG

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  • ID:11-3646667 [精] 22.4 动物的主要类群——无脊椎动物部分(课件+练习+视频)

    初中生物/北师大版/八年级下册/第七单元 生命的演化/第22章 物种的多样性/第4节 动物的主要类群


    22.4 动物的主要类群(无脊椎动物部分共三课时):51张PPT
    22.4 动物的主要类群(无脊椎动物部分)同步训练
    一、选择题
    1.关于腔肠动物,下列哪一项是错的 ( )
    A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
    B.大都生活在水中
    C.腔肠动物一般是脊椎动物
    D.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
    2.蝗虫身体表面坚硬的部分是 ( )
    A.外壳 B.角质鳞 C.盔甲 D.外骨骼
    3.下列动物属软体动物的一组是 ( )
    A.海龟、河蚌 B.海蜇、河蚌
    C.扇贝、章鱼 D.水蛭、蜗牛
    4.下列节肢动物中,属于昆虫的是 ( )
    A.蜘蛛 B.蜜蜂 C.蜈蚣 D.蝎子
    5.属于无脊椎动物的是 ( )
    A.鲫鱼 B.鱿鱼 C.甲鱼 D.鲸
    6.水螅特有的攻击和防御的利器是 ( )
    ================================================
    压缩包内容:
    22.4动物的主要类群——无脊椎动物部分(课件+练习+视频)
    22.4 动物的主要类群(无脊椎动物部分共三课时).ppt
    22.4 动物的主要类群(无脊椎动物部分)同步练习.doc
    动物分类.mp4
    昆虫.MPG
    涡虫_标清.mp4
    猪肉绦虫.MPG
    环节动物——蚯蚓.MPG
    腔肠动物.MPG
    草履虫的运动.AVI

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  • ID:11-3646495 [精] 22.3 植物的主要类群(课件+练习+视频)

    初中生物/北师大版/八年级下册/第七单元 生命的演化/第22章 物种的多样性/第3节 植物的主要类群


    22.3植物的主要类群(共三课时):46张PPT
    《植物的主要类群》同步训练
    一、选择题
    1.下列植物中,生殖摆脱了水的限制的是 ( )
    A.藻类植物 B.蕨类植物 C.种子植物 D.苔藓植物
    2.诗句"日出江花红似火,春来江水绿如蓝" 中江水泛绿的原因是 ( )
    A.树的倒影 B.藻类植物的大量繁殖
    C.诗人的错觉 D.江水本来颜色
    3.被称为"裸子植物之乡"的国家是 ( )
    A.美国 B.俄罗斯 C.中国 D.巴西
    4.水绵、海带、衣藻、紫菜等植物,它们的共同特征是 ( )
    A.都有根状体 B.都有叶状体
    C.都能固着生活在海底 D.都能释放氧气
    5.某火力(燃煤)发电厂建厂几年后,原来电厂附近绿茸茸的苔藓植物不见了,主要原因是 ( )
    A.被人移走了
    B.被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了
    C.被某些动物吃掉了
    D.电厂使周围气温升高,苔藓植物不能生存
    6.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是 ( )
    ================================================
    压缩包内容:
    22.3植物的主要类群
    22.3植物的主要类群同步练习.doc
    22.3植物的主要类群教案.doc
    22.3植物的主要类群(共三课时).ppt
    植物分类.mp4
    种子植物.MPG
    苔藓植物.MPG
    蕨类植物.MPG
    藻类植物.MPG

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  • ID:11-3646415 [精] 21.3 人类的起源与进化(课件+练习+视频)

    初中生物/北师大版/八年级下册/第七单元 生命的演化/第21章 生命的发生和发展/第3节 人类的起源与进化


    21.3人类的起源与进化:42张PPT
    《人类的起源与进化》同步训练
    一、选择题
    1.现代类人猿和人类的共同祖先是 ( )
    A.类人猿 B.长尾猴 C.黑猩猩 D.森林古猿
    2.能够用火是人类与动物的一个重要差别,使用火对人类进化的重要意义是 ( )
    A.用火来驱赶猛兽
    B.用火来攻击敌人
    C.用火来御寒
    D.用火来烧烤食物,改善提高了营养,有利于脑的发育
    3.下列关于现代类人猿与人类的叙述,不正确的是 ( )
    A.祖先不同 B.运动方式不同
    C.制造工具的能力不同 D.脑发育的程度不同
    4.在人类进化发展的四个阶段中,最先会用火和身穿兽皮衣的分别是 ( )
    A.南方古猿和直立人 B.直立人和智人
    C.能人和直立人 D.智人和直立人
    5.下列与人类亲缘关系最近的动物是 ( )
    A.猕猴 B.狒狒 C.黑猩猩 D.金丝猴
    6.在人类的发展中,随着古人类的大脑越来越发达,在群体生活中产生了
    ================================================
    压缩包内容:
    21.3人类的起源和进化
    21.3人类的起源与进化.ppt
    21.3人类的起源与进化同步练习.doc
    21.3人类的起源与进化教案.doc
    人类起源.MPG
    大猩猩.MP4
    长臂猿走钢丝.MP4
    黑猩猩表演的泰拳.mp4

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  • ID:11-3646396 [精] 21.1 生命的起源(课件+练习+视频)

    初中生物/北师大版/八年级下册/第七单元 生命的演化/第21章 生命的发生和发展/第1节 生命的起源


    21.1生命的起源:33张PPT
    《生命的起源》同步训练
    一、选择题
    1.许多科学家认为,与现在的大气成分相比,原始大气中不含的物质是 ( )
    A.甲烷 B.氢 C.氧气 D.水蒸气
    2.美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验,支持了生命起源过程的 ( )
    A.无机物→有机小分子阶段 B.有机小分子→有机大分子阶段
    C.有机大分子→独立体系阶段 D.独立体系→原始生命阶段
    3.下列关于生命起源和生物进化的叙述,错误的是 ( )
    A.原始大气的成分中不含有氧气 B.原始生命诞生于原始海洋
    C.生物进化的方向与环境变化无关 D.最初的原始地球上没有生命
    4.现在的地球上不会有原始生命产生的原因是 ( )
    A.不具备形成原始生命所需的基本条件
    B.现在地球上有氧气和氮气,没有甲烷
    C.现在海洋中的动物会将原始生命吃光
    D.生存空间已被地球上各种生物挤占
    5.根据原始地球的环境条件,推测地球上最早的原始生命的生存可能 ( )
    A.需要营养和氧气 B.需要营养,不需要氧气
    ================================================
    压缩包内容:
    21.1生命的起源
    1.swf
    21.1生命的起源.ppt
    21.1生命的起源同步练习.doc
    21.1生命的起源教案.doc
    宇生说.MPG
    生命的起源1.avi
    生命的起源2.avi
    神话故事《女娲造人》.mp4

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  • ID:11-3646267 [精] 22.1 生物的分类(课件+练习+视频)

    初中生物/北师大版/八年级下册/第七单元 生命的演化/第22章 物种的多样性/第1节 生物的分类


    22.1生物的分类:24张PPT
    《生物的分类》同步训练
    一、选择题
    1.目前已知的动物种类150多万种,可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,它们的主要区别在于有无 ( )
    A.脊索 B.脊柱 C.脊椎 D.脊髓
    2.脊椎动物和无脊椎动物的最大区别是 ( )
    A.体温恒定 B.用肺呼吸 C.胎生哺乳 D.体内有脊柱
    3.下列分类单位由小到大排列的是 ( )
    A.种、科、属、目、纲、门、界 B.种、属、目、科、纲、门、界
    C.种、属、科.目、纲.门.界 D.属、种、科、目、纲、门、界
    4.科学家根据生物之间的相似程度,将生物分成若干个界,每个界又被分为六个更小的等级:门.纲.目.科.属.种。其中最基本的分类单位是 ( )
    A.界 B.门 C.属 D.种
    5.下列分类等级中,所包含的生物共同特征最多的的分类单位是 ( )
    A.门 B.纲 C.科 D.种
    ================================================
    压缩包内容:
    22.1生物的分类
    22.1生物的分类.ppt
    22.1生物的分类同步练习.doc
    生物的分类.MPG

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  • ID:11-3639258 [精] 21.2 生物的进化(课件+练习+视频)

    初中生物/北师大版/八年级下册/第七单元 生命的演化/第21章 生命的发生和发展/第2节 生物的进化


    21.2生物的进化(第二课时):23张PPT
    21.2生物的进化(第一课时):33张PPT
    《生命的进化》同步训练
    一、选择题
    1.揭示生物进化最重要和最直接的证据是 ( )
    A.对生物化石的研究 B.对生物体结构的比较
    C.对现存各种生物的观察和分析 D.对生物遗传物质的研究
    2.生物进化论的创始人是 ( )
    A.林奈 B.哈维 C.达尔文 D.沃森
    3.化石记录显示,在越古老的地层里成为化石的生物是 ( )
    A.越简单、低等,水生的越多 B.越复杂、高等,水生的越多
    C.越简单、低等,陆生的越多 D.越复杂、高等,陆生的越多
    4.生活在青草丛中的蝗虫呈绿色,生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色,造成这种差异的根本原因是 ( )
    A.所含色素不同 B.自然选择的结果
    C.吃的食物不同 D.定向变异的结果
    5.杀虫剂往往初期灭虫效果显著,后来灭虫效果逐渐下降,其原因是 ( )
    A.害虫接触杀虫剂后,慢慢产生了抗药性
    ================================================
    压缩包内容:
    21.2生物的进化
    21.2生物的进化同步练习.doc
    21.2生物的进化教案.doc
    21.2生物的进化(第一课时).ppt
    21.2生物的进化(第二课时).ppt
    化石的形成.MPG
    生物进化的历程.MPG
    自然选择.MPG

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  • ID:11-3604476 [精] 七上第7章第3节 我国的绿色生态工程(课件+同步练习)

    初中生物/北师大版/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第7章 绿色植物与生物圈/第3节 我国的绿色生态工程


    第三节 我国的绿色生态工程(课件):23张PPT
    《我国的绿色生态工程》练习
    一、选择题
    1.为爱护植被,绿化祖国,将每年的( )定为我国的“植树节”。
    A.3月12号
    B.4月30号
    C.5月4号
    D.3月8号
    2.我国为维持生态平衡而建成的世界四大生态工程之一的是( )
    A.“三北”防护林
    B.长江中游水土保持工程
    C.退耕还林还草工程
    D.黄河中游防护林工程
    3. “三北”防护林工程被誉为( )
    A.“绿色万里长城建设工程”
    B.三北防护林体系
    C.绿色林坝
    D.绿色工程
    4. 下述有关校园绿化应注意的问题,说法不正确的是( )
    A.充分考虑学校实际,尽量不对学校布局做大的调整
    B.注意花草树木的生长周期,使校园春秋花不断,四季绿满园
    C.注意在教学楼内尽量配置名贵花木,适当搭配普通花木
    D.注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配
    5. 下列对校园绿化设计的叙述,不正确的是( )
    A.减少地面的裸露,避免起风时尘土飞扬
    B.选择一些具有环保作用的植物
    C.一定要种植一些珍稀的植物
    D.要设计出一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境
    6. 校园进行绿化方案的设计时,一般不应考虑的是( )
    A.种植一些我国的珍稀植物 B.尽量减少裸露的地面
    C.多种植果树等植物 D.选择可吸收有害气体的树种
    ================================================
    压缩包内容:
    第三节 我国的绿色生态工程(同步练习).doc
    第三节 我国的绿色生态工程(课件).pptx

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  • ID:11-3602827 [精] 七上第7章第2节 我国的植物资源(课件+同步练习)

    初中生物/北师大版/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第7章 绿色植物与生物圈/第2节 我国的植物资源


    第二节 我国的植物资源(课件):21张PPT
    《我国的植物资源》练习
    一、选择题
    1.下列对我国植被现状的描述,不正确的是( )
    A.我国植被中森林占据主体
    B.我国森林人均面积高于世界平均水平
    C.3月12日全民义务植树日
    D.乱砍滥伐导致我国森林草原严重破坏
    2. 关于我国植被特点的描述不正确的是
    A.草原沙漠化严重
    B.我国植被中,草原占据了主体
    C.人均森林面积少
    D.森林生态系统呈现衰退的趋势
    3. 下列关于我国植被问题的叙述错误的是( )
    A.我国植物种类很少
    B.我国森林覆盖率低,低于全世界的平均水平
    C.我国长期对森林资源的利用不合理
    D.我国由于过度放牧,草场退化、沙化严重
    4. 关于我国植物资源面临的主要问题的说法,错误的是( )
    A.我国森林资源的绝对量可观,森林面积、森林总蓄积量、森林总面积居世界前列,但同辽阔的国土和众多的人口相比,我国却是世界上森林最少的国家之一
    B.我国森林资源的地理分布很不均衡,东北、西南、东南、华南分布多,西北、西藏中部以及长江和黄河中下游地区分布少
    C.植物资源破坏严重,表现在乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用方面
    D.草地资源丰富,草原退化、土地沙漠化已基本得到控制
    5. 有“鸽子树”和“植物界中的熊猫”之称的中国特有的珍稀植物依次是( )
    ================================================
    压缩包内容:
    第二节 我国的植物资源(同步练习).doc
    第二节 我国的植物资源(课件).pptx

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  • ID:11-3602826 [精] 七上第7章第1节 绿色植物在生物圈中的作用(课件+同步练习)

    初中生物/北师大版/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第7章 绿色植物与生物圈/第1节 绿色植物在生物圈中的作用


    第一节 绿色植物在生物圈中的作用(课件):24张PPT
    《绿色植物在生物圈中的作用》练习
    一、选择题
    1. 中央4台有这样一则公益广告:我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是
    A.绿色植物是生产者 B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
    C.引起地球温室效应 D.促进生物圈中的水循环,保持水土
    2. 绿色植物在生态系统中属于生产者的原因是( )
    A.绿色植物进行光合作用,为其他生物生存提供物质和能量
    B.绿色植物能够从土壤中吸收无机盐,使植物正常生长
    C.绿色植物能够进行蒸腾作用,促进生物圈中的水循环
    D.绿色植物能影响环境的温度和湿度
    3. 对绿色植物在生物圈中作用的叙述,不合理的是(  )
    A.没有绿色植物,生物圈中的水循环就不能进行
    B.绿色植物能为生物圈中的其他生物提供食物来源
    C.绿色植物参与生物圈中碳一氧循环
    D.绿色植物是生物圈中的生产者
    4. 绿色植物通过光合作用贮存能量,几乎是所有生物的能量源泉,它在生物圈中的作用不包括( )
    A.可以防风固沙
    B.绿色植物是生产者
    C.可以维持大气中碳--氧平衡
    D.能促进生物圈中水循环
    5.绿色植物调节碳-氧平衡,制造有机物,都是与哪种生理作用分不开的( )
    ================================================
    压缩包内容:
    第一节 绿色植物在生物圈中的作用(同步练习).doc
    第一节 绿色植物在生物圈中的作用(课件).pptx

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